我国有哪些残疾职业技术学校
天津理工大学聋人大学、吉林长春大学特殊教育学院、北京联合大学特殊教育学院、河南中州大学聋人艺术学院、江苏南京金陵科技大学特殊教育学院等。
职业技术学校简称“职校”,中专的一种分支,属于中等职业学校。职校主要以职业技能培训、提升劳动力就业水平为主,是中国特色办学模式。通过技术培训可以增强市场就业竞争力,通过技能考核,合格后可以得到国家认可中专学历。
历史沿革:
在改革开放初期,有一批专门从事在职职工职业培训的机构,名为“职校”或“技校”。实行普通教育与职业、技术教育并举,全日制学校与半工半读学校、业余学校并举,国家办学与业务部门、厂矿企业、人民公社办学并举的方针,县以下教育事业主要面向农村,为农村和各项建设事业服务。
在城乡要提倡各行各业广泛办职业(技术)学校。将一部分普通高中改办为职业(技术)学校、职业中学、农业中学。经过调整改革,各类职业(技术)学校的在校学生数在整个高级中等教育中的比重大大增长。
中国现今有哪些盲人能读大学?
特殊教育就是研究如何为特殊儿童提供最大的教育发展空间的学间。即如何让一个智障儿童学会与他人交流,如何用手语与聋哑儿童进行心灵的沟通,以及如何及早发现一个早慧的天才儿童,让他获得更好的发展机会,这前后两方面问题对于一个特殊教育专业的人员来说,是同等重要的。因为“智力有问题的儿童"与“天才”都是“特殊”教育的范畴,只是所运用的手段和方法不同而已。
因此从根本上说,特殊教育专业就是要学习和运用科学的教育方法和手段,根据不同的特殊教育对象,为他们提供和创造最大的教育发展空间,实现每个人的平等发展。
特殊教育学什么?特殊教育需要学习的课程有:视力(听力、智力)残疾儿童教育、优生学、盲文与手语、特殊儿童行为矫正技术与运用、学校障碍儿童教育、康复医学基础、天才儿童教育等。
特殊教育有哪些学校可选?国内开设特殊教育专业的院校不多,比较好的有北京师范大学、华东师范大学、辽宁师范大学、华中师范大学、西南大学、陕西师范大学、重庆师范大学、西安体育学院等。
特殊教育的就业前景如何?随着社会文明程度的不断提高,对聋哑、盲童、智障儿童等“弱势群体”的关注,将会像对“天才开发"一样受到越来越多的重视。
这就预示着特殊教育专业人员将会面临越来越多的社会需求。他们可以到特殊教育的中心学校为特殊儿童服务,也可以直接深人到每一个特殊儿童的家庭 ,进行直接有效的干预和指导,还可以开发和建立特殊儿童、特殊人群的教育和发展用品的市场,使得特殊教育的服务形式更规模化规范化,这里,将是一片非常有潜力的职业开发市场。
总之,现在特殊教育专业还是一个比较冷门的专业,招生和录取的范围还较小,加之社会上对它的认识还不是很明确,因此报考人数这几年也不是很多。不过,随着社会需求量的增大,其发展前景也会很不错。当然,本专业除了要求学生有纯熟的专业知识外,还要有爱心和耐心;工作应细致,对盲文和哑语有兴趣。
主要有山东特殊教育职业学院、南京特殊教育学院、郑州师范学院特殊教育学院、长春大学特殊教育学院、浙江特殊教育职业学院等。
1、山东特殊教育职业学院:专科层次的全日制普通高等学校,由省残疾人联合会领导和管理。学院内部实行院、系两级管理。学院机构编制、人事管理事宜按照有关规定和程序办理。山东特殊教育职业学院全日制专科在校生规模定为1500人。首批设置的高等职业教育专业不应超过5个。
2、南京特殊教育师范学院:位于南京市,中国唯一一所独立设置的、以培养特殊教育师资为主的普通高等学校。南京特殊教育师范学院始建于1982年,前身是教育部创办的中国第一所特殊教育师范学校,学校自1997年开始培养五年制大专生,2002年升格为普通高等学校。
3、郑州师范学院特殊教育学院:郑州师范学院直属院系,前身为原河南省特殊教育师范学校。学院是河南省特殊教育师资培养培训基地,承担着为河南省乃至全国特殊教育学校培养培训师资的重任。从1986年起,就开始了培养特殊教育师资的工作,培养的特殊教育人才已作为教育教学和管理的主力军遍布河南省所有特殊教育学校。
4、郑州师范学院特殊教育学院:郑州师范学院直属院系,前身为原河南省特殊教育师范学校。学院是河南省特殊教育师资培养培训基地,承担着为河南省乃至全国特殊教育学校培养培训师资的重任。从1986年起,就开始了培养特殊教育师资的工作,培养的特殊教育人才已作为教育教学和管理的主力军遍布河南省所有特殊教育学校。
5、浙江特殊教育职业学院:由省残联举办和管理、专科层次的公办普通高等职业学校,位于杭州市西湖区小和山高教园区;浙江省唯一一所主要面向残疾人开展中、高等职业教育的特殊教育高等院校,2014年4月经省政府批准正式建立,是专科层次的公办普通高等职业学校,办学规模为1500人,由浙江省残联举办。
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