二宝妈在职考研经验分享：南师大心理健康教育非全

为什么考心理健康教育专业？

我是参加2021年考研的，报考的是南京师范大学心理健康教育专业（非全日制），我本科是学经济的，所以是跨考。因为我有宝宝了，再加上自己童年时期，该有的困扰一个不少，我觉得心理健康非常重要，就像孩子成长路上的后盾，当孩子出现一些心理困扰的时候，能够很好地去识别，陪他们去了解，为他们提出可行的办法，我觉得非常有意义。

其实我当时也有一个小纠结，就是到底是学心理学还是学心理健康教育？心理健康教育它是心理学和教育学的交叉学科。仔细思考后，我个人还是更想把心理学用于孩子们的成长及教育，我觉得一个孩子的童年对他的未来影响太大了。

同时，在学历贬值的大环境下，考研也是迟早的，在工作了的情况下能多学一些知识也是很难得的，这也是我选择考研的原因。

为什么选择南京师范大学？

我坐标地是江西南昌，非全一般在周末上课，如果是线下的话意味着我星期五晚上和星期日晚上都要在火车上度过，这样方式我可以接受，学习总是要有所付出的，线下的学习总归是比线上的学习更好，因为可以和老师、同学面对面去交流探讨。也可能是我毕业久了，工作久了，特别渴望再次学习吧！

那么我为什么没有选择在江西去读师范学校？是因为江西的师范学校比较少，较好只有江西师范大学，但因为我本科是南昌大学，虽然说南昌大学不是说特别好，但至少是211，而江西的各师范大学并不是。而南京师范大学是211里的985了，是我个人非常喜欢的学校，心健专业也在全国排名前列，同时我也非常的爱南京这个城市，在此也对南京红山动物园表白一下，也对值得敬佩的沈园长表白一下。

个人情况

27岁，有两个宝宝，大宝3岁，小宝1岁。本科毕业于南昌大学，目前在银行工作。我是从7月初开始计划考研的，7月中旬才开始正式的学习，时间紧迫。我的学习地点也是挺寒酸的～在家门口楼道看书（8月的蚊子，12月份的呼啸寒风啊），每天看到10点争取在娃睡前回家陪伴一下她们，为啥不去自习室？因为家里住得远，没有图书馆和自习室。为啥不回家看书？因为回家了娃是不允许你花1分钟自己看书的～～备考期间还经历了小宝生病，我自己生病住院，以及后续不断的去医院给伤口换药10多次，婆婆生病不能带孩子等等各种突发情况……自己觉得是确实不容易，但也抗下来了，也还是非常幸运的。

我的学习历程

专业课 我是全程跟艺林心理的老师的，跟完了基础班和强化班。跟完基础班的时候我是根据每章内容整理了自己的知识点框架，这样就有一些整体的感觉，也写下来重点内容，同时开始大致背诵熟悉。跟完强化班之后，我把重点用**记号笔标记，重点背诵，艺林学长学姐帮我们分了3级重点，我是都标为了**，着重录音去重复听，我可能是听觉型的学生吧，听自己的重点录音比较有效果，也因为我的工作是可以一边操作电脑，一边听音频，所以我的学习方式就是靠这个了，因为要记得量实在是太大了，所以我的音频也随着学习的进阶有更新，从音频时长8个小时最后缩减到2个小时。

同时我也提高我工作速度，虽然业务量可能会没有其他同事多，但我的办公室同事们非常好，都很照顾我，所以我是把一天的上班的工作量全部放在上午和中午去做，利用午休的时间加班，节约出整个下午的大块的时间，去学习我的专业课和英语做真题。

专业课上，教原和儿发是重点，汪汪学姐帮我们把教心和学与教的内容进行了整合，节约了我们很多的时间。我个人对于专业课的学习方法是，在艺林的核心专背笔记的基础上，再整理出自己的框架笔记，同时用记号笔把三级重点都画出来，所以我的录音也是在我的笔记基础上进行录音。

在 英语二 的学习上，我觉得做真题和整理真题最重要，因为我考研开始时间非常晚，中间耽搁了很多事，所以我给政治和英语的时间很少，只能把握大方向。

政治 我是认真做了肖1000题和肖8的选择题，形成了错题笔记集，但我在12月下旬才开始真正花2天（熬整夜了）时间背的肖四，我是用学专业课的方法（做成自己的答题框架）来记肖四大题的，节约不少时间。

备考的过程中可能会遇到这样那样的困难或者突发情况打乱你的计划，中途有动摇、焦虑其实都是正常的，但是不要因此放弃，想想当时为什么选择这条路，不忘初心！

今天的分享就暂时到这里，希望所有的同学都能心有所想，必学有所成！

南京哪些大学有心理学系研究生?

2023年心理学类专业大学排名如下：

心理学

第1名：北京师范大学

第2名：北京大学

应用心理学

第1名：北京大学

第2名：华东师范大学

第3名：华南师范大学

第4名：北京师范大学

第5名：南京师范大学

第6名：南京大学

南京师范大学。南京师范大学教育科学学院是以教育学科和心理学科为主体进行教学与科研的机构，历史可追溯到1918年南京高等师范学校教育专修科及1920年南京高等师范学校的心理学系，著名教育家陶行知曾任教育科主任。1921年教育科下设教育学系，1929年又设教育行政系。1952年，南京师范学院成立，设教育系和幼儿教育系。著名教育家陈鹤琴为南京师范学院院长兼幼儿教育系主任，著名心理学家高觉敷为南京师范学院教务长、副院长。1960年，设心理学专业。之后教育系下设教育学教研室、心理学教研室、幼儿教育教研室等。1996年成立南京师范大学教育科学学院，现任名誉院长鲁洁教授，院长胡建华教授。

学院拥有国家重点学科教育学原理、学前教育学以及省重点学科基础心理学、课程与教学论等四个重点学科。依托学院的学科力量，还设有教育部人文社会科学重点研究基地――南京师范大学道德教育研究所、联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心南京基地、教育部基础教育课程改革南京师范大学研究中心等学术机构。

学院拥有教育学博士后流动站、心理学博士后流动部、教育学一级学科博士点，以及教育学原理、课程与教学论、学前教育学、教育史、比较教育学、高等教育学、教育技术学、基础心理学、发展与教育心理学、德育学、美育学等11个二级学科博士点，17个硕士点，6个本科专业，覆盖了所涉及的2个学科门类3个一级学科的二级学科。

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