中国美院有哪些学院?才艺表演有哪些?

中国美院有哪些学院?

中国的美术院校有10所：中央美院、中国美术院校、西安美术学院、四川美术学院、鲁迅美术学院、广州美术学院、湖北美术学院、天津美术学院、山东工艺美术学院、河北美术学院。下面为大家介绍排名前列四所学校的相关情况：

中央美院位于北京，是中华人民共和国教育部直属的唯一一所高艺术学校，国家第一批”全球一流学科建设高校“，当选国家基本建设高水平大学公派研究生新项目、中国政府部门学业奖学金来华留学生接受院校和第一批国家教育部来华留学示范园区。

中国美术院校坐落于杭州市，是中华人民共和国教育部、中华人民共和国文化部和浙江省人民政府联建，是国家“全球一流学科建设高校”、浙江第一批重点建设项目高校，国家“独特重点发展学科新项目”基本建设高校，是社会艺术水平钢琴考级组织。

西安美术学院坐落于西安市，是一所高美术类院校，陕西“国内一流大学基本建设高校”，陕西省管高水平大学，国家教育部高等院校红色精神艺术教育培训示范园区，第三个获得博士学位授予权国内美术院校，都是社会艺术水平钢琴考级组织。

四川美术学院坐落于重庆，是西部地区唯一一所高艺术类院校，具备研究生学位授予权。学校为中国独立建制的31所普通高等艺术学校之一，中国八大美院之一，重庆市一流学科建设高校，重庆新增加医生学位授予单位项目立项施工单位。

一、声乐演出

声乐是指通过人声的歌曲音乐形态。声乐要以人喉部为主导，相互配合口腔内部、嘴巴、鼻孔应用于气场，发出动听的、持续性、有节奏的声响。按音区高低和音质的差别，可分为女高音、女中音、女低音和男高音、男中音、男低音。每一种人声的音区，约为二个八度。

二、舞蹈演出

民族舞蹈是一种艺术表演，应用人体去完成各种各样雅致或高难度姿势，一般有伴奏音乐，而有速度的姿势为具体表现方式的艺术流派。它一般依靠歌曲，也依靠其它的游戏道具。民族舞蹈本身就有多样的社会意义及功效，包含健身运动、求爱、祭拜、礼仪知识等。人类在文明起源前，民族舞蹈在典礼、礼仪知识、庆典活动和娱乐上都十分重要。中国在五千年以前就已经出现民族舞蹈，它产生在奴隶制度，发展成秦汉之际已经形成一定特点。

三、器乐表演

乐器相对于声乐来讲，彻底应用器乐演奏而不必人声或是人声处在附设影响力的歌曲。弹奏的传统乐器能够包含全部类型的弦乐器、木管乐器、铜管乐器和敲击乐器，有些器乐曲也运用一部分人声做为实际效果，但一些音乐家有时候也加入一些人声，比如《贝多芬第九交响曲》的《欢乐颂》演唱一部分，但总体来说协奏曲归属于乐器且不归属于声乐。

关于音乐方面的大学有哪些？

1、华南师范大学

简称“华南师大”，坐落于广东省广州市，是广东省人民政府和教育部共建高校，入选国家“双一流”世界一流学科建设高校。

首批国家“211工程”重点建设大学，入选国家“111计划”、“卓越教师培养计划”、广东省高水平大学整体建设高校。

华南师范大学自学考试(音乐教育)专业代码为A050407，专业名称为音乐教育（专科）。

2、山东菏泽音乐艺术专修学院

山东菏泽音乐艺术专修学院现有山东总院和北京分院两处校区，学院总占地面积503亩，建筑面积80000平方米，有琴房、专业教室、录音室、电子音乐制作室和钢琴160多架及电子琴、教学琴、中西乐器1200余件，教学设备总价值1200余万元。

建有综合教学楼、学生公寓楼、多功能餐厅、行政办公楼等。学院设有声乐系、器乐系、舞蹈系、表演系、音乐教育系等6个系，涉及30多个专业，还设有歌舞演出团、戏剧演出团、军乐队等，形成了教学、创作、表演三位一体的完整的学科体系。

学院现有教职工669人，副高级以上专业技术职务的专任教师109人，大学本科以上学历的专任教师326人。

3、山东艺术学院（Shandong University Of Arts）

简称山艺，始建于1958年8月，是一所山东省属综合性艺术高校，位于山东省济南市。中国六大艺术学院之一，面向全国招收和培养各类艺术人才，是教育部规定的三十一所独立设置的本科艺术院校之一。

学校前身为山东艺术专科学校，1978年12月，经国务院批准，学校改建为山东艺术学院，开设本科专业。 2016年1月13日，山东省政府和文化部正式签署共建协议，山东艺术学院升格为省部共建高校。

专科专业（方向）为装潢艺术设计、舞蹈表演、音乐表演、主持与播音、艺术设计（中外合作）、人物形象设计（中外合作）、文化事业管理（中外合作）、影视多媒体技术（媒体制作、中外合作）。

4、山东大学（Shandong University）

由中华人民共和国教育部直属，中央直管副部级建制，位列“211工程”、“985工程”、“世界一流大学和一流学科”，入选“2011计划”、“珠峰计划”、“111计划”、卓越工程师教育培养计划、卓越医生教育培养计划、卓越法律人才教育培养计划。

国家建设高水平大学公派研究生项目、新工科研究与实践项目、中国政府奖学金来华留学生接收院校、教育部来华留学示范基地、学位授权自主审核单位，全球能源互联网大学联盟成员，是一所综合性全国重点大学。

5、济南艺术学校

坐落在风景秀丽的金鸡岭，毗邻千佛山。学校设有教学楼、实验楼、大型舞蹈训练房、微机室、语音室、多媒体教室、画室、钢琴房、电钢琴室、声乐教室等。学校又添置了百万元的教学设备，学校图书馆的特藏书库保存了大量的珍贵书籍。

学校设有高中部、职专部、中专部。是经山东省人民政府批准成立的济南市公办艺校，其前身为济南正谊中学，创建于1913年，是一所办学历史悠久的齐鲁名校，学校遵循“以艺载德、以艺促智、以艺带体”的办学指导思想。

扩展资料：

关于音乐教育的主要课程

1、乐理、视唱练耳、声乐、钢琴（含中外器乐）、和声基础、中外音乐史与音乐欣赏、合唱指挥、歌曲写作。

2、曲式分析、艺术概论、舞台表演、舞蹈、教育学、心理学、小学音乐教学研究、现代教育技术等。

关于华南师范大学自考条件

1、不符合直接报考条件专业的毕业生报考本专业独立本科段时，须加试（00721）基本乐理、（00723）声乐（一）（实践）、（00725）键盘与和声（二）（实践）3门课程，所有加试课程均为推荐课程。

2、教育学、学前教育、幼儿教育、特殊教育、教育技术学、小学教育、教育管理、基础教育、英语教育、汉语言文学教育、中文教育、政治教育、思想政治教育等专业专科以上毕业生可直接报名。

百度百科——音乐教育专业

百度百科——华南师范大学

百度百科——山东菏泽音乐艺术专修学院

百度百科——济南艺术学校

美国朱丽叶音乐学院

首先，我认为还是应该尝试一下申请朱丽叶音乐学院。朱丽叶音乐学院也许并非你像你所想象的那么难考。我认识一些80-90年代考入朱丽叶低音提琴专业的人，由于最近10年国内BASS演奏水平突飞猛进的发展，相信他们当时的水平并不能和现在北京市、全国第一的水平相提并论了。所以我认为您很有希望。而我的一位朱丽叶毕业的拉BASS的朋友曾告诉我目前美国BASS的总体水平并不是太高，有竞争力的学生还是很有限的。而且在进入朱丽叶音乐学院之后，你的老师很可能是非常知名的Levinson教授，也是纽约爱乐的首席，这样级别的老师对于一个有志于成为独奏家或者国际级乐团首席的学生来说，可以说是必不可少的。

第二，选择学校时，该音乐学院排名固然重要，但同样关键的是，入校之后的专业指导老师是谁，不妨在各校的网站上多浏览一下BASS专业教师的情况和简历。此外，通过国内的老师推荐也是一种很好的办法。目前国内一些名师都常年与国外的教授和演奏家保持着联系，可以通过咨询国内的老师，如陈子平老师、魏宝正老师等，来获得一些信息。他们的****你可以从中国低音提琴网上找到。

第三，根据楼主留下的信息，我大概可以判断出楼可能并非是音乐学院附中出身，而是来自101、人大附中、或者十一这些学校的乐团。对于申请美国的学校，按照以往的经验，楼主这样的情况是具备很多优势的。比如外语、综合素质都会给你申请的时候带来很多加分。

第四，一点个人的建议，我认为如果能考入综合大学的情况下，还是不要轻易走专业演奏家这条路。因为目前国内的情况是，音乐学院的毕业生就业极其困难，各各文艺团体的编制几乎都已经满员，而且年轻化，也就是说，没人退休的话，一直都不会出现空缺。而将来文化市场的走向也尚不明朗。所以毕业回国就充满了变数。但是留在美国，事实证明也并不容易，我前面说的那三个朱丽叶的BASS毕业生虽然都非常优秀，目前却没有一个在从事专业的演奏，而都是经商了。

英国皇家音乐学院 艺术类大学都需要邮寄作品到英国，有的会打电话给你口试。要求申请者在电话里面唱歌等等那是常有的。当然文化课学习成绩也不能太差。你要申请本科还是硕士？什么专业背景？对具体的哪方面艺术比较感兴趣？

莫斯科音乐学院

柴科夫斯基音乐学院

乌克兰尼日丹洛娃国立音乐学院

维也纳音乐学院 维也纳音乐大学

§1 录取

1. 新的录取者如果想要维也纳音乐学院进入正常学习，必须要通过入学考试，即才能考试（资格考试）。在初级和基础阶段是无须入学考试的。

具备基础知识，可不必强调入学考试。初级阶段只需在学年结束时进行期末考试

2. 申请者可在秘书处获得申请表，在表上要填上个人情况，以及申请者的才能等情况，以便学校预先了解

3. 在申请时或申请后，都可能得知入学考试的时间、地点，而且还有一般的关于专业要求的指导。

4. 在维也纳音乐学院入学的学生要进行一整学年的学习，在下一个学期，还必须要在开学时注册。

5. 准备性的习作要在其他学校完成，由本校管理部分评判成绩，在私立音乐学校上学的学习可获得与奥地利国立音乐大学同样的成绩，并且相互承认。

§2 学习介绍

1. 主专业：学生的学习分阶段、等级、年度

1.1 乐器和声乐方向的学习

学习阶段 准备学习 中级阶段 主要学习

主要专业 年 初级 中级 高级 实习、培训

小提琴 15+2 3 4 4 4

中音提琴 10 - 2 4 4

大提琴 12+1 2 2 4 4

低音提琴 11 2 2 4 3

吹奏乐器 10 2 - 4 4

打击乐器 5 1 - 2 2

钢琴 15+2 3 4 4 4

独唱演员 10 2 - 4 4

吉他 12 2 2 4 4

爵士乐器 5 1 - 2 2

爵士乐演唱 5 1 - 2 2

（“+”号后为基础部分所需要的时间）

每个阶段完成后，都必须通过阶段考试，才可升入下一个高阶段。

1.2

主要专业 年

戏剧 4

表演 3

歌曲和清唱剧 3

作曲 5

爵士理论 4

每阶段完成，必须通过阶段考试后，才可升入下一个高年级表演系在一个学期后，进行才能考试和检查考试

2. 补充专业

对于补充专业的参加者和毕业者，时间表已在学习计划中表现出来了

理论性补充专业以补充专业考试作为结束

3. 对于单科专业的学习，毕业必须举行公开表演会

4. 结束课后，才能进行主要专业的转系考试。补充专业必须在毕业后才能进行

§3 课程安排

1. 单课：主要专业，每星期40分钟课长

（在声乐和乐器）补充大约20分钟的课长

2. 在补充专业也可能进行附加课程

§4 学习安排

1. 中学生：一般中学生会进行准备学习和中级学习的学习

主要专业：在中级通过阶段考试后，中学生可能成为正式学生或非正式学生进行学习

2．正式中学生：进行全部的主要专业学习，包括实习，理论的补充专业

3. 正式大学生：在高学期学习主要专业，同样进行实习和理论补充专业

4. 非正式中、大学生：在主要专业学习和补充专业学习时，进行有选择的学习

§5 学习目的

1. 正式学生经过毕业考试作为学习的结束

2. 学习证明或结束学业考试作为非正式学生的学习结束

§6 学院管理部门可决定部分例外正常学习计划

考试安排

§7 维也纳音乐学院考试分以下几种：

1. 入学考试（高级）

2. 学习考试

2.1 学年考试

2.2 理论和实习专业的补充考试

2.3转系考试、期末考试、检查考试

2.4毕业考试

3. 结束考试

3.1 离开学习考试

3.2 学位考试

§8 成绩与补考

1. 入学考试（主要专业）

通过 入学的必要条件

不通过 没有补考机会

2. 学习考试

期末考试： 优秀、优、良、及格、不及格（只有1次补考机会）

转系、升级考试：优秀、优、良、及格、不及格（只有1次补考机会）

结业考试

通过 可继续进行学习

没通过 不能得到毕业考试机会

补充专业考试 优秀、优、良、及格、不及格（只有1次补考机会）

表演、歌剧的检查考试

优秀、通过、没通过（1次补考）

3. 结束考试

离开学习考试 通过：成绩

不通过：补考（1次）

学位考试 学位证书：优

通过

不通过：补考（1次）

维也纳音乐大学是欧洲现存的最古老的音乐艺术教育机构。19世纪初，处于社会文化阶层前列的资产阶级对音乐赋予崭新的意义。他们认为：音乐不仅是自娱自乐的，而且他应该渗入社会各个领域，推动社会的进步和发展。所以人们也可以把音乐作为一种专门的职业。在这一认识基础上人们产生了建立音乐教育机构的要求。1812年奥地利宫廷戏剧秘书约瑟夫 V 松来特纳尔（Joseph V Sonnleitner）在维也纳建立了维也纳音乐艺术学院的前身 – 奥地利王国音乐之友协会。英格纳兹 V 莫西尔（glnaz V Mosel）于1815年为该协会设计了一幅蓝图，即把协会扩建成一所音乐学院，专门培养音乐人才并建立歌唱学校，为当时社会上的各类歌唱团培养后继力量并于1817年正式开设两个班级。1819年开设的小提琴课则宣告第一个乐器班的诞生，紧接着就是管弦器乐班的成立。但是钢琴和管风琴班则因种种原因分别到1833年和1868年才设立。1852年至1853年开设的朗诵课是现在戏剧表演课的前身，1853年设立的艺术课发展为今天的歌剧演唱指导课。

从1998年1999年度冬季学期开始“维也纳音乐与表演艺术大学”，原名“维也纳音乐与表演艺术学院”遵循联邦艺术大学组织法设置机构，遵循“联邦大学教育法”制定教学计划。负责我校新机构调整的校委会在1999年夏季学期调整了章程（经联邦科学与交通部批准）并建立了新的学习委员会。在新委员会选举后，由新委会与格拉茨和萨尔茨堡的分校学习委员会调整后，制定新的学习计划，递交联邦科学与交通部审批。由于这一程序需要时间，器乐（声乐）教育专业的新教学计划不可能在2002/2003年度冬季学期以前生效。在此之前，“老”的教学计划还要继续执行，本专业介绍所述的均为“老”的教学计划。

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