广东公办院校排名

广东公办院校排名如下：

1、中山大学、华南理工大学、暨南大学、深圳大学、华南师范大学、华南农业大学、南方医科大学、广东工业大学、广东外语外贸大学、南方科技大学、广州大学、东莞理工学院、广州中医药大学、汕头大学、广州医科大学、广东财经大学、广州美术学院、广东海洋大学。

2、广东技术师范大学、五邑大学、佛山科学技术学院、广东药科大学、惠州学院、广东金融学院、广东医科大学、韶关学院、广东石油化工学院、岭南师范学院、仲恺农业工程学院、深圳技术大学、广东警官学院、广州体育学院、星海音乐学院、韩山师范学院。

各校的投档人数是根据各校在本省录取人数的1.2倍投档，投档以后学校招生办从这1.2倍中以分数和志愿为主，参考学生档案中的其他信息，按计划内人数录取，其录取的学生中最低分就是该校的录取线。2023年6月23日，2023年高考录取分数线开始公布。

录取线的全称是普通高校招生最低录取控制分数线，指省级招生部门根据当地全体考生当年高考成绩水平和国家下达的招生生源计划，相应确定的一个录取新生的最低成绩（总分）标准。只有高考总分达到或超过这一分数线的考生档案，才有档消资格被招生高校调阅并选择录取。

院校调档：

院校调档线是各高校录取考生时对某地报考该校的考生在文化成绩方面的最低要求。院校调档线是在该批院校最低录取控制分数线的基础上，根据当年考生报考本校的志愿情况、分数情况及本校在该地招生计划神吵数来确定，每年都会变化。

一般来说，同一批录取院校之间的调档线是有较大差别的。而且同一个学校在不同省行瞎知（市、区）招生，每年也有差别，比如有的院校在某个省（市、区）的分数线可能很高，而在另一个省（市、区）则可能较低。这种现象是由当地考生第一志愿报考该校人数的多少导致的。

广东有哪些公办二本

广东财经大学排名财经类第19名。

一、广东财经大学简介

广东财经大学始建于1983年，原名广东财经学院，起始办学层次为本科教育，2003年获得硕士学位授予权，2008年以“优秀”等级通过本科教学工作水平评估，2013年更名为广东财经大学，2021年获批为博士学位授予单位。

二、广东财经大学教育方针

建校以来，学校秉承“厚德、励学、笃行、拓新”的校训，坚持“习礼乐文、精于术业”的办学理念和“法治、科学、民主、阳光”的治校方略，彰显“商法融合、实践创业、多元协同”的办学特色。

广东财经大学为国家培养了一大批具有良好思想道德、科学精神、人文素养、专业知识和国际视野的应用型、复合型、创新型高级专门人才。

经过40年的发展，学校已经建设成为一所学科特色鲜明、师资力量雄厚、办学效益显著、社会影响力和知名度较高的财经类院校，是广东省本科高校“新文科”建设指导委员会主任委员单位、广东省依法治校示范校。

广东财经大学王牌专业

一、税收学

税收学是一门研究税收制度、分类、法律、政策等领域的学科，涉及经济学、税收学、管理学、法学等多方面的知识和技能。主要内容包括纳税管理、税务规划、税务检查等。

税收学专业的人才可在政府财税机关、税务中介机构、企业等部门从事税务管理、税务咨询、税务筹划等工作。培养具备税收学理论、税收法律法规知识、税务研究能力和税务管理能力的人才。

二、金融学

金融学是研究货币、信用、金融机构、金融市场以及金融政策等现象和问题的学科。金融学涉及的范围包括货币的发行与回笼、存款的存取、贷款的发放与回收、现金流通和转账结算、信托投资、保险和租赁、票据的买卖等。

金融学可以从广义和狭义两方面来理解，广义的金融包括金融机构、金融工具以及金融市场等一切与货币信用相关的经济活动；而狭义的金融则是指资本市场的运营，资本资产的供给与定价等。

广东有哪些公办二本如下:

广州二本公办大学有广东技术师范大学、广东海洋大学、广东金融大学等，

1、广东技术师范大学。

学科设置学校的学科设置涵盖了工学、理学、文学、经济学、管理学、教育学、艺术学等多个领域。设有本科专业60余个，涵盖了工程、管理、文学、教育、艺术等多个领域。

2、广东海洋大学。

学科设置学校设有多个学院和研究院，涵盖海洋科学与技术、水产科学与技术、食品科学与工程、生物科学与技术、环境科学与工程、航海技术、经济管理、外语等多个学科领域。

3、广东金融大学。

学科设置学校设有多个学院和研究中心，涵盖了经济学、金融学、会计学、国际商务等领域。目前，学校开设本科专业50多个，涵盖经济、金融、管理、法律等多个领域。

二本大学的弊端：

1、教育资源相对有限。

相比一本和985/211高校，二本大学的教育资源相对较有限。这包括图书馆藏书、实验室设备、教师队伍水平等方面。可能会影响到学生的学习和研究条件。

2、学科建设相对薄弱。

二本大学的学科建设相对较薄弱，往往没有一流学科和专业。这可能会导致学生在专业学习中面临不足的教学资源和研究条件，以及就业竞争力相对较低。

3、学术氛围相对不浓厚。

二本大学的学术氛围相对不浓厚。这意味着科研水平相对较低，学术交流和合作机会相对有限。对于希望从事学术研究或进一步深造的学生来说，这可能会带来一定的不便。

4、就业竞争压力较大。

由于二本大学的知名度和就业竞争力相对较低，毕业生在就业市场上面临较大的压力。与一本和985/211高校的学生相比，他们可能需要更加努力地寻找就业机会。

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