宁夏医科大学中医学院的下属机构

于2007年5月批准成立，在学校领导的支持关心和精心指导下，经过多年的建设，研究所建设取得了显著变化，研究所目前情况如下：主持参与各级科题8项，发表论文20篇（核心期刊9篇），副主编、参编教材3部，出版专著2部，研究所科研特色鲜明，优势突出，呈现蓬勃发展的态势，具有很好的发展前景和持续发展的基础。研究所现共有人员23人，其中教授7人，副教授10人，讲师4人，助教2人。博士5人（含在读博士2人）、硕士6人（含在读硕士1人）、学士12人。其中硕士生导师5人，名老中医经验继承导师2人，继承人3人（已经顺利结业），自治区“313人才”1人，院级重点课程负责人3人，自治区精品课程负责人1人。根据个人专长，对四个不同研究方向人员进行了合理的梯队配置。成员在多种学术团体承担职务，包括全国中医药高等教育学会临床教育研究会理事，全国脾胃学会委员、全国中医药学会仲景分会委员等。整个梯队建设呈现“三高一低”趋势，即高素质、高学历、高职称和年轻化，队伍结构趋于合理。2004年我院中医实验室经过资源优化整合新建了中医消化病实验室。各级部门累计投入经费122万元。新校区中医楼建有中医学院实验中心占地1000多平方米，实验室前期经费投入50万元，100万元的日元贷款中70万元仪器正在招标。新科技大楼建有中医消化学科实验室占地400多平方米。这些为学科研究搭建了很好的基础研究平台。

实验室现有仪器设备74台件，其中万元以上24台件，现为中医临床基础学科硕士学位培养点。2007年9月已经正式开始研究生的培养工作。同时根据发展需要，能及时更新仪器，支持学科建设，管理运行良好。

研究所现在有3家三级医院作为临床依托单位，5家中医院作为协作建设单位，2007年12月宁夏医科大学中医医院成立，占地3692平方米，正在建设中。这些都成为消化病研究所的临床实践基地，为开展临床研究提供平台，同时对研究所发展起了巨大的推动作用。

宁夏医科大学图书馆藏书30万册，建立了校园网络系统，可以提供中国生物医学文摘数据库、中国医学论文全文数据库、中国研究生论文全文数据库、万方数据资源系统等。中医学院设有中医图书馆，现有消化病图书1000余册，订阅消化期刊50多种，中医学院还有自己的图书阅览室，图书资料室全天开放，以满足科研人员查阅资料。 宁夏医科大学回族医学研究所2007年7月正式挂牌成立，现有研究人员22人，其中教授7人，副教授9人，讲师6人，博士11人，硕士5人，学士6人，硕士生导师5人，自治区“313人才”1人，院级重点课程负责人2人，自治区精品课程负责人1人。主要承担回医药学研究的任务。

下设4个研究室，即回族医学文献研究室、回族医学临床诊治研究室、回族医学保健研究室、回族医药开发研究室。

回族医学研究所充分利用我校的教学、科研资源，对中医学回医回药方向本科专业教育进行了论证，制定了回医药学的本科选修和辅修教学计划，编写了《回族医学基础理论》等8部回医药学讲义，并开展回医药学课程选修和专业辅修教学。高起点开展研究生教育，从2008年始招收回医药学文献研究方向的研究生，积极为回医药学的发展培养人才。2009年8月成立宁夏医科大学回族汤瓶八诊亚健康疗法职业培训学院，以非学历职业培训为契机，发展弘扬回族医学诊疗保健技术。鼓励我校回医药学研究人员积极申报各级各类科研课题，现有国家科技支撑、国家自然科学基金、宁夏科技攻关、宁夏自然科学基金等各级各类科研项目达17项，共有科研经费442.5万元，并在《宁夏医科大学学报》开辟专栏刊登回医药学科研文章。目前已启动《宁夏回药志》的编撰工作。

近年来，积极推进与回族医药企业的合作，进行回医药产品的研究、开发。充分利用宁夏医科大学回药现代化工程技术研究中心，为铁棒锤、张氏回药膏等回药的研发提供现代科学技术实验平台，以回药保健产品、回族传承药方及验方等的开发研究促进回医药学的发展。

积极开展回医药学临床基地建设，以促进产、学、研、发的结合。先后成立了宁夏医科大学回族医学临床教学基地（吴忠回医正骨医院），回药研发基地（伊正药业），回族医学保健技术研究基地（银川汤瓶八诊养生坊）。在我校的中医门诊开设回医特色专科，保障了回医药学教学、科研和临床实践的发展。

2010年，自治区批准学校筹建中华回医药文化博物馆，在原有回医药展览馆的基础上，投资改造完善基础设施建设，收集回医药文化资料，并开展科学布展工作，全面展示回医药文化。

中医专业大一大二的课程主要是学习医学基础理论知识和一些公共课，大三大四所学的课程会逐渐接近临床。大一大二的课程很满，大三大四的课程稍微少一点，大五在医院实习一年。以下内容是中医专业大一到大四所学的专业课。

一、大一专业课程

?医古文。医古文的内容包括医家传记、医学典籍和医著序文，全书都是繁体字和文言文，主要为以后能读懂古代中医典籍打基础。

?中医基础理论。了解中医理论的形成和结构，学习中医的入门知识，比如经络、穴位、藏像。主要是为了培养中医的思维方法。

?医用化学和医用生理学。学习基础的化学知识和生物知识，大部分都是高中理科学过的。

?中医诊断学。学习中医诊断疾病的方法，辨别疾病的症状。比如望闻问切的诊断方法。

?中药学。整本书介绍了几百种中药的特点、用法、剂量和禁忌。还介绍中药的配合应用规律和中药配伍原则。

?正常人体解剖学。学习人体的结构，实验课上能见到各种人体标本。

?组织与胚胎学。学习人体细胞、组织和胚胎的演变。

二、大二上学期专业课程

?方剂学。学习中药的组方原则、剂量、剂型和用法。

?内经选读。学习《内经》里的内容，很专业的中医理论，主要是培养中医的思维方式。

?中医综合基础。这本书稍微偏向临床，就是把中医诊断学、中医基础论和中药学综合在一起学习。

?生理学。学习人体各个组成部分的功能和内在机制。

?病理学。学习患病机体，研究各种病的原因和发展规律。

?生物化学。学习细胞内的东西，内容很细而且超多，很难学。

?免疫和病原。病原就是学各种寄生虫，免疫就是研究人体的免疫系统。

三、大二下学期专业课程

?金匮要略。学习中医经典的杂病诊治理论。

?伤寒论。主要学外感和内科杂病。

?药理学。学习现在药物的作用和作用机制，基本都是西药。

?诊断学。学习一些常见病的诊断方法，比如问诊、视触叩听嗅、全身检查等。

?医学影像学。学习观察医学仪器扫描出来的成像。

?卫生法学。学习一些医学相关的法律知识。

?分子生物学。很微观的知识，研究核酸、蛋白质等生物大分子。

四、大三专业课

?中医妇科学。以中医理论学女性生理病理的特点，还学一些女性特有疾病。

?中医内科学。以中医理论学习内科疾病的病因病症。偏向临床，很难学。

?中医儿科学。以中医理论学习儿童疾病的病因病症。

?医学心理学。学习疾病的诊断、治疗、预防中的心理问题。内容还挺多的，知识也很杂。

?医学伦理学。用伦理学原则去学习一些医学发展过程中的医学道德问题。

?传染病学。学习一些传染病的预防、治疗方法。

五、大四专业课

?神经病学、外科学、内科学、儿科学、妇产科学。系统地学习一些专业领域的知识。内容很细致，超级多，很难学。

中医要学的知识很多很多，中医专业的小伙伴们要加油呀！