弱视和近视的区别

弱视和近视是完全不同的两大类疾病。本文将从发病原因、临床表现、危害和治疗四个方面来探讨弱视和近视的区别。

从发病原因来看，近视属于屈光不正的一种，屈光不正就是远视、近视和散光；高度远视、散光容易引起的弱视。

从临床表现上来看，近视看远不清，但看近可以看得清楚；弱视看远、看近都不清楚。

从危害来讲，近视是一个逐渐进展的疾病，高度近视可能带来一些眼底的病变，有失明的风险；弱视是不进展的。

从治疗上来看，近视通过佩戴眼镜可以得到矫正；弱视要通过一些视觉的训练来达到提高和康复视力的效果。

弱视根据视力丧失程度分为以下3种。

(1)轻度弱视：视力为0.8?0.6。

(2)中度弱视：视力为0.5?0.2。

(3)重度弱视：视力为≥0.1。

常用的治疗弱视的方法有：

1、配镜：对12周岁以下的儿童，散瞳验光，配戴眼镜的目的是使视网膜上得到清晰的图像，给视觉功能发育一种良好的刺激，为提高视力创造基础。

2、遮盖：一侧视力极差时，一定要把视力好的眼睛盖上，强迫弱视眼多用。遮盖需要制作一个眼罩，家长可用黑布将眼镜片挡住，盖得越严越好，最好在里面加上一层红布，这样遮盖就更好了，遮盖时间应在医生指导下确定。

3、压抑疗法：适用于一些年龄偏大且不愿遮盖的患儿，通过散瞳和 验光配镜，达到保证弱视眼看物体比视力好的一侧眼睛更清楚的目的，促进弱视眼视力提高。

4、功能训练：让患儿用弱视的眼睛多做精细工作，从而提高视力，家长可以根据患儿年龄、视力情况，选择如描画、穿珠子、剪纸、绣花、穿针等不同方式加以训练。

5、视觉多维训练系统：视觉多维训练系统可提高弱视患者的视力与视觉功能；还能进行轻度斜视的矫治，帮助斜视手术后视觉功能的恢复。训练课有效增强和完善视功能障碍患者的视觉功能，缓解眼睛视力疲劳，提升视觉技巧。

6、补充视力营养法：从根本上补充视力营养，促进视神经的发育。此方法适用于18岁以下的孩子，一般建议服用乐睛视力营养素，每天两包，坚持服用一段时间，弱视视力会逐渐提升，年龄越小也越容易恢复。

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