浙江大学的人文科学实验班和社会科学实验班分别学哪些课程

1、人文科学试验班课程：

哲学

英语

俄语

德语

法语

日语

广告学

历史学

新闻学

古典文献

博物馆学

对外汉语

汉语言文学

编辑出版学

广播电视新闻学

2、社会科学试验班课程：

法学

经济学

社会学

财政学

金融学

教育学

会计学

电子商务

国际政治

行政管理

市场营销

财务管理

旅游管理

物流管理

教育技术学

人力资源管理

公共事业管理

体育产业管理

农林经济管理

土地资源管理

信息资源管理

国际经济与贸易

政治学与行政学

劳动与社会保障

信息管理与信息系统

人文科学实验班和社会科学实验班的教学管理工作由人文学院统一负责。

两种班次的培养目标均致力于培养和造就学生具有：

1、宽广的国际视野；

2、宽厚扎实的人文/社会科学学科知识；

3、较强的外语能力；

4、坚实的人文/社会科学研究方法基础。

使得学生能够运用所学知识从事：

1、人文学科

2、社会学科的基础研究

3、跨学科研究

4、跨文化研究

努力使学生成为复合型、创新型、国际化的高端人文、社科人才。

实验班采用厚基础、宽口径的培养模式，重视专业基本方法和技能的掌握。

对于方法的强调高于对知识面的强调，重视学术研究训练，强调打好数学和外语的基础。

实验班的培养过程是:

1、第一年和第二年学习基础课

打好数学和英语的基础，同时也接触专业基础课程，以便同学确定自己的学科兴趣，寻找到符合自己的发展方向。

2、第三年和第四年，学生按照自己的兴趣以及专业的要求双向选择

通过双向选择，可分流到社会学、经济学、国际关系三个专业方向学习。

大学物理实验课程学习一般包括以下环节：

1. 实验前准备：在进行实验前，需要预习和准备相关知识和材料，熟悉实验过程和仪器的操作方法，并根据实验指导书做好相关的安全措施。

2. 实验现场操作：在实验现场，需要按照实验要求进行各种测量和实验操作，例如观察、记录数据、调整仪器等。此外，还需要注意实验安全，保护设备，遵守实验室规章制度。

3. 数据处理与分析：在实验结束后，需要对获得的数据进行整理、筛选、计算和分析，并撰写实验报告。这些步骤可以通过使用Excel等软件快速完成。

4. 实验报告撰写：实验报告是重要的实验成果之一，要求学生理论联系实际，简明扼要地阐述实验目的、方法、结果和结论等方面的内容，同时必须严格遵守规范的格式和写作要求。

总之，大学物理实验课程学习需要综合应用多种技能和知识，提高实践动手能力，并注重实验安全、数据分析和报告撰写等方面的培养，以达到深入理解物理学科、培养创新精神和科研能力的目标。

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