一个好的思想品德老师应具备哪些素质

一、思想政治素质作为政治教师，首先要增强信心；坚定意志；忠诚党的教育事业，严格执行党和国家的各项路线、方针、政策，坚持社会主义的教育方向，牢固树立共产主义的理想情操。其次要使自己的政治思想素质过硬，努力学习革命理论和教育理论，用科学发展观指导实践。过硬的政治教师素质是做好教书育人的基础。有了这些素质，才能把自己的工作同祖国的繁荣昌盛和民族的兴旺发达联系起来，产生强烈的历史使命感和高度的教育教学责任感，才能自觉对学生进行前途，理想教育，爱国主义、集体主义以及革命传统等教育；让其做一个讲学习、讲政治、讲正气的人。二、道德品质素质中共中央关于《公民道德建设实施纲要》的颁发，明确规定了我国公民的基本道德规范是“爱国守法；明礼诚信；团结友善；勤俭自强；敬业奉献”。而教育工作的特殊性决定了师德比其他职业道德应有更高的要求。学高为师，身正为范，作为塑造学生灵魂的政治教师，其道德品质自然就应高于一般的教师。思想政治课教师是学生道德的启蒙者和设计者，同时也是全民族道德规范的促进者，这就决定了政治教师道德品质具有以下特点。首先，热爱思想政治课教育，热爱学生，关心学生，诲人不倦，公正廉洁是教师道德品质修养的基本原则和核心。著名教育家凯洛夫说过：“谁要是没有强烈的感情，就不会具有强烈的志向，也就不能够热烈地把这个志向体现于事业之上。”一名教师，如果不热爱自己所从事的教育事业，不愿以自身全部的心血、智慧和品质情操去灌输和培养学生，就不是一个合格的教师。其次，严于律己、宽以待人、言行一致，率先垂范。这是道德品质修养的重要规范，有位哲人说过：“教师的世界观，他的品行，他的生活，他对每一现象的态度这样或那样地影响着全体学生。教师只有严格要求自己，在**常工作学习和生活中以身作则，表里如一，才能赢得学生、家长和社会的信任和尊重。三、文化专业素质素质教育的实施，需要教师构建复合型知识结构，具备一定的文化修养，努力使自己成为既是通晓专业的“行家”，又是具有广博知识的“通才”。首先，要具有精深的专业基础知识。这是教师胜任教学工作的起码条件。中学政治教师的专业知识是马列主义，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”以及科学发展观的重要理论等。掌握这些理论要做到“精”“新”结合。所谓“精”，就是要系统、全面、完整地掌握这些理论知识。所谓“新”，就是要正确运用这些理论知识去分析新情况，解决新问题。其次，要具有扎实的教育学、心理学和教学方面的知识，教师只有掌握了教育学，才能懂的教育目的，教学原则，教学过程和教学方法等一系列重要的教育理论和教育实践问题，并根据教学内容，教学实际选择切实有效的教学手段，达到最佳的教学效果。政治教师掌握心理学知识十分重要的。因为教师要想组织好课堂教学活动，就必须对学生心理活动，个性差异和年龄进行分析了解。教师如果不懂得教学规律和方法是不能胜任教学工作的，因为教师具有了渊博的知识，只是具备了上好课的前提条件，还必须通晓教学艺术，钻研教学方法，才能完成教学任务。由此可见，政治教师只有通过勤奋学习，努力钻研相关学科知识，建立起博大精深的知识结构，才能在当代和未来教育事业中立于不败之地。四、业务能力素质当今教育战线用人机制“优胜劣汰，适者生存”已是潮流，不可阻挡。业务能力素质是教师渊博的知识，执教的热忱得以充分发挥的实际工作本领。是教师进行教学活动，培养“四有”新人的重要保证。首先是语言表达能力的提高。常听学生说，思品课枯燥乏味，没兴趣。这除了教师的教法选择不当外，与教师的语言表达有直接关系。曾有位教育家说过：如果你想使知识不变成僵化的、静止的学间，就要把语言变成一个最主要的创造工具。这说明提高政治教师的语言表达能力，是增强思想政治课感染力的有效途径。其次是选择教学方法的能力。教学方法是完成教学任务所用的教学方式、途径和手段。现代教学方法的特征表现为以学为重，以培养能力为重。教学方法的选择是否妥当，是教师教学才能高低的体现。随着政治学科内容的调整，考试方式的改革，政治教师必须选择开放式教学方法，使思品课上得生动、有趣，意味无穷。再次是教研、教改能力。教研教改是提高教学质量的催化剂。“教而不研则浅”。教学研究可以提高自己的业务水平，“教而不改则旧”。如果把教研成果，教改成功的实践上升成为理论，写成经验文章，推而广之，就会产生教育教学的效益。综上所述，政治教师的工作能力取决于教师的思想政治素质，取决于教师的文化专业知识和业务能力素质，而教师的道德品质则是教师工作有无成效的重要因素。愿新时期的所有教师都具备这几个方面的素质，尽快成为教育的“行家”，“能手”。

做老师需具备什么品质

大学老师需要文凭、学术研究成果、自身素养以及教学能力和素质要求。

第一是文凭：大部分的高校都要求应聘者具有硕士以上的文化程度，少部分的岗位还需要具备博士以上的文化程度。其中，具有教师资格证书也是最基础的。

第二是学术研究成果：要求应聘者起码在省级以上的刊物上发表过学术论文，在某些行业领域具有一些研究成果。

第三是自身素养方面：要热爱教育事业，教学经验丰富；要具有较广博的文化基础知识和业务水平，既精通自己担任的课程，还要懂得其他学科知识。

第四是教学能力和素质要求：需要有大学教师资格证书。

大学老师也分很多种，有行政岗位的大学老师，也有后勤岗位的大学老师，还有研究型的大学老师，以及全指讲课的大学老师等，不同类型的老师要求不一样。一般情况下，讲课型的老师要求更高一些。行政、后勤的大学老师不需要讲课。

成为大学老师的条件要求

1、教师资格证。这是最基础的要求，只要你从事教师行业，那么拥有教师资格证是最基础的敲门砖。

2、学历要求。大部分高校要求应聘者具备硕士以上文化程度，少部分岗位还需要具备博士以上文化程度，最好是名校毕业或者海归博士。

3、学术研究成果。想要当一名大学老师，应聘者最起码在省级以上刊物发表过学术论文，或者是在某些行业领域具有一些突出的研究成果。

4、工作经验。在你应聘大学老师前，曾经从事过教师相关的工作，对于教师这一工作性质了解透彻，如果没有工作经验的话，一般都是要先从助教开始做起，最后经过自己的工作水平和学校的考核，决定你是否具有成为大学教师的资格。

5、具备良好的身体素质和心理素质。应聘者需要热爱教学事业，有良好的师德，有扎实的文化基础，谈吐优雅，对于学生有良好的引导作用。

大学教师资格证怎么考

1.在去报名申请大学教师资格证之前，必须取得普通话资格证书（教师这个职业一般都是必须过普通话二甲），然后到户籍所在地的教育局去报名参加教师资格证的考试。

2.教师资格证考试的科目为教育学课程和心理学课程，在考试前好好复习，这两门的考试成绩达到六十分就算是合格了。

3.在成绩合格后。就需要去申请教师资格证了。申请前需要准备自己的教育学课程与教育心理学课程的成绩单，普通话合格证书，本人的身份证和身份证复印件。以及在户籍所在地的教育局官网上面下载的“申请人思想品德鉴定表”和“教师资格证认定表”。

4.将资料准备齐全，拿到自己户口所在地的教育局去审核，在审核完成后的一周之内，会有短信通知你，去制定医院体检。

5.在体检后就会参加面试，面试是一个小小的模拟讲课，讲的就是你所申请任教的科目的试讲，面试合格后，一个月之内教育局就会通知你去拿自己的教师资格证了。

博士学历：学历上有严格的要求，博士学历则是硬标准，以前可能研究生学历，能从事大学教学工作，现在要求越来越严格，高校招聘教师时，至少是博士学历。

有学校甚至要求教师有留学经历，仅仅拿到研究生学历，不可能到大学担任教师，重点大学肯定不会要。为此如果学生决定要到大学当教师，要提升自己的学历，这样竞争时更有优势。

名校光环：有的人说拿到了博士学历，便可以当大学教师，从目前来看，国内博士生越来越多，学校肯定从学校硬实力方面入手，像重点大学、名校、211 、985双一流学校等，上岸率更高。

有些名校毕业的优秀博士生，可能留到母校中，这几年有海外经历的博士，更容易得到大学教师岗位，普通二本院校毕业的博士，想要进入到重点大学当教师，希望特别渺茫，从中不难看出名校光环特别重要。

优秀的教研能力：想要成为一名优秀的高校教师，工作方面有要求，教研是对教师本身能力的考察。一方面要求面试者，具备很强的教学能力，自身实力不强，没有办法到学校从事教育工作。

另外一方面要求教师，具有很强的科研水平，现阶段大学教育，越来越倾向于科研方向发展，通常一个人能力有多强，不仅和教学能力有关系，和自身水平有关系，科研上有成就的人，能担任好大学教师这一岗位。

到大学当教师，可以获得哪些益处？

大学教师是聘任制，和义务阶段教师不一样，不过学校不会主动提出解聘。身边有不少同学到高校当中当教师，有的都已经干了七八年，没有学校主动提出解聘，基本上是铁饭碗，比到私人公司上班好太多。

除过大家熟知的五险一金外，当大学教师有养老、医疗、公积金，比企业要好，高校有分房的福利，价格上比外面便宜很多。学校为年轻教师提供宿舍，小孩上学可以到附属小学、中学，教师不用为孩子教育发愁。

想做的项目可以向学校申请，不想到某公司上班，资源的获得实在太难。教师进行交流能获得不少的知识，每次出差都是公费，研究项目成功有相应的奖励。

每年有寒暑假期，周末也不会遇到加班，不想到私企，有时遇到项目紧急无偿加班，再加上到学校研究方向比较自由，如果教师到外面兼职讲课，或拉项目，为自己能赚得一些外快，不过记得不要过于显眼。

如何能快速进入到大学当教师？

选择到本校当教师：这条路径走起来最为简单，选择到本校当教师，一般在学习上得有突出表现，母校对本校学生会择优录取，再加上自己对本校实际情况比较了解，可以更快的适应学习环境。

读研读博很重要：想到大学当教师，要具备高学历，硕士博士，一般大学招聘时，最看重的则是学历，学历不达标，学校不会进行录取，现在普通大专院校，要求至少是研究生以上学历。

上学期间修双学位：多一门技术，未来将多一条路能走，如果学的是冷门专业，在大学期间多修一门专业，对自身来讲比较保险，一般冷门专业教师稀缺度大，多修一门专业，将获得更好的优势。

多发布论文：论文对每个学生来讲特别重要，不少学校招聘教师时，比较看重这一点，读书期间。要尽可能多发表论文，不管未来做什么工作，写论文对自身有帮助，能带来不少惊喜。

这几年大学进行招聘时，对教师要求越来越高，不仅要有高学历，还要求在科研项目上有一定成就。往往科研能力突出者，在学校是深受欢迎的，如果一名博士生没有较强的科研能力，将很难在学校当中立足下去。

做老师需具备什么品质

　做老师需具备什么品质，现在很多的家长都非常重视孩子的教育问题，所以称为一名光荣的教师也是有着一定的前提条件的，那么下面就为大家介绍做老师需具备什么品质。

　 一、语言组织能力强，极具感染力

　我们都知道，任课老师上课好不好，与他语言表达能力有很大关系。身为老师，在上课过程中如果只是照本宣科，是十分的枯燥乏味，让人没有学习的欲望。

　而语言表达能力强的人，不仅能以通俗易懂的话语，让同学们更快地吸收知识，还会带动学生的上课积极性，极具课堂感染力。从事教育行业，学历高低固然很重要，但语言表达能力不行，无法将知识传递给同学们时，也只是无用武之地。

　 二、热爱教师职业

　我们常说兴趣是最好的老师，想当好一名人民教师，热爱教育行业是必要因素。如果，只是为了谋取生计而选择当教师，不仅自己做得苦不堪言，可能还会影响教学工作，或者是干不下去等现象出现。因此笔者建议考生们，在选择专业时，不要随波逐流，应先了解自己想做什么，而不是该做什么。你只有在喜欢一份职业时，才会干得开心有动力，胜任教师这份工作。

　 三、性格较为“佛系”

　众所周知，教师的工作非常稳定，就意味着会伴随平淡，比较适合性格佛系、不争不抢的人。在这日复一日的教学工作当中，难以安于现状的人，就会觉得十分乏味。如果是喜欢追求大富大贵、或是比较有意思的工作，就不太适合当老师。毕竟，教师的工资待遇虽好，但每天都是按部就班拿死工资。

　 四、具备控场能力

　想成为一名优秀的人民教师，除了授课经验丰富外，还需要具备一定的课堂管理能力。管理能力不行的老师，即使讲课再好，课堂上都是交头接耳、睡觉、开小差的同学，也难以达到授课的目的。没有控场能力，管理不好课堂的老师，即使再喜欢这个行业，也会心生怨念，难以继续发展下去。

　 一个好老师具备的品质

　 1、好老师，不一定严肃苛刻。

　学生对于老师的记忆，往往是严肃苛刻、认真踏实的。

　可是，真正的好老师，往往善于和班级学生沟通，甘愿降低身段，愿意接近、聆听学生的心声和意愿。喜欢和学生在一起，善于体味和感受学生的喜怒哀乐、喜好厌恶，既能够看到孩子们言行举止中的毛病和瑕疵，又可以适时出现在孩子身边，在学生感到彷徨无助、烦恼困惑的时候指明道路。

　亦师亦友，是“好老师”应有的模样和形象。

　 2、好老师，必定博学强记。

　身在教育行业，作为一个“好老师”，必定会爱岗敬业，先做好自己的本职教学工作。

　备课时考虑充分、周密设计，课堂上有效引导、循循善诱。

　而且最令学生佩服的老师，不是那种只会“照本宣科”复述课本的老师，而是那些知识渊博，无需翻看课本，却善于旁征博引、插科打诨的“好老师”。

　真正的好老师，会用心记住每个学生的名字，即便是初来乍到，也不需要翻看“班级花名册”，就能对自己班上的学生直呼其名；而且时间观念很强，永远是提前三分钟进教室，不会因为各式各样的借口和理由而缺席讲台，让全班同学坐在教室里面面相觑，不知道做什么。

　拥有一个博闻强记“好老师”的学生，是幸运的。这样的老师，是我们能够从心底里萌生敬佩和崇拜的老师，也是我们能够主动自觉地模仿和遵照的，值得效仿和怀念的长辈。

　博闻强记，是“好老师”应有的形象和素质。

　 3、好老师，在讲台上总是激情澎湃。

　任何一个行业中的佼佼者，对待本职工作，都会充满着热情和向往。

　好老师更是如此。一个老师站在讲台上，眼睛里缺乏光彩，举止上缺少精神，那么他必定不是一个好老师。作为老师，如果没有对教育工作的热爱和热情，任凭你拥有再先进、再高端的教具设备和教学模式，那也只是虚有其表。

　教书育人，是老师和学生之间，心灵与心灵的引领、碰撞和感悟。

　如果没有一颗热爱教育、热爱学生和热爱课堂的“好老师之心”，即便是你手舞足蹈、兴致勃勃地站在讲台上挥斥方遒，运用最华美的语言和最动听的语调上课，也不可能打动学生的心灵情绪，激发学生的感悟思考。

　好老师，站在讲台上总是激情澎湃，不是因为他精力充沛得没处释放，吃饱了饭需要活动消食。而是因为一个真正的老师，他全身心热爱的，就是这块讲台、这块黑板，和这班学生。

　所以说，一个好老师应该具备的品质，是谦虚随和、博闻强记和激情澎湃，但是最重要的，是做一个不矫揉造作、不虚头巴脑和不摧眉折腰的，真真切切的“孩子王”。

　真实的遗憾，永远比虚假的完美更加动人。

　 想当大学老师有多难

　 一、教师是更多人的选择

　大家都知道铁饭碗到目前来说还是比较吃香的，因为他们工作稳定，虽然每个月的收入要比其他公司单位低。但也正是因为这一点才吸引了更多的`人来报考铁饭碗的这种工作。尤其是家里面的老人他们认为，公务员和教师是非常好的职业，说出去也特别体面，日常还有周末休假。

　这对于大多数在其他用人单位上班的工作者来说，简直是可望而不可即，每天他们要过着996工作制度。每天早上按点上班，到点下班，有些公司还会要求加班，有时候加班还没有加班费。所以有些人就会出现职业枯竭，他们对于目前的工作已经失去了兴趣，就想着换一份工作。

　很多大学生就走在社会的前端，他们能够了解现在社会上的现状，为了避免出现毕业，即失业这种情况，所以很多大学生会提早为自己做好打算。而老师也成为了更多人的选择，而且很多老师的终极梦想是成为一名大学的老师。

　 二、大学老师的门槛

　大家都知道在大学里面是非常轻松，老师不需要再像中小学老师一样，还要管教学生担心学生的成绩大学都比较自由，都是要靠学生自己自觉。所以很多人都希望自己能够成为一名大学的老师，不仅工作轻松，而且相对于薪资是所有老师里面相对比较高的。那今天大家看一下，想要成为一名大学老师首先要具备哪些方面的因素呢？

　首先你的学历肯定是要本科以上，最好是研究生以上。而且每所大学招收老师的标准也有所不同，对于重点名校，他们肯定会招收学历更高的老师。对于普通的大学，一般都是要求本科生以上的学历，这就意味着大家要不断地提升自己的学历，首先得符合学校的招生标准。

　有一些学校不仅要求有高学历，还要求老师有过留学经验出过国，有一些学校开设的专业比较特殊，他们需要要求老师真实的有过这方面的经历。而且对于有过留学经验的老师，他们在面对同时期的竞争者会更容易脱颖而出，这也算是一大优势。

　除了有学历上要求还对自身的能力有极高标准，想要成为一名大学老师首先得有科研能力，老师要做建设者和开发者，尤其是在大学阶段是要培养学生能力。而且作为老师这学期内要有自己的教学目标，要有开发校本的能力，还要有组织能力和沟通能力，要对自己的教学进行不断地反思，还要学会与效力的其他老师进行合作。

　大家都知道老师福利待遇非常好，由国家来提交五险一金，等到了退休年纪他们还可以领取一笔可观的退休金。而且学校还会为老师分发宿舍，有些学校还会给老师提供单独的住房，一般大学老师都是合同制，但一般不会出现特别大的意外和事故，学校是不会对老师进行开除。

鹏仔微信 15129739599 鹏仔QQ344225443 鹏仔前端 pjxi.com 共享博客 sharedbk.com