大学生意志品质的常见问题有哪些

大学生常见的意志品质问题：目标迷失、行为盲目、缺乏自信、优柔寡断、没有毅力、半途而废。

当代大学生应该具有的品德：

1、正确的价值观。包括正确的人生观，世界观，价值观。

2、基本的道德素养。包括与人处事，与人交流，与人合作时所体现的不卑不亢，谦逊得体的道德素养。

3、深厚的知识文化体系。包括扎实的专业知识，广阔的求知视野。

4、良好的自我调节能力。包括对于压抑，失败，成功，磨难的自我调节能力。对于陌生环境强大的适应能力。

用核心价值观培育当代大学生：

培养诚信意识。人无信不立，国无信不稳。诚信作为社会主义核心价值观的重要内容，是立人之本。大学生诚信意识的培养，需要学校、家庭、社会相互配合。高校应帮助大学生树立诚信道德观。可以根据大学生的特点，有针对性地开展网上诚信教学。

建立大学生诚信评价体系，通过学生自评、同学互评、老师评议等方式记录学生的诚信状况，并将其与评优、贷款、就业推荐等挂钩。应发挥教师的示范作用。教师应加强道德修养，做诚信的倡导者和实践者，做到身正为范。

培养友善意识。现在的大学生大多是独生子女，一些人不善与人相处，经常出现这样或那样不友善的行为。高校应把培养大学生的友善意识同培育社会主义核心价值观结合起来。

系统设计友善意识培养内容，围绕情绪调控能力、对抗挫折能力、适应社会能力以及人际交往能力开展教学活动，让大学生学会关心、学会共处、学会分享、学会合作。友善意识的培养需要教师用心引领。

人的发展存在一个社会化的过程，人不可能从一开始就能成功的调整自己的心理，以良好的状态应对生活中的各种问题，因而在人一生的各个阶段中就会有太多的心理困惑。而大学生常见的心理问题往往比较显著，他们常常由于环境的改变和情感的挫折产生困惑，陷入一些负面情绪，从而导致出现一些心理问题。大学生常见的心理问题主要体现在以下几个方面。

一、情绪不稳定问题

大学生生长发育极为迅速，已基本趋于成熟，但由于阅历较浅，社会经验不足，对人生和社会问题的看法往往飘忽不定、容易出现各式各样的心理矛盾，很容易受外界各种因素的干扰和影响，会因一点小的胜利而沾沾自喜，也容易因为一次考试失利而一蹶不振，自我控制和调试能力较差，并由此导致心理和行为偏差。但随着年龄的增长大学生的情绪控制能力会变得越来越强。

二、经济的负担

我国目前的贫富差距还是比较显著的，对于一些从偏远农村考入城市的大学生们来说，经济上的负担远比其他负担更为沉重。一些大学生在学校期间为了缓解经济压力，找兼职维持学业。沉重的经济负担使很多学生心理压力大，产生自卑、焦虑、狭隘心理等。

三、求职择业方面引起的心理问题

由于疫情等一些不可抗因素，造成现在就业形势日趋严峻，就业的压力非常大，大学生们互相调侃自己''毕业即失业''，这样的情况造成大学生们对自己的前途深感迷茫。如今社会竞争越来越激烈，用人单位的要求也越来越高，加之很多大学生在校时一心只读书，与社会接触少，对社会缺乏真正的了解，再者，如何选择自己的职业、如何规划自己的就业生涯、求职需要什么样的技巧等等这些问题导致大学生择业时出现一些心理障碍，主要表现为:自卑、恐惧、自傲、怀疑等。

四、学习负担引起的紧张焦虑问题

大学生的主要任务是学习，学习上的困难与挫折对大学生的影响是最为显著的。由于大学学习与高中存在很大的不同，课业专业化、难度大、要求高，学习压力和竞争也相应增大，引起紧张焦虑。大学生除了学习自己的专业课之外，还要考取许多证书，如英语四六级、计算机、教师资格证等等。大学跟高中不同，高中都是老师在上面讲课，学生坐在下面听，而大学呢，主要是靠自学，尤其是考取的各类证书都得靠自己自学，更何况现在社会对学历要求越来越高，使得大学生们一直处于紧张的学习状态中，难免造成一些因为学习而带来的心理问题。

五、人际关系带来的问题

大学生有强烈的交往需要，渴望更多的人能理解自己，接近自己，但受应试教育的影响，多数学生较为封闭，人际交往能力普遍较弱。进入大学后，如何与周围的同学友好相处建立和谐的人际关系，成为大学生面临的一个重要课题，同高中阶段相比，大学生对人际关系问题的关注程度超过了学习，也成为大学生心理困扰的主要原因。由于每个人待人接物的态度不同、个性特征不同，再加上羞怯、自卑、敏感、冲动、不善言词等种种原因，都使大学生在人际交往过程中不可避免地遇到各种困难，从而产生困惑、焦虑等心理问题，主要表现为:人际关系冲突、沟通不良。

六、异性交往引起的心理问题

大学生性发育已经成熟，恋爱问题是不可避免的。由于大学生接受青春期教育不够且缺乏正确的引导，很多学生根本不懂什么是真正的爱情，还有些学生不能正确地处理好异性之间的交往和双方的感情问题，从而产生心理困扰、甚至抑郁症等严重的心理问题。有的因理解的恋爱观与现实的具体问题发生矛盾和冲突，便陷入痛苦、迷茫、消沉之中，为情所困而不能自拔。

七、环境变化引起的适应不良问题

大学生由于学习、生活环境的改变,往往容易出现矛盾、困惑心理，环境变化引起的适应不良问题主要是大一新生存在的问题。其中部分学生表现出对现实的失落感，由于高中时学生对大学充满了憧憬，学生也将考大学作为唯一的和最终的目标来激励自己，但当跨入大学校园后，发现原先的预期与现实的大学生活存在较大的差距，进而怀念起过去的高中生活。还有一部分学生面对内容丰富的大学社团活动不知如何选择，也有的在完成进大学的目标后暂时丧失了新的学习和生活目标。而且进入大学后，由原来依赖父母到相对自立的生活，心理上会产生一种孤独感。新生的适应问题如果没有得到及时处理，有可能会发展成较严重的心理问题。

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