总体印象的综合评估常用方式有哪几种
总体印象的综合评估常用方式有以下几种:
1. 等级评定法:将总体印象分为几个等级,例如优、良、中、差等。这种方法简单易行,但不够精细。
2. 百分比评定法:将总体印象转化为百分比,例如90%以上为优、80%以上为良等。这种方法比等级评定法更精细,但也有一定主观性。
3. 加权平均法:对各项指标进行加权平均,得出总体印象的得分。这种方法相对较为客观,但需要考虑权重的设置。
4. 因子分析法:将总体印象拆解成多个因素,并通过因子分析确定各因素的权重和影响程度。这种方法相对较为科学,但需要较高的专业知识和技能。
选择何种综合评估方式应根据具体情况而定。
同学们大家好,我桂林理工大学外国语学院的学生,很高兴能帮助你
下列文件来自
关于印发的通知,桂林大学生综合素质测评办法
注:表格的一些混乱,建议直接打开网站查看
2011年8月最新修订桂林理工大学学生手册
桂林理工大学的学生综合素质评价方法(P186)如下:
桂林理工大学学生综合素质评价办法
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第一章总则
?第一,以认真贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,引导的学生,以研究很难在学校期间,和进步的,决定到成长,和努力,以创造“的理想,道德,文化和纪律“事业的社会主义合格建设者和可靠接班人,根据学校的实际情况,特制定本办法。
?综合素质评价的科学专业的学生在学校的表现,规范,系统的评价,?评价结果作为划分不同类型的奖学金,选择先进个人(“三好?学生”,“优秀学生干部”,“优秀毕业生”等。),以及建议用人单位在毕业生就业的主要依据。
?综合素质评价应坚持以下原则:
(A)的科学原理。综合评价必须是公平,合理,实事求是,真正体现了党的教育方针和学校的规章制度,发挥激励先进,鞭策落后,全面推进素质教育的作用。
(B)客观性原则。综合评价是真实的,准确的,充分反映学生平时表现目标。每类注意建立学生通常表现文件,及时收集数据和信息。
(C)开放的原则。坚持自我评价,综合评价相结合的质量评价和组织考核,评估,评价过程和评价结果的原则,应当予以公布。
(D)公正原则。应严格按照统一的标准评估规则准确地评估规范运作,摆脱人的因素,以确保评价过程和结果的公正性进行综合评价。
四是整体质量的评价指标体系?
综合素质评价包括四个方面的德育,智育,体育,能力,所有满分为100分,分别为20%,50%,10%,20%权重新换算闭幕。
?第五个全面的质量评估分数
(A),全面质量评估分=德育评估的成绩×20%+智力成绩×50%+体育成绩×10%+能力得分×20%。
(B)学年综合素质评价分(最后一学期的评估点+下学期的评估点)÷2。
(C)毕业生综合素质评价每学年,每÷学年的综合素质评价,平均=。
?计算在总成绩的综合评价学校的实习学生(除悬浮液),延长或缩短学年的学习,在本学期的实际学习的整体质量得分。
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第二章学生综合素质评价标准和方法计算的
?文章道德教育质量评价
?道德品质的总成绩为100个基本点应该是加分,应减少到三个部分组成。
(A)道德基础分(70分)
基本要求如下:
?1,坚持四项基本原则,并站稳在脸上,可以用马克思主义的立场,观点和方法来分析和处理问题;
?2,遵纪守法,遵守社会道德风尚,爱祖国,爱人民,爱科学,劳动和社会主义;
?自觉遵守的“高等学校学生行为准则”,遵守校纪校规,有一种强烈的爱学校和主人翁意识;
?的学生尊敬师长,热爱集体,团结帮助他人,积极参加集体活动和公益活动;
?政治理论学习,态度,和积极参与的形势与政策教育,新生教育,日常思想政治教育活动。
(B)道德分
?1,思想上要求进步,积极靠拢党。当共产主义的党员,入党积极分子,积极发挥模范带头作用,并通过考试加5分和3分,考试不及格分(由学院党委提供的列表类加分资格);
好行为的奖励:凡有举报违规行为的勇气,敢于对抗的行为,见义勇?为,救死扶伤,拾金不昧的优秀事迹(由县级以上政府部门的确认通知,感谢您的信件或报纸媒体的报道,学校学工处确定),由校级承认由国家认可的加30分,20分,省级表彰的加1?0分;
?3,宿舍性能
(1)在宿舍文明评比活动,表彰奖励加分,按照以下标准:
水平及其他倍
一
二
三
鼓励
描述
上校级别
5
4
3
2
这点至不超过10个点
学院
3
2
1
0.5
(2)学生宿舍学期总成绩的健康得分根据以下准则:
分数
≥95分
85-94点
75-84点
60-74点
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