形容课程内容丰富的成语

形容课程内容丰富的成语如下：

1、博古通今:形容课堂教学的内容全面，老师把古今中外的知识都涉及到，学生收获很多。

2、云开雾散:指课堂教学精彩绝伦，老师的讲解清晰，学生听后一目了然，如云开雾散。

3、锦簇秀发:指课堂教学非常精彩，老师讲解得淋漓尽致，学生收获良多，思路明晰，精彩纷呈，如锦簇秀发。

4、珠联璧合:形容课堂教学内容非常鲜明，老师把不同的知识点结合起来，形成一个完整的知识结构，学生收获良多，如珠联璧合。

5、智慧渊博:指老师的知识渊博，在课堂上讲解时，学生收获良多，他们感受到老师的智慧渊博。

6、知识渊博:老师在课堂上讲解时，学生受益匪浅，他们感受到老师的知识渊博。

7、火候十足:指课堂教学精彩无比，老师的讲解淋漓尽致，学生受益良多，火候十足。

8、精彩纷呈:指课堂教学非常精彩，老师的讲解深入浅出，学生收获良多，思路明晰，精彩纷呈。

9、文笔潇洒:指课堂教学非常精彩，老师的讲解文笔潇洒，学生收获良多，收获满满。

10、知识灯花:指课堂教学精彩无比，老师的讲解灵丽智慧，学生收获良多，如知识灯花般璀璨夺目。

11、读书破万卷：破:突破，引申为尽，通，卷:书籍的册数或篇章。刻苦而认真地学习;翻破了万卷书。形容读书很多，学识渊博。一般作主语、宾语。

12、博览群书：览:观看，阅读。广泛阅读各种书籍。形容学识渊博。也作“博览群籍”。用于学识渊博的人。一般作谓语、定语。

13、高才大学：才能杰出。大学:学识渊博。才能高超，学识渊博。亦作“高才博学”“高才硕学"。

深入浅出、寓教于乐、教导有方、举一反三、循循善诱。

一、深入浅出

白话释义：用浅显易懂的话把深刻的道理表达出来（指文章或讲话）。

朝代：明

作者：朱之喻

出处：·《朱舜水集》：“鸿论深入显出；切中事机；据理辩驳；虽有利口；无所复置其喙。”

翻译：鸿论深入显出来；切合时机；根据理辩驳；虽然有利于口；没有再放在它的嘴

二、寓教于乐

白话释义：把教育跟娱乐融合为一体，使人在娱乐中受到教育。

朝代：古罗马诗人

作者：贺拉斯

出处：《诗艺》：诗人的目标是益人或娱众。

三、教导有方

白话释义：教育引导很有办法。

朝代：清

作者：吴研人

出处：·《二十年目睹之怪现状》第九十九回：“凡此种种，虽然是他叔祖教导有方，也是他福至心灵，官星透露，才得一变而为闻一知十的聪明人。”

翻译：凡此种种，虽然这是他叔祖父教导有方，原因是他福到心灵，官星透露，才一变而为闻一知十的聪明人

四、举一反三

白话释义：从一件事物的情况、道理类推而知道许多事物的情况、道理。形容善于类推，能由此及彼。

朝代：春秋战国时期

作者：孔子及其弟子

出处：《论语·述而》：“举一隅不以三隅反；则不复也。”

翻译：如果他不能举一反三；就先不要往下进行了。

五、循循善诱

白话释义：善于有步骤地进行引导。

朝代：春秋战国时期

作者：孔子及其弟子

出处：《论语·子罕》：“夫子循循然善诱人；博我以文；约我以礼；欲罢不能。”

翻译：夫子循着次序一步步诱道我；先教我博学文章典籍；然后要我以礼约束自己的行为；我想停止不学了也不可能

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