高中老师和大学老师的区别是什么？

最大的区别就是学历，高中老师基本上清一色的本科毕业。大学老师，至少都得是个硕士文凭，这还是最低的学历要求，还有博士、教授、外教等等，甚至有些高水平的院校还有院士。术业有专攻，学历越高只是说明专业知识过硬而已，要成为一名优秀的教师，不但要专业过硬，传道授业解惑是关键。

初来乍到的大学新生，刚刚开始上课的前几周，上课时肯定不知所云。在上课时，高中老师和大学老师是天壤之别。一节课下来还是讲一业纸的是高中老师，一节课跳了十多页的是大学老师。上课走神，高中老师一个眼神瞟下来能将学生吓个半死，大学老师一个眼神瞟下来意味着还可以继续睡。高中课堂，上课玩手机基本是没有的，大学里，上课不玩手机的同学是可以忽略不计的。高中老师骂学生，说明老师还是关心学生的，大学老师骂学生，说明老师真的忍受不了，是真心的想骂人。

在下课时高中老师和大学老师的表现区别是相当明显的。下课走的慢的老师一定是高中老师，铃一响不见踪影的一定是大学老师。课间时间与学生聊天和互相递香烟的一定是大学老师，留在教室回答学生问题或者会办公室休息一下的一定是高中老师。

在对待学生学业上高中老师和大学老师的差别也大。高中老师一定会拿高考威胁学生，说考不上好的大学这辈子就惨了。大学老师一定拿学分来威胁学生，大多高校老师都会这么说“我平时上课虽然不怎么点名，可一旦抽查点名发现有缺勤的同学，那么这位同学期末考试就挂定了。”高中老师要求学生要为高考认真学习，大学老师要求学生上课不缺勤就万事大吉。

整天跟在课代表屁股后面的一定是大学老师，课代表跟在老师后面的一定是高中老师。大学老师讲完一课布置作业就逃之夭夭，剩下收作业的活就是课代表的了，整天跟在课代表后面，督促课代表几时收作业，登记好是谁没有交好作为平时成绩参考等等。高中老师布置作业，课代表只是负责收到讲台，老师上完课就顺手从讲台将作业拿走，不交的同学基本没有。

有学生跟在老师后面问问题而且还很高兴的一定是高中老师，有学生问老师问题感到诧异的一定是大学老师。大学里问老师问题的学生是少之又少了。按道理学术氛围好的应该是高校，怎么师生之间的学问交流居然少了，怎么想都难理解。

棒打鸳鸯的一定是高中老师，鼓励恋爱的一定是大学老师。发现有学生恋爱，高中老师一定会说：“现在首要的任务是高考，现在拍拖会影响学习，要经得住喧哗耐得住寂寞才行，想一想，大学里环境优美，女生来自五湖四海，肤白貌美的。忍一忍到了大学再恋爱是首选。”大学老师一定这么说“不错，大学这么有空都不恋爱，难道等到工作之后相亲？，找别人挑剩的啊”。典型的不同。

很多人毕业工作了很多年，偶尔想起学生时代的那些事，会发现师生与同学间的情谊最深的还是高中。的确啊，昔日的老伙伴老同学，勾起了多少的往事记忆。

我觉得高中的高学历老师和普通学校的老师差距在于认识和认知，可能更多的需要在教学当中能吸取更多的经验教训，找到一种更适合学生学习的方法，所以重在总结

不过老师只是一个统称，根据不同的教育阶段细分下来还是有很多不同等级的，从小学到大学，根据等级、要求、待遇等区别大致可以为分“中小学老师”和“大学老师”。

我们都知道高考是学生能否进入大学的一道坎，那么同样对于老师来说，老师的学历也是他们发展的一道坎。不可否认，大学老师不管在学历还是能力或是待遇上都会比中学老师要高要好。从一个就业者的角度来说，能成为一名大学老师肯定是首选，但是从教育工作上来说，其实中小学老师才是更让人钦佩的。

我们要知道万丈高楼平地起，决定一栋楼的高度的往往就在于楼的基础是否牢固。学生的教育更是如此，中小学的教育就是学生挑战高学历的基础。学生人人都知道上大学，有了高学历之后对自己的发展会更好，但是因为学生对中小学教育的接受能力不同，所以在高考这个拦路虎面前，有人过去了，有人倒下了。

为了培养出更多祖国的优秀接班人，为了让学生能有一个更美好的未来，中小学老师可谓牟足了劲的把学生往大学老师手里送。这个过程是非常不容易的，把一个不懂事的孩子教育成一个优秀的学生，中小学老师的教育不仅仅只是在知识层面，还有在言行举止以及思想等方面，所以我们常常会用“苦口婆心”来形容中小学老师的教育。

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