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中世纪欧洲大学的双重自由指学术自由和自治自由两方面。

中世纪欧洲大学的双重自由概念是指学术自由和自治自由两方面。学术自由是指大学的教师和学生有教学和研究自由的权利，他们可以在大学内进行研究和讨论，对教学和研究内容具有一定的自主权。自治自由是指大学享有一定的自主权和权力，有独立的管理和决策机构，自主地选择师资、学生、学科设置和学术规范等方面的事项，与当时的教会和政治力量相独立。

在当代社会中，学术自由通常是指学术界从政治、宗教、经济等方面受到的外在干预和控制，学者可以自由地研究、教学和表达自己的观点。自治自由则意味着高等教育机构应该有一定的自主权、独立和管理权，逐渐形成具有规范性和科学性的管理体系。

大学的自治地位主要体现在免赋税特权、司法特权、教育自主权。

中世纪大学的课程设置一方面仍受基督教会的影响，另一方面也反映了经济和社会发展的要求。

大学自治不但是高等教育最悠久的传统之一，而且是一所大学学术进步及教育治理的活力之源。“失去了自治，高等教育就失去了精华”在西方国家，大学自治业已形成广泛共识。大学自治的根本目的在于保证学术知识的权威性，确保学者活动可以排除外界干扰而仅按真理标准行事。

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