世界上哪所大学的最好专业是生物学等有关生物的？

斯坦福大学，哈佛大学，耶鲁大学，康奈尔大学，杜克大学，普林斯顿大学，加州理工等。

与生物有关的专业：生物科学专业、生物工程专业、生物技术专业、生物制药专业、生物化工专业等专业。

生物科学专业包括了生物科学和生物技术两个专业方向，这些专业学科主要培养学生学习生物科学技术方面的基本理论、基本知识，学生将受到应用基础研究和技术开发方面的科学思维和科学实验训练，进而具有较好的科学素养及初步的教学、研究、开发与管理的基本能力。其核心课程主要包括了动物生物学、植物生物学、微生物学、生物化学、遗传学、细胞生物学、分子生物学、普通生态学等学科；必修课程则包括无机及分析化学、有机化学、大学数学、大学物理学、生物统计学、发育生物学、生物技术概论、进化生物学等。

生物工程专业通过掌握生物技术及其产业化的科学原理、工艺技术过程和工程设计等基础理论，基本技能，能在生物技术与工程领域从事设计生产管理和新技术研究、新产品开发的工程技术人才。

生物技术作为一门高新技术学科，必须经过长期培养才能在实际应用中显示出一定的效果，因此除非一开始你就打算投身于这一行业并一直读硕读博，你才会有很大的发展空间。同时因为生物技术投入过大，国家经费有限，国家重点发展某几个院校，因此国内各高校水平差距极大，要谨慎选择。

欢迎报考徐州生物工程学院

院校专业：

基本学制：四年 | 招生对象： | 学历：中专 | 专业代码：070301

培养目标

培养目标

培养目标：本专业培养具有良好的科学、文化素养，能够较系统扎实地掌握化学基础知识、基 本理论和基本技能，富有创新意识和实践能力，能在化学及相关领域从事科研、教学及其他工作 的人才。

培养要求：本专业学生主要学习化学及相关学科的基础知识、基本理论和基本技能，具有一 定的人文和社会科学知识，接受较系统的科学思维和科学研究的基本训练，初步具备综合运用化 学及相关学科的基本理论和技术方法进行研究、教学和开发的能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．具有高度的社会责任感、良好的科学文化素养和较强的创新意识；

2．系统掌握化学基础知识、基本理论和基本技能，了解化学的知识体系、学科前沿、发展趋 势和应用前景；

3．掌握本专业所需的数学、物理学等学科的基本内容，初步掌握生命、环境、材料、能源等相 关领域的基础知识；

4．掌握一定的信息技术，具有获取、加工和应用信息的能力；

5．能够发现、提出、分析和解决问题，具有从事化学研究、教学和其他实际工作的能力；

6．具有较强的学习、交流、协调能力和团队合作精神，适应科学和社会的发展；

7．具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的能力。

主干学科：化学。

核心知识领域：物质的结构层次、形态与构效关系，化学键及分子间的相互作用，化学反应的 方向、限度、速率和机理，无机和有机物的组成与结构、合成与分离、分析与表征、反应与转化、性 质与应用，化学实验的基本操作及技术，常用仪器与设备的原理与应用，化学信息获取、处理和表 达的方法。

核心课程示例：

示例一：普通化学（64学时）、定量分析（32学时）、有机化学（80学时）、无机化学（64学 时）、结构化学（64学时）、仪器分析（32学时）、高分子化学（32学时）、化工基础（32学时）、物理 化学（96学时）、普通化学实验（80学时）、定量分析实验（64学时）、有机化学实验（112学时）、 无机化学实验（64学时）、仪器分析实验（64学时）、物理化学实验（112学时）、综合化学实验( 64 学时)。

示例二：普通化学原理（51学时）、无机化学（51学时）、分析化学（51学时）、有机化学(102 学时)、物理化学（85学时）、仪器分析（51学时）、结构化学（51学时）、化工基础（51学时）、化学 信息学（34学时）、生物化学（34学时）、高分子化学（51学时）、基础化学实验(I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ) （340学时）、生物化学实验（34学时）、化工基础实验（34学时）、综合化学实验（102学时）、研究 设计实验（34学时）。

示例三：无机化学（102学时）、分析化学（51学时）、有机化学（102学时）、物理化学（102学 时）、仪器分析（51学时）、材料化学（34学时）、化学工程基础（51学时）、结构化学（51学时）、生 物化学（34学时）、基础化学实验(I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、V)（359学时）、基础化学工程实验（60学时）、 化学合成与表征实验（115学时）、综合化学实验（102学时）。

主要实践性教学环节：化学实验、物理实验、实习、毕业论文等。

主要专业实验：基础化学实验、综合化学实验、研究性化学实验等。

修业年限：四年。

授予学位：理学学士。

职业能力要求

职业能力要求

专业教学主要内容

专业教学主要内容

《化学反应工程》、《化学工程基础》、《无机化学》、《有机化学》、《分析化学》、《结构化学》、《物理化学》 部分高校按以下专业方向培养：科学、药物、工业分析、化学制药、分析与检测、精细化学工业。

专业（技能）方向

专业（技能）方向

技术类企业：化学分析、化学工程、化学技术、质量管理； 医药类企业：化学调配、临床化学、医药技术、医药研发。

职业资格证书举例

职业资格证书举例

继续学习专业举例

就业方向

就业方向

从业分析：

目前，化学专业因毕业难以找到对口工作单位，工资低，工作环境差，劳动强度大等，已成为红牌专业。

化学专业为学生提供化学知识方面的职业才能，同时，还开设包括数学、物理和生物在内的辅助性的课程。除了使学生掌握具体科学基础知识外，该专业还培养学生具有判断力的思维、试验技术、解释观察以及清晰表达思维等能力。

就业机会

分析化学师、生物化学师、化学工程师、化学调配师、化学技术员、化学工艺师、临床化学家、化学顾问、牙医等。

对应职业（岗位）

对应职业（岗位）

全国共有7所开设化学生物学专业的大学参与了2015年化学生物学专业大学排名，其中排名第一的是南开大学，排名第二的是厦门大学，排名第三的是北京大学，以下是化学生物学专业大学排名2015年具体榜单，仅供参考：

化学生物学是研究生命过程中化学基础的科学。疾病的发生发展是致病因子对生命过程的干扰和破坏；药物的防治是对病理过程的干预。化学生物学通过用化学的理论和方法研究生命现象、生命过程的化学基础，通过探索干预和调整疾病发生发展的途径和机理，为新药发现中提供必不可少的理论依据。

徐州生物工程学院概况

学校是经江苏省人民政府批准、教育部备案的一所公办全日制普通高等职业院校，地处联合国人居奖、全国历史文化名城、国家生态园林城市、中国最佳旅游城市，素有“一城青山、半城湖”之称的徐州。

学校始建于1956年，具有60多年的历史，办学特色鲜明，人文底蕴厚重，曾培养10万余名专业人才，有无数毕业生成为行业翘楚。学校一直立足“大生物、大健康”的办学定位，坚持“特色鲜明、优势明显”的发展道路，逐渐形成了以植物、动物以及人的发展与保护为主体的专业群，是区域具有重要影响力的生物工程类专业院校。

徐州生物工程学院办学条件

学校现有泉山校区、云龙校区和新沂校区，占地面积1000余亩，建筑面积30余万平方米，教科研仪器设备值1亿多元，纸质图书40万册，建有208个实验实训基地，2个省级重点实验室和12个市工程技术研究中心。

学校设有农林工程学院、动物工程学院、药品食品学院、信息管理学院、生物装备学院、卫生健康学院和马克思主义学院、基础教学部、体育教学部、继续教育学院及2所二级甲等附属医院，设有生物制药、药学、动物医学、现代农业技术、护理、康复理疗技术、康复器械、财经信息等38个专业，

其中有2个中央财政支持专业、2个江苏省重点专业群、1个江苏省高水平骨干专业、3个牵头服务徐州“六大千亿元产业”重点专业、2个徐州市特需专业建设项目，全日制在籍生九千余人。

徐州生物工程学院师资力量

学校现有教职工490人，其中专任教师356人，高级职称158人，硕博士204人，“双师型”教师241人，全国农业职教名师6人，省“333高层次人才培养工程”培养对象9人，省高校“青蓝工程”优秀教学团队1个、

中青年学术带头人3人、优秀青年骨干教师培养对象16人，省第十四批“六大人才高峰”高层次人才培养对象1人，市“双百工程”优秀专家3人、拔尖人才8人，市职业学校“名师工作室”2个。

徐州生物工程学院办学理念

学校秉承“学生快乐学习、教师愉快工作、学校快速高质量发展”的“三快”办学理念，以涵养学生人文、提升学生技能为己任，大力推进“治人文、精技术”教学改革，着力学生技能培养、情商养成、兴趣延展与个性飞扬，努力让学生学有所长、学有所用。在校学生可就业、可创业、可升学。

与千余家规模以上企业建立了紧密型合作关系，开展嵌入式教学与订单式培养，就业率始终保持在98%左右。建有大学科技园，为学生创业提供平台与资金资助。与中国农业大学、南京农业大学、北京理工大学、重庆大学、南京医科大学、南京邮电大学等高校合作，为学生升本、考研提供渠道。

徐州生物工程学院办学成果

近年来，学校先后获得“全国服务农村青年增收成才先进集体”“全国绿化模范单位”“江苏省职业教育先进单位”“江苏省文明单位”“江苏省文明校园”“江苏省教育回报社会先进单位”“江苏省挂县强农富民工程先进单位”“江苏省平安校园”“江苏省园林式单位”等荣誉称号。

学校现为中国现代畜牧业职教集团副理事长单位、全国农业职教专业委员会常务理事单位、江苏省生物技术协会常务理事单位、江苏省化工职教集团副理事长单位、江苏省职业教育教科研中心组组长单位、徐州现代农林职教集团理事长单位。

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