大学老师有没有编制

大学教师一般是有编制，但是并不是所有的老师都有编制，一般学校是没有那么多编制，编制要省里给的，现在除了博士招进来基本可以马上给编制，硕士的都是人事代理，等有了编制名额再给。

教师编制的考核方式：

1、报名：考生报考教师编考试时，首先需要具有相关教师资格证，在报名系统填报个人基本信息和报考信息，单位初审通过，报名信息不能更改。

2、笔试：笔试时，考生需持个人身份证、准考证及考试文具参加考试。

3、资格复审：通过笔试环节的考生需持本人相关证明材料进行资格复审，经审查符合招聘条件的，发放《面试通知书》，不符合条件的，取消面试资格。

4、面试：面试形式一般为试讲或说课，面试内容为所报考学段和学科的专业知识。

5、体检考察：根据考试总成绩由高到低确定进入体检考察阶段人选，参照公务员录用的有关规定，组织进行考察体检。

6、拟聘用：对考试、考察、体检合格的拟聘用人员，面向社会公示，公示期满无异议的，按照规定办理相关聘用手续。

教师编制的含义：

1、教师编制是指学校按照国家规定配给的教师岗位数额。它反映了学校教职工编制的数量和类别。教师编制涉及到教师的数量、职级、工资待遇、福利及升迁等方面。

2、教师编制数量的确定通常是根据学校的规模、教育项目、教学任务等因素来确定的。不同学校的编制数量可能会有差异。

3、教师编制的类别包括正编、临编和代课编等。正编指的是永久性的教师编制，一般需要通过招聘考试或者选拔程序获得。临编是临时性的编制，一般由学校根据需要短期聘用的教师。代课编是指由学校委派其他编制内教师或者合同制教师代班授课。

4、教师编制对于学校有着重要的意义，它关系到学校教育教学的质量和稳定性。学校需要根据自身情况和招生计划合理安排教师编制，确保师资力量的充足和岗位的稳定。

教师编制的好处

1、教学质量的提升：教师编制数量充足可以确保学校拥有足够的合格教师来承担教学任务，减少代课和临时教师的使用，从而保证了教学质量的稳定和提升。

2、教师队伍的稳定性：教师编制可以为教师提供稳定的工作岗位，增强他们的职业安全感，有利于他们长期投入到教育教学工作中，从而培养稳定的教师队伍。

3、教师待遇的保障：教师编制不仅涉及到教师数量，也关系到他们的工资待遇、福利和升迁等方面。有编制的教师通常可以享受到相对稳定的工资待遇和一系列的福利政策，提高了他们的生活品质和职业满意度。

4、教育资源的合理配置：教师编制数量的合理安排可以帮助学校更好地进行教育资源的分配和利用。有充足的教师编制可以满足教学需求，提供更多的课程选择和教育项目，促进学生全面发展。

为啥会出现这种情况呢?主要因为教师招聘的种类太多啦!

一是编制教师;二是聘用制教师;三是代课教师;四是合同制教师。

　　01、编制教师

编制教师当然是我们的终极目标。

编制教师是指国家人社局职改办，对国家个事业单位实行的岗位人员定编制度，下达给各事业单位数，而被纳入岗位编制数的人员，即属于正式编制，享受国家财政拨款和各种劳保、津贴、职称、干部待遇等。

　　02、聘用制教师

聘用制教师是由国家人社部发布的《事业单位人事管理条例》正式实施后，招聘的教师。该条例规定，事业单位与工作人员签订的聘用合同，服务期限一般不低于三年。

事业单位工作人员年度考核不合格、且不同意调整工作岗位;或者连续两年年度考核不合格的，事业单位提前30天书面通知，可以解除聘用合同。

PS：聘用教师虽然不是编制教师，但是和编制教师一样要签订《聘用合同》，待遇也相差不大，但只有当有编制空缺的时候才能转为编制教师。

03、代课教师

有的学校，由于教师休产假或其他原因，出现临时性教师短缺，又无法通过教师招聘的方式统一调配，就只好雇佣代课教师。

需要注意的是，聘用教师和合同制教师都是通过教育局组织的统一教师招聘考试录用的，与教育局签订聘用合同，工资由财政支付。

而代课教师是由学校自己组织招聘的，工资由学校自己发放。一般情况下，代课教师的工资要远低于非在编教师和合同制教师，而且代课教师一般不缴纳五险一金，在原有教师回来之后，会面临被解聘的危险，很不稳定。

　　04、合同制教师

还有一种叫合同制教师。合同制教师一律不入编，采用聘用制的用人形式。而且永远不会入编。这些教师的工资，参照在编教师发放，也不影响职称评定，但五险一金是按企业险缴纳，而不是事业单位保险，目前来看，这一点主要是退休后养老金的领取额度相差较大。除此之外，合同制教师稳定性也还可以，基本不存在被解聘的风险。

对于这些名称，不同地区不同，大家也可以相互补充有遗漏的点。

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