大学课堂上课之前演讲三分钟左右，选择什么话题好点？

大学课堂上课之前演讲三分钟左右，选择什么话题好点？

选点当下比较热门的事件什么的

或者看看开讲了

在不就百度

怎么都行的

1_环境…现在社会的热点问题，如大气变暖等…2_求知学习，可以真对大学生来谈论…3_创业，大学生的未来创业求职…

政治课堂中的“互动”形式可以有多种，例如情景重现、话题讨论、相互辩论、谜题猜想、自我展示。政治课堂教学中的“互动”可以凭借交流合作，推动主体探究，藉以加深体验，触发思考，使学生获得正确的认知，形成正确的价值判断，逐步建立起符合公民规范的行动准则。

满意请采纳

政治课就应讲一些关于个人修养、道德、法律等一些有关内容。不要出现有一些不文明的语句，毕竟是上课的，你是一举一动，一词一语都会有人在关视著、听取著。（建议好的话请采纳）

各位老师、各位同学：

大家好！我演讲的题目是《感动》。

曾有朋友写给我这样一句话：“我们之所以会擦肩而过，不是因为无缘，而是我们的生活中少了两个字——感动。”的确，我们的心因此不再敏感，我们不再用心收藏起身边的一丝一毫感动，只有当我们错过它，再回首时，才发现原来我们真的失去了很多。

总有人抱怨这世上可感动的事情越来越少。可是，只要我们静下心来想一想，你就会发现，其实感动无时不在，无处不在。

读书累了，父母为我们削个苹果，是感动；口渴了，朋友帮你打回一杯水，是感动；沮丧时，得到一句宽慰的话，是感动；高兴时，有朋友与你一起分享快乐，是感动；平凡的日子，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣，一片树叶，也是感动……

感动是什么？一千个人有一千种答案。但，无论是谁，都无法对一个毫无感情的人说出感动究竟是什么。因为感动不是用嘴说出来的，而是用心品出来的。

感动，如沁人心脾的甘泉。畅饮甘泉，我们的内心变得澄澈而又明亮。

感动，如熏人欲醉的海风。感受海风，我们的内心变得纯净而又宽敞。

感动，如令人心折的白雪。领略白雪，我们的内心变得安静而又平和。

当这个世上已无感动的足迹的时候，那它也就随之成了一个冰封的天地。冷酷，亦无情。

朋友，请把心从泥淖中 *** 吧！请腾出一点小小的空间来承载这足以让我们回味一生的感动吧！

情---人！有感情的人。对工作有感情，对人有感情。做个有情人。做个有“情人”的人。哈哈

你提的这个问题比较普遍，估计有这个问题的同学不止你一人。

你可以就讲这个话题——《怎样没话找话说》。估计会吸引人的。

建议你无论讲什么话题，都运用多一点流行语.成语.笑话，还有**里的经典台词，这会引起同学的兴趣，有了共同语言，同学就会专心听你演讲了。

大学英语比起高中英语，没有那么着重于应试，更偏向兴趣的培养。如果是非英语专业，一般会学两个学期的英语，分别是大学英语一和大学英语二。但不同的学校安排也不同，笔者就读的院校安排的是，如果已经通过大学英语四级，在修完大学英语一之后不用继续修读大学英语二，而是选择两门英语相关的兴趣学科，如中西方文化交流、外国影视欣赏、六级英语等。

首先介绍作为必修课程的大学英语，这门课程给人感觉和高中英语课类似，平时是由老师讲解课文和教读单词，每上完一个单元就要记忆并且听写相应的课内词汇，上课过程中老师时不时提问与学生互动。但比起高中，多了一个视听课，需要去到专门的试听教室，练习听力和口语，而且老师也都是英文授课，同学们耳渎目染间也能提高口语水平。

选修的英语课程就相对有趣轻松一些了，笔者当初选的是中西方文化与外国影视欣赏，上课就是老师介绍课程相关的知识，然后给我们自由讨论的时间，再选一些同学上讲台说出自己的想法。每节课还会安排一些同学，根据既定的主题准备英文演讲，作为平时分的评定依据。学生上去做演讲，也算是大学课堂不同于高中的地方，学生们在人前展示自己，锻炼了心理素质。课上还会做一些趣味游戏，如由同学们给英文**配音，或者编排英文短剧等。

除去上课内容的具体安排，对于课程的编排笔者也介绍一下。一般大学英语会放在大一，同学们都知道大学英语四级算是大学的必过项目，而大一刚刚升学，高中的积累还在，此时趁热打铁继续学习，再一鼓作气考过四级比较合理。选修课程时间上没那么多限制，不过推荐早些修完，为之后专业课的学习空出时间。

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