中央音乐学院有流行演唱专业吗

其他信息：

中央音乐学院没有流行演唱专业。大学有流行演唱专业的学校主要包括浙江音乐学院 、四川音乐学院、星海音乐学院、北京现代音乐学院、沈阳音乐学院、南京艺术学院、武汉音乐学院、天津音乐学院有关的院校。流行演唱专业的学生可以从事音乐媒体开发员、音乐评论家、音乐记者、音乐制作人、表演艺术家、音乐生产商、音乐编曲或作曲家相关的工作。

补充材料：

中央音乐学院（简称“央音”，Central Conservatory of Music），于1940年始建，位于首都北京，是由中华人民共和国教育部直属的一所培养高级专门音乐人才的高等学府，也是全国艺术院校中唯一一所国家重点大学、“211工程”建设院校、国家首批“双一流”世界一流学科建设高校。其前身为国立音乐院，1949年更为现名。

中央音乐学院主要的专业有钢琴（钢琴、手风琴、电子管风琴）、音乐学系（音乐学、艺术管理）、作曲系（视唱练耳、作曲）、指挥系、声乐歌剧系、管弦系（管弦、古典吉他）、民乐系（古琴、筝、琵琶、三弦、柳琴、扬琴、箜篌、中阮、二胡、板胡、低音拉弦乐、笛、管子、笙、唢呐、打击乐）、音乐教育系、音乐科技部（电子音乐作曲、电子音乐制作 、音乐录音、音乐治疗、提琴制作）。

广东音乐学院有哪些大学

全国六所著名的音乐学院及专业介绍

　音乐学院是指专门从事音乐艺术类教育和研究的高等院校，是培养和继承音乐专业技能的技术人才的摇篮。广大音乐艺考生都希望能考进自己喜欢的学校，下面我为大家整理的中国著名的九所音乐学院，希望考生们积极做好准备，早日金榜题名。下一起来看看都有哪些学校吧!

　 一、中国音乐学院

　提起吴雁泽、宋祖英等著名歌唱家，相信大家都不会陌生。然而他们身上有一个共同的特点——都是中国音乐学院的学生。中国音乐学院作为一所以中国传统音乐教育和研究为特色的综合性高等音乐学府，是我国唯一一所以中国民族音乐教育和研究为主要特色，培养从事民族音乐理论研究、创作、表演和教育，推动民族音乐文化继承和发展的高级专门人才的高等音乐学府。

　招收专业：音乐学(艺术管理)、音乐表演(中国乐器演奏)

　 二、、中央音乐学院

　中央音乐学院是目前全国艺术院校中唯一的.一所国家重点高校和“211工程”建设学校。中央音乐学院有着自己独特的人才培养方式。学院于2006年在全国率先成立了专门培养乐队演奏人才、可授予艺术硕士学位的“乐队学院”。

　招收专业：音乐表演(指挥、声乐与歌剧演唱)、音乐表演(钢琴系各专业、管弦系各专业、民乐系各专业、提琴制作专业)

　 三、上海音乐学院

　上海音乐学院前身是伟大的民主革命家、杰出的教育家、思想

　家蔡元培先生和音乐教育家萧友梅博士于1927年11月27日共同创办的国立音乐院，也是我国历史最悠久的高等音乐学府，被誉为“音乐家的摇篮”。上海音乐学院的音乐创作和学术研究都是为世人所瞩目的。脍炙人口的钢琴曲《牧童短笛》、小提琴协奏曲《梁祝》、交响曲《长征》等均出自学院师生之手;钱仁康、桑桐、陈铭志等权威教授撰写的专著被广泛用作教材;叶栋教授对敦煌唐代古乐谱的破译，对中国古代音乐的研究具有划时代的作用。

　招收专业：音乐学、音乐学(音乐教育)、音乐表演(声乐演唱、钢琴演奏、现代器乐演奏、管弦器乐演奏、中国乐器演奏、音乐戏剧表演)、录音艺术(音乐设计与制作)、数字媒体艺术

　 四、天津音乐学院

　天津音乐学院始建于1958年，是国内外声誉卓著的艺术摇篮。施光南、梁茂春、曹晓青、腾格尔等知名音乐人都是曾经读着天津音乐学院“追求完美，创造卓越”的校训成长起来的。近年来，天津音乐学院不断增加与国内外院团的学术交流与合作。曾多次主办性国际学术会议，邀请二十多个国家和地区的文艺院团和著名音乐家来院讲学或演出，多次选派学生到国外留学、比赛和演出，聘任外籍专家来院长期任教。

　招收专业：音乐学(音乐教育与表演、艺术管理)、音乐表演(演唱、中国乐器演奏、管弦乐器演奏)。

　 五、沈阳音乐学院

　沈阳音乐学院音乐学系暨音乐研究所(以下简称系(所))是沈阳音乐学院重要的音乐理论教学及科研部门、劫夫研究会的挂牌单位及日常工作机构，同时也是东北地区音乐理论教学与科研的重要基地。系(所)致力于培养具备学术研究撰述能力、音乐理论教学能力、音乐文化传播能力以及音乐技术实践能力的专门化人才。其培养目标与科研宗旨为立足东北，面向全国乃至世界。

　招收专业：作曲与作曲技术理论、音乐表演、音乐学、音乐表演(国际音乐教育中心)、舞蹈学、录音艺术等。

　 四川音乐学院

　四川音乐学院创建于1939年秋，原称“四川省立戏剧音乐实验学校”，1959年改为现名。四川音乐学院的流行音乐学院作为中国流行音乐高等教育领域里一颗冉冉升起的灿烂新星，在每年的各种选秀节目和流行音乐的比赛场上，总能找到该院学子的身影。

　招收专业：音乐表演(合唱、音乐剧、歌剧表演)、舞蹈学等专业。

　 (1)、音乐表演(声乐演唱)

　①专业培养目标：本专业方向主要培养从事声乐表演、教学工作的专门人才和从事相关音乐活动组织工作的复合型人才。

　②开设院校：中央音乐学院、上海音乐学院、中国传媒大学、沈阳音乐学院、南京艺术学院、江南大学、武汉音乐学院、四川音乐学院等。

　(2)、音乐表演(流行音乐演唱)

　①专业培养目标：培养具备流行音乐演唱及表演能力，能在专业文艺团体、艺术院校、演艺公司等相关部门从事表演、教学及研究工作的应用型人才。

　②开设院校：上海音乐学院、南京艺术学院、广西艺术学院、武汉音乐学院、星海音乐学院、四川音乐学院等

　(3)、音乐表演(中国乐器演奏)

　①专业培养目标：本专业方向主要培养从事中国乐器演奏表演、教学工作的专门人才，培养从事相关音乐活动组织工作的复合型人才。

　②开设院校：中央音乐学院、上海音乐学院、南京艺术学院、中央民族大学(微博)、天津音乐学院、武汉音乐学院、四川音乐学院、广西艺术学院、天津师范大学、杭州师范大学等。

　 （4）、音乐表演(钢琴与键盘乐器演奏)

　①专业培养目标：本专业方向主要培养从事键盘乐器演奏、教学工作的专门人才和从事相关音乐活动组织工作的复合型人才。

　②开设院校：中央音乐学院、中央民族大学、中国音乐学院、中国戏曲学院、上海音乐学院、武汉音乐学院、天津音乐学院、南京艺术学院、徐州师范大学、淮阴师范学院、南通大学、南京晓庄学院等。

　 5、音乐学

　①专业培养目标：本专业培养具有一定的马克思主义基本理论素养和系统的专业基本知识，具备一定音乐实践技能和教学能力，能在高、中等专业或普通院校、社会文艺团体、艺术研究单位和文化机关、出版及广播、影视部门从事教学、研究、编辑、评论、管理等方面工作的高级专门人才。

　②开设院校：中央音乐学院、中国音乐学院、上海音乐学院、四川音乐学院、沈阳音乐学院、武汉音乐学院、南京艺术学院、南京师范大学(微博)、江南大学、徐州师范大学、南京晓庄学院、四川师范大学、南京师范大学泰州学院、南京师范大学中北学院、南京晓庄学院行知学院、中国传媒大学南广学院(微博)等。

　6、录音艺术

　①专业培养目标：本专业培养的学生要求具有较高的艺术素质和修养，具备深厚的音乐功底，熟知各种录音设备，同时又掌握一定的录音理论及技巧，能在广播、电视、**系统和文化艺术部门从事声音、音响、设计、录制的高级专门人才。

　②开设院校：上海音乐学院、浙江传媒学院(微博)、中国传媒大学、北京**学院(微博)、广西艺术学院、上海师范大学、中国传媒大学南广学院等。

　 7、音像技术(音响工程)

　①专业培养目标：本专业为游戏、影视、动漫行业培养专业从事配音、配乐、声效设计、编辑、合成的第一线高级技术应用型人才。培养掌握先进传播技术和熟悉音乐产业运作规则的应用型音乐创编人才、具有经营谋略和音响现代管理知识的技术型音乐传媒人才。

　②开设院校：中国传媒大学、中国传媒大学南广学院、江南影视艺术职业学院、南京信息职业技术学院、安徽广播影视职业技术学院等。

广东音乐学院有哪些大学如下：

1、广州美术学院

广州美术学院，简称“广美”，是经国家教育部批准成立的中国华南地区唯一一所高等美术学府，拥有硕士学位授予权，同时是国务院公布的首批艺术硕士（MFA）专业学位授予单位。

广州美术学院有省级攀峰一级重点学科2个，省级特色二级重点学科1个，有一级学科博士学位授权点2个，一级学科硕士学位授权点3个，专业学位授权点4个。

2、星海音乐学院

星海音乐学院，位于广东省广州市，入选国家大学生文化素质教育基地、教育部普通高校中华优秀传统文化传承基地，是华南地区唯一的高等音乐专业学府。

学校有国家级特色专业3个，国家级一流本科专业建设点5个，广东省级一流本科专业建设点5个，国家级实践教育平台1个，广东省级特色专业4个。

3、广东省外语艺术职业学院

广东省外语艺术职业学院是由广东省人民政府举办的公办全日制普通高等职业院校，是广东省示范性高职院校、广东省大学生创新创业教育示范学校、广东省依法治校示范校、广州地区“花园式单位”。

学校建成3个中央财政支持的实训基地、11个省级实训基地、2个校级实训基地，1个省级公共实训中心；拥有9个省级大学生校外实践教学基地建设项目。

4、广东舞蹈戏剧职业学院

广东舞蹈戏剧职业学院，是经教育部备案，广东省人民政府批准，成立的公办全日制专科艺术高等职业院校，由广东省教育厅与广东省文化和旅游厅共建。

学校有全国职业院校民族文化传承与创新师范专业点2个，中央财政支持高等职业学校专业建设项目1个，广东省级品牌建设专业1个。

5、广东文艺职业学院

广东文艺职业学院，是全国文联系统唯一一所高职院校，位于广东省广州市，是公办综合性艺术类高等院校，也是广东文化大省建设九大工程之一。

学校建成全国职业教育旅游类专业示范点1个、省级高水平专业群3个、中央财政支持专业2个、省级重点专业5个。

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