拜年的教案

　作为一位杰出的老师，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是我为大家收集的拜年的教案，希望能够帮助到大家。

拜年的教案1

　 设计意图：

　新年的脚步越来越近了，年的味道也越来越浓了，孩子们也盼望着新年快快来临。为了让幼儿感受到新年的气氛，了解过年的习俗以及习俗的由来，我准备在班级里开展迎新年的各种活动，通过和孩子们一起拜年、发红包、舞龙舞狮、拼年画、剪窗花、制作简单的春联、卷炮竹、放鞭炮等活动的开展，进一步加深孩子们对年的理解，感受过年的欢乐，知道过年后自己又长大一岁了。

　 活动目标：

　1、了解新年的一些风俗习惯和由来。

　2、能大胆的与同伴交流、体验过新年的活动。

　3、感受与同伴一起辞旧迎新的喜悦，感受过年的欢乐。

　活动重点：

　了解新年的一些风俗习惯和由来。

　活动难点：

　能大胆的与同伴交流、体验过新年的活动。

　活动准备：课件、剪刀、纸、红包若干个。

　 活动过程：

　 一、开始部分：

　歌曲表演《新年好》

　 二、基本部分：

　1、你们过年的时候都干些什么？

　2、了解过年的习俗和由来。

　我们过新年时除了要放鞭炮外，一家人还要在一起吃年夜饭、穿上漂亮的新衣服、走亲访友互相拜年、送新年贺卡、贴春联、贴福字、大人给小孩送压岁钱、舞龙舞狮等。

　3、教师提问：“那人们过新年时为什么要贴春联、穿红衣、放鞭炮呢？（幼儿自由发表意见或和同伴相互交流）

　4、欣赏故事《年兽来了》。

　（1）年兽最怕什么呢？

　（2）年兽最怕三种东西：光、声响，还有红色。所以人们为了吓走年兽，常用贴春联、穿红衣、放鞭炮等方式来过年，见面时，还彼此说“恭喜恭喜”祝福彼此平安。

　5、分组过新年，感受过年的欢乐。

　“过年真开心，你们看各族人民都在互相拜年，（看拜年的课件）那我们就挑选你喜欢的'方式来过年吧。”

　第一组：互相拜年。

　第二组：包饺子。

　第三组：剪窗花。

　第四组：拼年画。

　 三、结束活动，分享过年的喜悦。

　过完年，我们小朋友就长大了一岁，那我们就不但要团结同伴，还要尊敬父母和老师，孝敬老人。

拜年的教案2

　 教学目的

　1、了解有关春节的文化、历史，欣赏不同地区不同习俗，培养学生注意观察生活、热爱生活、体会美好生活的情趣。

　2、尝试着采用多种材料和工具来制作春节的小礼物，表达自己美好心愿。培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。

　3、将记忆中春节的美好景象用绘画的方式表达出来，画面要体现出春节的喜庆气氛和热闹场面。

　 教学重点

　了解有关春节的历史、文化习俗，加深对民族传统文化的了解。

　 教学难点

　用不同的材料制作各种小礼物。

　 教学过程

　 一、导入新课

　把学生带到事先布置好的教室里，请学生们欣赏陈列在教室里和他们自己带来的工艺品，观看有关春节喜庆的场面，各地不同习俗的录像。

　提问：①春节有关知识。

　②春节有关习俗。

　学生讨论

　 二、讲授新课

　（一）提问：

　1、你认为春节令你最难忘的、有趣场面有哪些？

　2、你准备这样去表现它才能表达出节日美好、、欢乐喜庆场面？

　（二）庆个别学生示范其他同学看书、欣赏其他同学的美术作品。

　书中的图给你什么启示

　（三）学生对示范作业进行评价：

　这些美术作品有哪些值得你学习和借鉴的？

　（四）通过讨论来完善自己将要绘制的作业构思。

　欣赏其他同学的作品交流经验。

　 三、学生创作

　1、可采用多种绘画形式。

　2、可以组为单位画一幅长卷。

　 四、展评交流

　学生互评、教师点评。

　哪些作品内容丰富多彩，形象生动，色彩鲜艳？

　 五、扩展延伸

　你还想了解哪些关于节日方面的知识？

拜年的教案3

　活动目标：

　1、学习手口一致地朗诵快板儿歌，探索不同的念快板地方法。

　2、运用模仿、商讨和合作的方式，感受说快板的乐趣。

　3、在与同伴互动学习的过程中，积累解决问题的方法，体验合作学习的快乐。

　活动准备：

　投影仪、幼儿用书每人一本，快板。

　活动过程：

　一、观看教师表演快板儿歌《拜年》，初步感知儿歌内容。

　老师有节奏地念快板儿歌。

　老师：刚才，你听到了什么，你想来试试吗？

　请几个幼儿上来学习打快板，注意握的姿势，全班幼儿一起随快板节奏年儿歌。

　二、引导幼儿看图学习儿歌。

　老师出示，请幼儿观察，刚才咱们听了快板拜年，现在咱们一起来看看，人们是怎样拜年的。请幼儿说出图上人们在干吗？小朋友对爷爷、奶奶、爸爸、妈妈要说些什么？老师用儿歌总结。如张灯结彩放鞭炮，左邻右舍贴春联。解释一下张灯结彩和左邻右舍（根据孩子的理解程度说明儿歌的意思。）全班看图念儿歌。

　提问：这是一首快板儿歌，这首儿歌的名字叫什么？

　三、学习打竹板念儿歌。

　1、老师带领幼儿边念儿歌边带领幼儿右节奏地拍手。

　2、老师打竹板带领孩子念儿歌，老师放慢念儿歌的速度，让大多数幼儿跟上。

　3、分组跟老师的竹板念儿歌。

拜年的教案4

　 活动目标

　1、认识新年、喜欢新年、盼望新年，发展幼儿用完整的语言表达自己的想法和愿望

　2、体会新年的气氛，尝试用自己喜欢的方式装扮节日氛围

　3、知道新年是哪一天，了解新年的意义

　 教学重点、难点

　1、用完整话表述春节的故事

　2、制作礼物

　 活动准备

　1、有关新年的ppt

　2、橡皮泥、彩纸、剪刀、胶水若干

　3、以往过新年时的照片

　 活动过程

　 一、导入部分

　将幼儿慢慢带入活动室

　（活动室内的窗户上贴满窗花，棚顶上挂满彩条，门上贴上春联、福字、活动是前方挂几挂鞭炮，放《过新年》的音乐）

　1、提问：你看到了什么，跟我们平时的活动室有什么不一样？

　2、提问：想想这些东西在什么时候会看得到？

　3、提问：看到这种场景，听到这个音乐你有什么感觉？

　 二、基本部分

　1、讨论过年时是什么样的情景，小朋友每年都是怎样过春节的？

　2、出示ppt课件，帮助幼儿加深一步理解春节

　（1）春节的由来，知道我国人民善良与纯朴

　（2）春节的习俗，了解我国悠久的历史及文化传统

　3、音乐游戏，放鞭炮

　（1）播放《恭喜发财》的音乐，教师将身体蜷缩并发出爆炸声展开

　（2）指导幼儿跟着音乐做动作

　4、春节趣事

　（1）教师出示自己过年时的一张照片向幼儿讲述自己过年时的趣事

　（2）指导幼儿说出自己照片中的内容及趣事

　（3）引导幼儿用完整话叙述春节为什么会这么快乐（团圆）

　5、迎新年、送礼物

　新年快到了，我们要给亲朋好友送去祝福，小朋友可以动手做一做

　（1）教师出示准备好的工具盒，让小朋友们自己选择

　（2）幼儿可以用橡皮泥捏，也可用尖刀剪

　（3）提问：你想做一件什么样的礼物？

　（4）幼儿制作，教师巡回指导

　（5）展评作品，幼儿将作品放置在展览区，指导幼儿欣赏，并大胆说出自己的看法。

　 三、结束部分

　（1）谈话：春节快到了，那是我们就要放假了，老师也收不到你们的祝福了，那么今天小朋友就用一个动作祝福老师好吗？

　（2）教师播放《恭喜恭喜中国年》的音乐，幼儿逐个做动作或表情向老师祝福出活动室

拜年的教案5

　 活动目标：

　1.感受过年的热闹、欢乐，养成讲礼貌的好习惯。

　2.学习一些做客、拜年时的礼仪，会使用礼貌用语。

　3.了解中国特有的春节习俗，并能围绕拜年主题大胆表述。

　 活动准备：

　1.请幼儿收集有关过年的资料；活动前练习拜年的情景表演。

　2.教学挂图《拜新年》；阅读材料1《新年》

　 活动过程：

　1.出示教学挂图，请幼儿看一看，说一说。

　--提问：你看到了什么？这是什么时候？他们去干什么？

　--教师小结：原来这是什么时候，大家在堆雪人、放鞭炮、准备去亲朋好友家拜年。

　--集体讨论：过年的时候有没有出去拜年？去哪拜年？怎么拜年。

　--向幼儿介绍春节拜年的礼仪。

　2.观看情景表演：我们去拜年。

　--学习一些做客的礼节，学会使用礼貌用语。

　--向幼儿介绍表演者的不同角色。

　--请幼儿思考：爸爸妈妈带小朋友去谁家拜年？小朋友是怎样做客的？他们之间说了哪些祝福的话？

　3.分组表演，感受也节日气氛。

　4.教师带幼儿到其他班，想其他班的老师、小朋友拜年。

　 活动建议：

　1.建议家长提醒孩子走访亲友时注意使用礼貌用语。

　2.提供表演的道具，鼓励孩子自选角色扮演拜年。与幼儿一起进行环境创设，增添教室的节日气氛，感受过年的乐趣。活动后，提供阅读材料1《新年》，指导幼儿阅读并仿编，感受新年的欢乐气氛。

幼儿园过年活动教案5篇

作为一名教育工作者，总是不可避免地需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么幼儿园过年活动教案怎么写呢？下面是我给大家整理的幼儿园过年活动教案，希望大家喜欢！

幼儿园过年活动教案篇1

活动目标

1、理解儿歌内容，感受过年的热闹、快乐的气氛，了解一些常见的过年形式。

2、愿意在老师的带领下快乐地和别人互相拜年。

活动准备

儿歌《新年》，新年录像

活动过程

一、经验交流

价值取向：交流以往过年的经验，感受新年的欢快的气氛。

1、师：新年就要到了，我们宝宝过年时会和爸爸妈妈做些什么事情呢？

2、我们一起来看看新年的时候人们是怎么庆祝的。（观看录像）

3、师：你看到了人们是怎么庆祝新年的？（幼儿自由交流）

提升：过新年的时候人们会穿上新的衣服，买好多好吃的东西，贴上对联，燃放烟火、互相拜年，宝宝还会受到很多压岁钱，来庆祝新年，新年里，每个人都觉得非常高兴。

二、欣赏儿歌

价值取向：通过儿歌进一步体验到过年的快乐。

1、师：除了我们小朋友们很高兴，还有谁过年了也很高兴呢？（幼儿欣赏儿歌）

2、师：儿歌说太阳变成了什么？

3、师：月亮变成了什么？星星变成了什么？

4、师：为什么太阳、星星、月亮和小朋友一样的高兴呢？

提升：新年到了，小朋友也长大了一岁，本领也变大了，所以大家都觉得非常的高兴。

三、学习儿歌

价值取向：能够通过学习掌握儿歌的内容。

四、延伸活动：互相拜年

价值取向：通过拜年，进一步感受过年的欢乐，并促进幼儿与人之间的交往能力。

幼儿园过年活动教案篇2

活动目标：

1、初步学唱歌曲，理解歌词内容。

2、迁移已有的生活经验，通过教师的提示，较准确地唱出衬词，记忆歌词。

3、感受歌曲给人们带来的活泼、欢快的新年气氛。

活动准备：

1、教学cd。

2、鞭炮、鼓、跳舞的各一张。

活动过程：

1、导入。

（播放歌曲《新年到》）教师：小朋友们，当你的小耳朵听到这首歌曲时，你想到了什么呢？

2、介绍春节习俗。

教师：小朋友们对春节的习俗了解多少呢？

介绍鞭炮、鼓、对联等。

教师：关于年的由来，这里还有一个小故事。（教师讲故事）

3、学唱歌曲。

教师：今天，老师就带你们来学习一首有关年的歌曲，名字叫做《过新年》，教师范唱。

（1）听歌曲《过新年》（幼儿学唱，并模仿其中一句），看谁学得快。

（2）听歌曲，分组学唱自己组里的那一句（播放音乐），教师琴声伴奏。

（3）听歌曲，并学习别人组里的那一句，看谁学得多、学得快。

（4）教师弹琴，幼儿齐唱（欢快、活泼的情绪）。

（5）分角色演唱（师生间配合、男女间配合）。

4、认识器乐、并伴奏。

（1）认识"鼓"、"钹"两种乐器。学习其单独的演奏方法（听声音、模仿）。

（2）教师与幼儿在音乐中的配合示范。

（3）用手模仿学习乐器在《过新年》中的表现。

（4）请幼儿上台当"小乐手"，其他幼儿充当"小歌星"。

5、歌曲音乐文化扩展。

教师：过年的风俗每个地区都不一样，我们一起来看看南方的热闹气氛。幼儿活动：带着新年的喜庆与快乐完整的演唱歌曲，咚咚咚咚呛"的歌词部分，师生一起用自制打击乐器为歌曲伴奏。

教师：大家的演唱和乐器把新年的喜庆和热闹都表现出来了。最后，让我们在过新年美妙的音乐声中，我们一起来欢度新年！

播放《过新年》伴奏音乐，与幼儿一起活动。

活动延伸：

可以在幼儿熟悉了歌曲以后，为歌曲加入动作进行表演，也可以几个人合作，编排一个舞蹈。

幼儿园过年活动教案篇3

活动设计背景

新年是我们中华民族传统的重大节日，过年是孩子们最向往最高兴的事，抓住这机会，挖掘其中的教育价值，让孩子们更多的了解和感受一些我国的传统文化，民间习俗。

活动目标

1、了解一些有关过新年的风俗习惯。

2、愿意在集体面前大胆表达自己的想法。

3、感受节日的气氛。

4、体验和大家一起过节的快乐。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

教学重点、难点

教学重点：感受我国节日的传统文化，体验节日的气氛。

教学难点：能表述在以往过新年一些习俗，还能大胆表达自己迎新年的想法。

活动准备

1、新年环境布置。

2、音乐磁带《新年好》。

3、对联、红包、手工爆竹、挂历、糍粑等教具。

活动过程

一、谈话：认识新年

（1）、出示日历讨论：“一月一日”是什么节日？

（2）、你们知道这个节日是什么意思吗？（是我国新历的新年）

二、经验交流

价值取向：交流以往过年的经验，感受新年的欢快的气氛。

1、师：新年就要到了，我们宝宝过年时会和爸爸妈妈做些什么事情呢？（指名幼儿表述）

2、师：你看到了人们是怎么庆祝新年的？（幼儿自由交流）

提升：过新年的时候人们会穿上新的衣服，买好多好吃的东西，贴上对联，燃放烟火、互相拜年，宝宝还会得到很多压岁钱，来庆祝新年，新年里，每个人都觉得非常高兴。

3、师：宝贝们怎样使用压岁钱？（自由交流）师提醒幼儿应该怎样合理的安排使用压岁钱。

4、教师和幼儿分别送上新年的祝福。

三、歌表演：《新年好》

过新年的时候大家会做很多的事情，都是为了平平安安，开开心心地迎接新的一年。来，让我们也一起唱起歌，跳起舞，庆祝新年吧！

活动反思

在本次孩子们的参与是积极的，情绪是热烈的。首先是教室环境，不少孩子都带来了有关新年的物品来布置教室。幼儿大胆地交流以往过年的经验，同时也进一步了解和感受我国的传统文化和过年的习俗，渲染了新年的气氛。在新年环境和新颖教具的影响下孩子们热情高涨。最后环节我们是歌表演，进一步增添了节日的气氛。

幼儿园过年活动教案篇4

活动目标

1、通过学习儿歌，了解过年有放鞭炮、吃饺子、穿新衣等习俗。

2、鼓励幼儿大胆地在同伴前讲述自己对过年的认识，体验过新年的快乐。

3、运用物品特征与谐音学说祝福语，体验人们互相关心的美好情感。

4、体验和大家一起过节的快乐。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

重点难点

1、让幼儿了解过年的习俗，体验过新年的快乐。

2、让幼儿了解过年时应注意的的安全知识。

活动准备

1、手工制作的鞭炮

2、用橡皮泥制作的饺子

3、放烟花的影片

4、过年时欢庆的

活动过程

1、出示鞭炮和饺子

提问：小朋友，你们老师给你们带来了什么？（鞭炮和饺子）提问：“那我们都会在什么时候要吃饺子、放鞭炮呀？”新的一年到来了，人们都会很高兴的用各种方式来迎接。课件出示（过年时欢庆的）。

2、让幼儿了解过年的习俗，体会节日的快乐。

提问：小朋友，再过几天就是新年了，谁能说一说你在过年的时侯，会吃到那些好吃的？玩那些好玩的？还会收到什么礼物呀？

3、学习儿歌

（1）教师先朗诵一遍儿歌，提问：诗歌的名字叫什么？儿歌里都有谁？他们都在做什么？

（2）幼儿带着问题听第二遍儿歌，之后回答问题，并逐步学念儿歌。

4、送礼物

画鞭炮：让幼儿学习用短线表现一串串的鞭炮，送给爸爸妈妈。

5、课件出示放烟花的影片

小朋友，我们自己不能燃放鞭炮和烟花

在过年的时候我们除了要吃饺子、放鞭炮、穿新衣、收礼物之外，还会贴对联、放烟花，下面我们就来一起欣赏烟花

6、讲解过年时应注意的安全，而且别人放的时候自己要离远一点，否则是很容易伤到自己的。

幼儿园过年活动教案篇5

活动目标

1、了解广东人民过年的风俗民情，体验行花街的愉悦情感。

2、产生热爱广东地域文化的热情。

活动准备

1、“行花街”音乐、视频

2、春节花市的各种

活动过程

1、谈话导入。

（1）聆听“行花街”音乐，观看花市各种，感受行花街的热闹氛围。

（2）请幼儿谈谈自己逛花市的情景。

2、观看逛花市的视频。

（1）师：过年时北方地区有逛庙会，南方过年时都要逛花市，你知道有什么特别的意义吗？花市上都有些什么吗？

（2）观察年桔、水仙、富贵竹、桃花、银柳、菊花、兰花等，说说春节摆放的年花有什么特别的寓意。

（3）逛花市的时候人很多，我们需要注意哪些安全？

3、角色扮演：热闹的花市

（1）幼儿布置游戏场地。

（2）商量角色分工。

（3）幼儿快乐游戏，教师注意引导幼儿遵守社会行为规则。

活动延伸

了解春节其它习俗，如拜年的礼仪、对长辈、同辈可以说的祝福语。

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