总体印象的综合评估常用方式有哪几种

总体印象的综合评估常用方式有以下几种：

1. 等级评定法：将总体印象分为几个等级，例如优、良、中、差等。这种方法简单易行，但不够精细。

2. 百分比评定法：将总体印象转化为百分比，例如90%以上为优、80%以上为良等。这种方法比等级评定法更精细，但也有一定主观性。

3. 加权平均法：对各项指标进行加权平均，得出总体印象的得分。这种方法相对较为客观，但需要考虑权重的设置。

4. 因子分析法：将总体印象拆解成多个因素，并通过因子分析确定各因素的权重和影响程度。这种方法相对较为科学，但需要较高的专业知识和技能。

选择何种综合评估方式应根据具体情况而定。

同学们大家好，我桂林理工大学外国语学院的学生，很高兴能帮助你

下列文件来自

关于印发的通知，桂林大学生综合素质测评办法

注：表格的一些混乱，建议直接打开网站查看

2011年8月最新修订桂林理工大学学生手册

桂林理工大学的学生综合素质评价方法（P186）如下：

桂林理工大学学生综合素质评价办法

？

第一章总则

？第一，以认真贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，引导的学生，以研究很难在学校期间，和进步的，决定到成长，和努力，以创造“的理想，道德，文化和纪律“事业的社会主义合格建设者和可靠接班人，根据学校的实际情况，特制定本办法。

？综合素质评价的科学专业的学生在学校的表现，规范，系统的评价，?评价结果作为划分不同类型的奖学金，选择先进个人（“三好?学生”，“优秀学生干部”，“优秀毕业生”等。），以及建议用人单位在毕业生就业的主要依据。

？综合素质评价应坚持以下原则：

（A）的科学原理。综合评价必须是公平，合理，实事求是，真正体现了党的教育方针和学校的规章制度，发挥激励先进，鞭策落后，全面推进素质教育的作用。

（B）客观性原则。综合评价是真实的，准确的，充分反映学生平时表现目标。每类注意建立学生通常表现文件，及时收集数据和信息。

（C）开放的原则。坚持自我评价，综合评价相结合的质量评价和组织考核，评估，评价过程和评价结果的原则，应当予以公布。

（D）公正原则。应严格按照统一的标准评估规则准确地评估规范运作，摆脱人的因素，以确保评价过程和结果的公正性进行综合评价。

四是整体质量的评价指标体系？

综合素质评价包括四个方面的德育，智育，体育，能力，所有满分为100分，分别为20％，50％，10％，20％权重新换算闭幕。

？第五个全面的质量评估分数

（A），全面质量评估分=德育评估的成绩×20％+智力成绩×50％+体育成绩×10％+能力得分×20％。

（B）学年综合素质评价分（最后一学期的评估点+下学期的评估点）÷2。

（C）毕业生综合素质评价每学年，每÷学年的综合素质评价，平均=。

？计算在总成绩的综合评价学校的实习学生（除悬浮液），延长或缩短学年的学习，在本学期的实际学习的整体质量得分。

？

第二章学生综合素质评价标准和方法计算的

？文章道德教育质量评价

？道德品质的总成绩为100个基本点应该是加分，应减少到三个部分组成。

（A）道德基础分（70分）

基本要求如下：

？1，坚持四项基本原则，并站稳在脸上，可以用马克思主义的立场，观点和方法来分析和处理问题;

？2，遵纪守法，遵守社会道德风尚，爱祖国，爱人民，爱科学，劳动和社会主义;

？自觉遵守的“高等学校学生行为准则”，遵守校纪校规，有一种强烈的爱学校和主人翁意识;

？的学生尊敬师长，热爱集体，团结帮助他人，积极参加集体活动和公益活动;

？政治理论学习，态度，和积极参与的形势与政策教育，新生教育，日常思想政治教育活动。

（B）道德分

？1，思想上要求进步，积极靠拢党。当共产主义的党员，入党积极分子，积极发挥模范带头作用，并通过考试加5分和3分，考试不及格分（由学院党委提供的列表类加分资格）;

好行为的奖励：凡有举报违规行为的勇气，敢于对抗的行为，见义勇?为，救死扶伤，拾金不昧的优秀事迹（由县级以上政府部门的确认通知，感谢您的信件或报纸媒体的报道，学校学工处确定），由校级承认由国家认可的加30分，20分，省级表彰的加1?0分;

？3，宿舍性能

（1）在宿舍文明评比活动，表彰奖励加分，按照以下标准：

水平及其他倍

一

二

三

鼓励

描述

上校级别

5

4

3

2

这点至不超过10个点

学院

3

2

1

0.5

（2）学生宿舍学期总成绩的健康得分根据以下准则：

分数

≥95分

85-94点

75-84点

60-74点

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