高校实验室安全：教育部出台新规

高校实验室安全事关重大，教育部近日出台新规，强调高校实验室安全工作的重要性，要求各高校严查严管实验室安全，落实责任制。

高校实验室体量大、种类多、安全隐患分布广，包括危险化学品、辐射、生物、机械、电气、特种设备、易制毒制爆材料等，安全风险具有累加效应。

各高校必须把安全摆在首位，牢固树立安全发展理念，坚决克服麻痹思想和侥幸心理。

要建立分级管理责任体系，学校党政主要负责人是第一责任人，其他校领导在分管工作范围内对实验室安全工作负有支持、监督和指导职责。各实验室责任人是本实验室安全工作的直接责任人。

对于发生的实验室安全事故，各高校要开展责任倒查，严肃追究相关单位及个人的事故责任。

建立问责追责机制

教育部还强调了建立问责追责机制，对于安全管理存在重大问题、安全隐患整改不及时不彻底的单位，相关部门将按照各部门权限和职责分别提出问责追责建议。

1.火灾事故

原因：

忘记关电源，致使设备或用电器具通电时间过长，温度过高，引起着火；操作不慎或使用不当，使火源接触易燃物质，引起着火；供电线路老化，超负荷运行，导致线路发热，引起着火；乱扔烟头，接触易燃物质， 引起着火等。

这类事故的发生具有普遍性，任何实验室都可能发生。

2.爆炸事故

原因：

违反操作规程，引燃易燃物品，进而导致爆炸；设备老化，存在故障或缺陷，造成易燃易爆物品泄漏，遇火花而

引起爆炸。

这类事故多发生在有易燃易爆物品和压力容器的实验室。

3.生物安全事故

原因：

微生物实验室管理上的疏漏和意外事故不仅可以导致实验室工作人员的感染，也可造成环境污染和大面积人群感染；生物实验室产生的废物甚至比化学实验室的更危险，生物废弃物含有传染性的病菌、病毒、化学污染物及放射性有害物质，对人类健康和环境污染都可能构成极大的危害。

4.毒害事故

原因：

违反操作规程，将食物带进有毒物的实验室，造成误食中毒；设备设施老化，存在故障或缺陷，造成有毒物质泄漏或有毒气体排放不出，酿成中毒；管理不善，造成有毒物质散落流失，引起环境污染；废水排放管路受阻或失修改道，造成有毒废水未经处理而流出，引起环境污染。

这类事故多发生在具有化学药品和剧毒物质的化学化工实验室和具有毒气排放的实验室。

5.设备损坏事故

原因：线路故障或雷击造成突然停电，致使被加热的介质不能按要求恢复原来状态造成设备损坏；高速运动的设备因不慎操作而发生碰撞或挤压，导致设备受损。这类事故多发生在用电加热的实验室。

6.机电伤人事故

原因：

操作不当或缺少防护，造成挤压、甩脱和碰撞伤人；违反操作规程或因设备设施老化而存在故障和缺陷，造成漏电触电和电弧火花伤人；使用不当造成高温气体、液体对人的伤害。

这类事故多发生在有高速旋转或冲击运动的机械实验室，或要带电作业的电气实验室和一些有高温产生的实验室。

7.设备或技术被盗事故

原因：

实验室人员流动大，设备和技术管理难度大，实验室人员安全意识薄弱，让犯罪分子有机可乘。

这类事故是实验室安全常发事件，不仅造成了财产损失，影响了实验室的正常运转，甚至有可能造成核心技术的外泄。

希望对你有帮助，谢谢。

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