如何学好思想政治课

如何学好思想政治课的方法：有效预习、专心上课、理论学习、及时复习、参与实践。

1、有效预习：

课前预习不仅可以提前了解新课内容，也能帮助你更好地理解老师的讲解内容。预习时，可以带着老师布置的预习思考题去预习，边读边思，并列出提要，初步了解新课的基本内容和思路。

同时，可以利用标题、不同字体理解和掌握教材知识体系，以便我们有轻有重、有精有粗地阅读教材。可以在书上做出标注，在本上列出提纲和写出听课要注意的问题。

2、专心上课：

上课时一定要集中注意力，这是学好思想政治课的关键。要注意听老师的讲解，也要注意同学的发言，积极思考，找出新旧课之间的联系，和过去的什么知识类似。

3、理论学习：

思政课教师肩负着重大使命，要有坚定的信仰，不断学习基本理论知识，用党的创新理论武装自己的头脑，坚定正确的政治方向，坚定理想信念。

同时要学识渊博，只有具备扎实的理论功底，拥有丰富的知识储备，在讲台上才能真正讲得理直气壮，思政课的教学也才能达到“水到渠成”的效果。

4、及时复习：

及时复习可以帮助我们巩固所学的知识，加强对课堂内容的理解和记忆。在复习时，可以先整理好课堂笔记，然后对照教材将重点内容进行标记，以便于后续的复习。

同时，如果遇到不懂的问题，应及时记录下来，并向老师或同学请教，以避免问题的积累和遗忘。及时复习是一种有效的学习方法和习惯，可以帮助我们提高学习效率和成绩。

5、参与实践：

思想政治课不仅仅是理论知识的学习，还包括实践内容的理解与应用。因此，多参与社会实践、讨论和各种课外活动，将所学的知识应用到实际生活中，这也是学好思想政治课的重要方法。

思想政治课一堂好课的标准是什么？如何打造高效课堂？

高校是为社会输送高素质人才的重要渠道，高校的教育责任不仅是帮助学生掌握知识，更要教人成长。思政课程在高校人才的培养上，起着十分重要的作用，思政课程能够帮助学生养成健康的心理素质、思想政治素质以及道德品质。

一、思政课与生活之间的联系

? 生活是一个具有包容性、中性化的哲学内容，是以各类物质资料为基础的人际交往实践，生活也是处在主体间际的人与环境满足需求、相互作用、创造意义的互动过程。思政教育本身是来源于生活的，从本质而言，思政教育是社会发展到一定阶段才出现，与生活之间息息相关，融于一体，真实的生活可以对个体的思想政治素质产生极大的影响。

二、高校思政课教学生活化策略

（一）营造生活化的教学环境

? 教学环境的生活化，需要通过在教室内营造出生活化物质环境，让教室具有生机、活力，为学生营造出具备生活化气息的学习氛围，提高学生参与热情。在教学时，可以根据课程教学要求来开辟专门的思政教室，针对性布置思政教学环境。

（二）推行生活化的教学方式

教学方式的选择，对于思政教学质量具有直接影响，在生活化教学方式的选择上，可从几个层面着手：

1. 应用生活化教学语言

在传统的思政课堂中，多是为学生讲述深奥的哲理，只是集中在理性认知上，没有真正走入学生的心灵，语言是重要的教育工具，也是教育最为直接的方法与途径。在语言的生活化方面，要求应用通俗易懂的语言，将抽象理论用形象、生活的语言描述出来。

2. 营造平等师生关系

要营造出平等的师生关系，作为教师，要树立平等对话意识。在互联网+时代，学生的信息接收渠道变得更加广泛，作为传授知识的主体，教师不能以权威者自居，而是要转化为“好为人师”，构建出共同发展、平等对话的学习氛围。

（三）突出教学内容的生活化

教学内容要贴近社会热点问题。大学生不再满足于单一的思政理论内容，对于乏味、陈旧的知识缺乏兴趣，但是，由于阅历较少，学生无法凭借自身的能力和水平来梳理、整合内容，此时，就需要教师的引导、帮助，丰富学生的精神世界。

（四）发挥第二课堂的教育作用

1. 优化校园环境

在校园环境上，并非消耗巨资来改善物质环境，更多的是在细节方面的优化，为学生营造出具有思政教育氛围的校园环境，让学生能够身处校园环境，就受到陶冶，通过无意识状态下的教育，让学生产生情感共鸣。

2. 发挥特殊节日的作用

中华民族在饱受多次苦难后，依然还屹立不倒，有很多值得刻骨铭记的日子，在思政教育上，要充分挖掘出特殊节日的教育价值，如在一二·九运动纪念日、九一八事变纪念日等，即可利用各种形式让学生对发生过的历史有清晰感知和认识，激发出他们的爱国热情，培育民族精神，引导学生报效祖国、发愤学习。

3. 创新主题教育活动

主题教育活动也是开展思政教育的有效实践方式，例如，可以引导学生用手中的手机来记录下新农村变化，通过真正的感知来触摸时代脉搏，了解农村社会的发展。主题教育活动的内容丰富、多元，具体可根据学生的兴趣爱好以及思政课程教育内容的目标来出发，创新活动内容和活动方式。

4. 发挥出现代传媒的作用

在互联网+时代下，对于各个领域都产生了深刻影响，对于高校教育领域，也不例外，在思政生活化教育上，也要利用现代传媒的力量，构建出全新的思政教育模式，这在引领政治方向、传播政治信息上也起着重要作用。

（五）让思政教育走向社会生活

走向社会生活，就是鼓励大学生参与社会实践，利用社会实践来认识、提升自我，尽管大学校园中的生活十分精彩，但是，大学生不能永远禁锢在校园生活中，总要投入社会，“纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行。”

在新的历史时期下，对于思政教育提出了更高要求，如何让思政教育工作做实做到位，得到学生的肯定和认可，是思政教育工作者需要重点关注的问题，思政教育的生活化，能够使教育内容更具吸引力，将学生置于主体地位，让学生能够接触潜移默化的教育，这一教学形式值得在高校思政教学中进行广泛推行。

一、要有明确的教学目标。教学目标是上课的指导思想，明确的教学目标，对组织教学内容，贯彻教学原则，选择教学方法，完成教学任务都有直接影响。 二、要突出重点，突破难点。突出重点是指教师在教学中对重要的知识和观点要讲清讲透，帮助学生透彻地理解和掌握。不能主次不分，面面俱到，等量齐观。突破难点就是教师着力分析，解决难以理解的问题，使学生不仅知其然，而且知其所以然，达到心领神会，透彻理解的目的。 三、要坚持科学性和思想性的统一。科学性是指讲授内容的政治方面和所持的立场观点要正确，概念、论点要准确，理论阐述要合乎逻辑，材料数据要真实，理论联系实际要恰当。思想性是指思想政治教师讲授基本观点时，要坚持理论联系实际的原则，对学生进行思想政治教育，既要教书，又要育人，寓思想教育于教学之中。 四、要有恰当的教学方法。所谓恰当的教学方法就是要针对学生的实际和思想政治教师自身的特点去研究学生，进行启发式教学。最大限度地调动学生积极性和主动性，开发他们的智力。 五、要发挥教师、学生的积极性。一堂好课必然是既发挥教师的主导作用，又发挥学生的主体作用。教师主导作用与学生的主体作用相结合，就是使师生之间有充分的思想交流，充分的感情交融，充分的信息交流。 六、要有美的升华。一堂好的思想政治课，除了让学生学到基本理论观点，发展能力，提高觉悟之外，还要让学生有美的享受

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