大学生读书交流的活动策划方案

　为了确保活动有序地进行，时常需要预先制定活动方案，活动方案是综合考量活动相关的因素后所制定的书面计划。我们该怎么去写活动方案呢？下面是我精心整理的大学生读书交流的活动策划方案（通用8篇），欢迎大家分享。

大学生读书交流的活动策划方案1

　读书，可以拓宽我们的眼界，获得丰富的知识。读书，能引导我们明理，学会如何做个有修养的人。读书，还能提高我们的阅读能力，养成良好的学习习惯。一本好书就像一艘航船，引领我们从浅狭的港湾驶向生活无垠的海洋。优秀的书籍可以让我们尽情欢笑，让我们庄严思考，可以让我们奋发图强，让我们勇于创造!在书的世界里，我们可以领略广阔的天地，欣赏壮丽的山河。可以知文史经，品诗词歌赋。可以回味古老的悠长，眺望未来的瑰丽!

　博览群书，厚积薄发。如果我们不读书，则如无本之腐木，无源之死水。只有不断的读书，才不至于以其昏昏，使人昭昭。只有博闻强识，才能在错综复杂的社会环境中认清真理和谬误，以扎实的知识储备驾驭人生。

　一、活动目的

　为进一步营造浓郁的学习氛围，塑造内涵丰富、特色鲜明、品位高雅的班级文化，提升我班学生的综合素质，培养大家多读书、读好书、勤交流的良好习惯。

　二、活动主题

　交流读书心得。

　三、活动时间

　2022年x月x日。

　四、活动对象

　全班学生。

　五、活动内容

　1、要求：每个学生每月至少阅读x本书。

　2、写xx字以上的读书心得。

　3、班委提前通知大家，让同学们做好充分准备。

　4、纪律委员维持纪律。

　5、在读书交流会中同学们自由发言，充分交流。

　6、在会议中间和最后随机抽号发言。

　7、结束活动。

　六、活动开展者

　物理一班班委。

大学生读书交流的活动策划方案2

　前言：

　为激发同学们的读书热情，丰富我院文化生活，提高学生的阅读水平，创建浓郁的校园读书氛围，xx将开展“与经典同行，为人生奠基”的好书推荐活动。此次活动作为“书香校园”建设活动的一项重要内容，一方面配合学校图书馆，做好馆藏文献宣传工作，同时也通过全校师生的积极参与，鼓励同学们走出网络游戏的虚拟世界，积极寻找好书，阅读好书，开展读书交流活动，建设我院优良学风。

　活动主题﹕

　经典润泽生命，好书伴我同行。

　活动口号:

　我读书，我成长，我快乐!

　活动目的：

　1，激发学生的读书热情，使他们养成好读书、读好书的习惯。

　2，提高学生课外阅读的数量和质量，帮助学生丰富知识、积极思考。

　3，促进书香宿舍、书香班级、书香校园建设，努力在我院形成热爱读书的良好风气。

　活动流程策划：

　前期工作

　(一)活动准备

　(1)召开社团会议，听取社员意见，明确各部门工作任务，成立活动工作小组。

　(2)联系校园贴吧吧主，协商在该贴吧设立讨论帖子事宜。

　(3)联系学校图书馆，交流合作意向。

　(4)拟写活动倡议、制作宣传海报。

　(二)活动实施：

　1、宣传

　(1)在校园里悬挂两条横幅

　精读一本好书，点亮一盏心灯。

　菁菁校园好读书，经典图书我推荐。

　(2)在教学楼、图书馆、食堂、宿舍区张贴活动海报。

　2、活动筹备

　(1)收集关于读书的资料，在学院内进行具体活动宣讲，并下发图书推荐卡片。

　由各部门成员收集本专业学生的图书推荐卡，并进行整理统计，按照不同类别把同学们推荐的书目进行整理，评选出各类别图书中较受欢迎的书目，将相关材料整理成册，活动期间展出。

　(2)请学校领导和专业教师推荐他们认为对自己有重要影响或是对学生发展有重要意义的书目。

　(3)在校园贴吧上开设帖子，面向全校师生征集意见及开展讨论。

　(4)根据领导、老师和同学的推荐，汇总相关资料，整理统计数据，形成推荐书目。

　后期工作

　1，及时完成活动总结并写成书面材料上交考核部。

　2，收集关于本次活动的所有资料，整理，存档。

　3，将活动所拍摄的与文字资料一并上传至校园网。

　4，成果推介

　(1)根据收集到的资料，出一期专题海报，发送全院各个班级，提供参考。

　(2)在学院贴吧推荐优秀图书。

　注意事项：

　1，xx的推荐人员需对所推荐的书有一定的了解，并记录好同学所推荐的书名。

　2，在外宣传时注意礼貌，举止文明。

　3，在外宣传时注意佩戴社牌。

　4，活动现场可能比较混乱，纪律部人员要做好场控。

　活动内容：

　一，书展沙龙。帮助图书馆在校内举办一次书展。我们xx社员将把书籍分好类，针对活动目的是鼓励同学多读书而非多研究的特点，删掉多数专业书籍，再结合网上书城及标准分类法，大致选择出以下8个种类.

　类型：小说、传记、艺术、历史、哲学、科普、社交、励志与成功学等，并用生动的语言总结该类书籍。

　二，好书介绍。由xx人向全校师生介绍所推荐的书籍，交流读书心得。每次对每种书籍，只推荐一本书，因为从心理学角度出发，物依稀为贵，能被推荐的一本书，必须有其独特的地方，这样能吸引更多人的关注。对每本书籍，都公开其信息。

　三，走进图书馆。由xx人员带领大家走进并介绍图书馆，认识图书馆，了解图书馆以及运用图书馆。

　四，魅力教室。我读书我快乐黑板报评比。

　要求：各班围绕班级读书特点，设计出具有班级特色的板报，统一进行评比、颁奖。

　五，好书回收。宣传、发动在校同学，把自己手中已经看过的图书捐献出来，供更多人阅读，让知识和爱心传递下去。

　六，好书漂流。xx的书籍供现场学生自选(一次一册)借阅。

　七，引导同学们加入xx读书社群，方便大家交流读书心得与需求。

大学生读书交流的活动策划方案3

　生活里没有书籍,就好像天空中没有阳光：智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀. “书籍是人类进步的阶梯。”读书是一个有知识的人做学问的基本功，是一个文化的人安身立命的根本；读书，能使人通晓古今，高瞻远瞩；读书，能使人洞明世事，虚怀若谷。为深入贯彻《基础教育课程改革纲要（试行）》的精神，全面落实《九年义务教育语文课程标准（试行）》的要求，切实提高学生语文素养，决定在我校学生中开展读书活动，让书香飘逸整个校园，特制订活动计划如下：

　一、读书要求

　1、爱读书。博览群书，手不释卷。

　2、读好书。读名家名人，读名作名篇。

　3、善读书。读书讲究方法，“不动笔墨不读书”。

　二、活动目的

　1、培养学生广泛的阅读兴趣和良好的阅读习惯。

　2、建设书香校园，全面提升学生的语文素养。

　3、建设开放而有活力的课外阅读体系，推进课程改革和发展。

　三、营造氛围，激发兴趣。

　1、各班张贴宣传读书的标语，营造读书的氛围。

　2．利用晨读时间作“经典回顾”，全校学生诵读古诗，浸润经典。

　四、开展活动，扎实推进。

　1、各班每月进行一次班级读书交流会，以确保学生的课外阅读时间和阅读热情。

　2、各班制定读书计划，鼓励督促学生坚持阅读，逐步培养学生的阅读兴趣，并推选出班级“读书之星”。

　3、学校于校园文化艺术节期间举行读书节相关活动。1~2年级开展“我爱读童话，我爱讲故事”活动；3~4年级开展“美文赏析”朗诵比赛；5年级开展以 “读书”为主题的征文、演讲比赛。

　4、鼓励3～5年级学生做好读书笔记。

　总之，通过读书活动，让学生养成良好的读书习惯，使读书成为一种乐趣，一种风气，一种氛围。让好书伴随学生健康快乐地成长！

大学生读书交流的活动策划方案4

　一、指导思想：

　丰富广大学生的暑假生活，让学生与书为友，和书作伴，使读书成为一种习惯，成为一种生活，成为一种兴趣。通过开展读书活动，丰富学生知识，营造书香氛围，让学生对话文本，享受经典，奠基人生，快乐成长。

　二、领导小组:

　组长：陈传星

　副组长：孟庆磊

　成员：李润川、孟昭民

　三、活动目的：

　1.激发学生的读书兴趣，培养学生良好的读书习惯，习得基本的读书方法，形成一定的阅读能力。

　2.拓展学生视野，陶冶思想情操，促进学生的素质主动、和谐、全面发展。

　3.增强学生学习和运用祖国语言文化的能力和感情，培养他们的人文精神。

　四、活动主题

　书香伴暑假

　五、活动实施：

　(一)自我准备阶段(20xx年6月)

　1.学校制订暑假读书活动方案。

　2.召开学生动员会，大力宣传开展读书活动的重要意义。

　3.收集整理学校图书室的书籍，以备学生借阅。

　(二)阅读学习阶段(20xx年7月——8月)

　1.请同学们根据推荐的书目，至少选择其中的3本书，认真阅读，并写出读书笔记。要求：摘抄优美词句、精彩片段，并写读书心得、或写读后感等，每篇300字以上。

　2.举办“书香伴暑假”为主题的读书征文比赛活动：作品内容要紧扣主题，以当代中小学生积极向上的精神风貌为依托，谱写少年儿童胸怀理想，刻苦学习，掌握本领，励志成才，报效国家的篇章。

　3.每人办一份读书手抄报。(8k纸，版面自行设计，与读书有关的内容皆可。)

　六、评选展示阶段(20xx年9月)

　1、开学后，各班收齐假期所写读书笔记或文集、主题征文、读书手抄报准备展评。

　2、全校开展读书汇报讲故事比赛。

　3.学校将对以上各项活动进行评选、表彰。

大学生读书交流的活动策划方案5

　一、指导思想

　为进一步提高大学生人文素养，提升教育理论和实践水平，养成阅读和相互交流的习惯，积极营造浓郁的校园书香文化，学校成立大学生读书会。读书会以实施素质教育为宗旨，以推进课程改革为载体，以端正教育思想、丰富专业知识、提高专业技能为重点，创建有效促进自身专业发展的方式、方法，引导和激励广大大学生爱读书、读好书，使每位教师成为有人文情怀、有教育理想、有人生思辨的学者型教师，同时积极推进“绿色人文校园”的建设。

　二、活动目标

　1、通过活动，养成教师阅读和相互交流的好习惯，形成积极进取努力学习的氛围，逐步养成多读书、读好书的良好习惯。

　2、通过活动，扩大教师阅读视野，丰富阅读内容，使自己成为知识渊博，涵养丰富的学者型教师。

　3、通过活动，提升教师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，有效改进自己的教学行为。

　4、组织读书会成员参与其他的一些有关读书沙龙的活动，如：参加学校论坛栏目进行交流，组织读书会成员外出参观学习活动，拓展教师视野，丰富教师的业余生活。

　三、读书追求

　吸收营养、滋润精神，提高眼光、开拓视野、改进行为。

　四、读书内容

　教育报刊、教育理论书籍、文学名著等。

　五、形式及对象

　1．活动形式：个人学习与集中交流相结合。

　成员每月完成两篇阅读心得（学期结束检查上交），每周由校长室委托专人在学校论坛读书交流或教学设计上传一到两篇文章，各位大学生每周参与讨论，上传帖子，（每次不少于150字的教学感悟或感想）。每月组织一次集中交流，指定专人交流发言，对一月来的读书体会做一个交流。

　2．参加对象：本校部分青年大学生。

　六、具体措施

　1．建立学习制度

　改变传统的学校学习机制，创立良好的、宽松的，有利于教师的及时沟通、交流、讨论的学习环境，形成个人自学与集体交流，短期与长期学习，理论学习与教育教学实践相结合的多样化的学习方式。

　2．制定读书计划

　每学期读书制定活动计划，每位读书会成员结合个人实际，可以少做修改。

　3．创新读书方式

　一是以个人自由广泛阅读，二是利用扬州教育教师博客这个平台，定期开展集体读书活动。做到精读与泛读相结合，集中交流与个人自学相结合，自主学习与合作学习相结合。

　4．读书范围

　（1）要求每位会员每学期自读教育书籍、文学名著、文学期刊等至少3本。

　（2）定期举行读书交流会，组织读书沙龙、读书征文竞赛等丰富多彩的读书活动，交流读书心得，让教师乐于读书，在读书中真正成长起来。

　（3）开展网上阅读交流活动：登陆凤凰语文网 凤凰数学网等教学网站进行学习。

　5．理论指导实践

　每位读书会成员定期撰写读书摘记、读书感悟，把读书学到的理论思想、观点用来指导教育教学，推进新课改的实验工作。

　6．建立评估机制

　每学期期末，学校根据实际情况，将每一位读书会成员的读书发帖情况及博客、教育教学科研成果做一个统计，奖优罚懒。优者给予物质奖励和精神鼓励，劣者给予批评教育，提出新的要求。

　用读书提升大学生专业发展的素养，提升教师的自我反思与成长，是学校大学生培养的重要渠道，也是今年学校教科研的工作重心之一，我校将不断丰富并完善大学生读书会的内容与形式，让大学生从中获得新的成长动力，潜移默化地培养他们的爱岗敬业精神，形成认真学习，积极上进的良好风气。

大学生读书交流的.活动策划方案6

　为了营造良好的读书氛围，进一步丰富大学生的课余生活，让同学们走出宿舍，走入图书馆，告别网络，投入书籍的世界，以书本为媒介，广结好友，扩充人脉，培养自己的人际交往能力。同时提高同学们的文学素养、阅读热情、综合素质、促进大学生全面发展。使同学们逐渐养成好读书、读好书的习惯。因而策划并举办读书日活动。现将具体事宜通知如下:

　一、活动内容：

　1、在综餐门口做出展板介绍读书日并推荐书单。

　——书单内容包括散文随笔、纪实文学、人物传记、经典名著、小说荟萃

　2、图书交换。

　——4月21日：组织同学们拿出自己想要用来交换的图书在综餐门口进行登记，留下****，带走换书凭证(书签)。

　——4月22日：凭借换书凭证根据换书书单上的书目换取自己心仪的书籍。

　——组织捐书活动，并对捐出书籍的同学赠送精美礼品一份。(若交换的书没有被领走且无心收回，可交由学生会代为捐赠或义卖。)

　3、猜书名游戏。

　——将与图书有关信息写在纸上挂在综餐前树上，有兴趣的同学根据此信息猜测书名，答对者可得到精美礼物一份。(所猜书名题目的答案将贯穿古今中外的名著，奖品有限，送完为止。)

　二、活动时间：

　——20xx年4月21日至20xx年4月22日

　三、活动地点：

　——20xx年4月21日至20xx年4月22日综合餐厅门口

　四、参加人员：

　——全校学生

大学生读书交流的活动策划方案7

　一、活动背景

　步入二十一世纪新时代，手机越来越发达，正如“一机在手，天下我有”这句话说的那样。当然手机也代替了传统的读书方式，再加上当代大学生对读书的不重视，精神文明越来越匮乏。为提高同学们的文学素养，养成良好的读书习惯，河南城建学院读书协会由此开展读书风采大赛。

　二、 活动目的

　1、通过趣味性、竞赛性的“读书风采大赛”活动，增加学校中的读书氛围。

　2、通过读书风采活动，增强同学们对书籍的理解。

　3、通过比赛，同学们可以加深对阅读的热爱，养成良好的读书习惯。

　三、组织单位

　读书协会

　四、活动名称

　读书风采大赛

　五、活动主题

　提升文学素养，养成良好读书习惯

　六、活动对象

　全体同学

　七、时间地点

　20xx年11月26日

　八、活动流程

　（一）前期准备

　1、召开会议，讨论活动计划，确定活动内容和活动分工。

　2、分工后，各部门指派工作人员联系办公室部。

　3、准备纸、笔、即时贴、工作证等材料若干。

　4.确定地点，时间等。

　（二）进行期间

　1、在11月20日到11.25日收集报名表，并统计人员信息。

　2、参赛人员于26日早上8点签到，并抽签决定出场顺序。

　3、参赛人员展示完毕后由专业老师和观众们投票决定分数，分数隔一个人公布。

　4、结束后由主持人公布结果，并发奖，结束此次活动。

　九、人员设置

　1、签到及发放即时贴4名，发任务卡2名，维持秩序10名。(组织部)

　2、主持人2名，宣读比赛规则，及注意事项。（朗读部、演讲部）

　3、登记处暂设四个点，每点三名同学，共12人。

　4、核查员5至8名老师。

　5、流动人员5名。

　6、比赛通知宣传（宣传部），活动信息拍照文字总结归纳（信息部）。

大学生读书交流的活动策划方案8

　阅读是一种力量，阅读是一种态度，阅读是一种生活方式，阅读是要让阳光真正住在心里，在书中，不仅有眼前，更有诗和远方，阅读让我们的生活拥有更多精彩。一个人的精神成长史在某种程度上就是其阅读史。一年一度全民读书节即将来临之际，图书馆将推出一系列活动以推动广大学生的阅读活动。

　一、活动组织

　组长：白桦

　副组长：龙宇光、杨盛春

　组员：吴迪读者协会相关成员

　二、活动主题

　“深化服务创新构建书香建院”

　三、活动安排

　活动一：“一院一书”海选活动

　阅读体验的深入和升华离不开朋辈之间的交流和互动，为了让广大学生有着共同的阅读与讨论主题，让阅读蔚然成风，收获更多的精彩。本届读书节特开展“一院一书”海选活动。

　1、活动主题：让我们共读一本书

　2、活动时间：20xx、04、05——20xx、06、05

　3、活动内容：

　（1）初步海选

　①活动时间：20xx、04、05——20xx、04、30

　②活动步骤：在此期间，图书馆将在服务大厅及阅览区各层设置投票箱，学生将自己属意的图书填好并投入投票箱。

　（2）二次海选

　①活动时间：20xx、05、09——20xx、06、05

　②活动步骤：根据初次海选结果，列出各二级学院排名前30名图书目录，再由各学院学生进行投票选举，最终选出各二级学院所同读的一本书。

　（3）结果公示

　根据海选结果，评选出“一院一书”的最终结果，图书馆会对其进行数字化，推出合适的电子书格式，以供学生阅读和讨论，也将作为读书节后续活动之“征文比赛”的主题内容。

　4、活动地点：

　图书馆服务大厅及阅览区各层咨询台

　5、活动要求：

　（1）每位学生只能投票一次且只能选择一本书

　（2）各位学生务必将各自所属学院、专业等基本信息填写清楚

　活动二：专业主题书目推荐

　每个专业都有各自的权威著作和必读书目，也有需要掌握的技能和技术，为了让广大学生知道自己所属专业该读些什么书，需要掌握哪些技能，本届读书节图书馆将陆续推出相关的专业主题书目，以供广大学生参考阅读。

　活动三：专家讲座

　1、主讲人：季翔

　2、专家简介：季翔，男，二级教授，博士生导师，教授级高级建筑师，国家一级注册建筑师，江苏建筑职业技术学院副院长，建筑设计研究院总建筑师，全国高专建筑设计类专业教指委主任，江苏省建筑师学会副会长兼秘书长，江苏省建筑节能与建造技术协同创新中心主任，江苏省建筑节能工程技术研究中心主任，徐州市建筑创造专委会主任，徐州市建筑文化学会会长。

　3、活动时间：5月中旬

　4、活动地点：图书馆学术报告厅

　活动四：征文比赛

　1、活动主题：阅读，更多精彩

　2、活动时间：20xx、06、06——20xx、09、31

　3、活动内容

　根据“一院一书”活动的海选结果，确定各二级学院参与征文的主题。

　4、投稿方式：

　5、活动要求：

　（1）题材不限，字数不限；

　（2）禁止剽窃和抄袭，本次征文将进行学术不端检测，一经发现取消参赛资格，并进行通报。

　（3）稿件最后务必注明学院、班级、手机号码等基础信息。

　（4）奖项设置：一等奖8名；二等奖16名；三等奖24名；优秀奖若干。图书馆将对获奖人员颁发证书及奖品。

　活动五：“超星移动图书馆”推广

　“超星移动图书馆”是图书馆购买的对图书馆电子资源整合和无缝检索的服务平台，读者可以利用该平台进行阅读、学习、休闲和互动。

　1、活动安排：20xx、04、07——图书馆服务大厅及校园林荫大道

　20xx、04、08——家属区2号楼旁

　2、活动内容：广大师生可以利用手机二维码扫描，下载“移动图书馆”客户端，活动推广人员将介绍“移动图书馆”如何利用，并有精美礼品赠送，先到先得。

　活动六：“最美图书馆”摄影大赛

　1、活动时间：20xx、04、07——20xx、05、07

　2、参与方式：下载移动图书馆客户端，并完成登录，进入活动首页，点击“我要参赛”，参与活动并晒出你眼中最美的建院图书馆。

　3、活动要求：

　（1）每次上传仅限一张，三百字以内的感言；

　（2）上传支持png、jpg格式，大小不超过3M；

　（3）请务必填写联系信息，比便活动结束后与你取得联系（不会产生任何费用）。

　4、活动奖励

　本次比赛将设教师和学生两组，一等奖各5名，二等奖各10名，三等奖各15名。届时将有精美礼品赠送。

　活动七：超星“校园大使”评选

　超星公司一直以来致力于为学校提供更优质的服务，校园大使作为一种新的服务方式，让“移动图书馆”的宣传使用深入学生群体之中，以保证“移动图书馆”能更有效的在学生之间推广使用，把资源送到学生手中。

　1、校园大使职责

　校园大使主要负责“移动图书馆”的推广和宣传。教会大家如何更好的利用“移动图书馆”。

　2、校园大使福利

　（1）提供社会实践的机会，满一学期即可发放社会实践的实习证书，优秀的校园大使会发放优秀实习证明，同时，大学期间担任过校园大使的同学在超星公司应聘岗位时会优先考虑；

　（2）学校会从校园大使中选出一名组长负责整个活动的协调和组织，组长会有相应的奖励制度，如发放奖金、奖品等。

　（3）“校园大使”均按兼职形式发放工资。互展活动酬劳按小时计算，每小时20元计算，每次活动不超过3小时。

　（3）活动安排

　具体选拔由超星公司负责，感兴趣的同学可扫描以下二维码，参与选拔。

　活动八：20xx年度借阅达人评选

　根据图书馆服务系统统计结果，评选出20xx年前10名度教师和学生借阅次数最多的读者，图书馆将对获奖人员颁发证书及奖品。

　活动九：20xx年度泡馆达人评选

　根据图书馆门禁系统的统计结果，评选出20xx年度前10名泡馆时间最长的读者，图书馆将对获奖人员颁发证书及奖品。

学生个人阅读计划表

读书应当是一个人日常的生活方式,理想的 教育 “应该重视让学生与书本为友,与大师对话”。以下是我整理的读书 文化 活动方案，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。

读书文化活动方案1

阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度;阅读不能改变人生的起点，但可以改变人的终点。

为使读书成为电大学生的自觉行为，养成良好的读书习惯，加强学院校园文化建设，构建电大校园浓厚的书香氛围，电大__学院将于20__年7月-12月开展为期半年的读书征文活动。现将有关事项通知如下：

一、活动主题

悦读经典畅想青春讴歌时代

二、参赛对象

学院开放教育全体在校生、__网络教育全体在校生、“一村一”农民大学生。

三、活动时间

20__年7月-12月

四、推荐书目

1.《闯关东》

作者：高满堂

2.“家国四部曲”：《亮剑》、《血色浪漫》、《狼烟北平》、《荣宝斋》

作者：都梁

3.《人情之美》

作者：丘彦明

4.《让兰辉告诉世界》

作者：谭楷

5.《人民的名义》

作者：周梅森

五、征文要求及形式

(一)征文活动以“悦读经典畅想青春讴歌时代”为主题。

(二)征文内容必须围绕学院推荐的书目中一本，结合书籍内容和自身的生活、学习或工作展开，非推荐书目不参加评选。

(三)写作体裁以 读后感 为主，题目自拟，字数要求在800-1000字，严禁抄袭，文责自负。

六、评奖方式和奖项设置

按学历层次，分设专科组和本科组。学院将组成专门的评审小组，对所有收到的 文章 进行两轮评选。第一轮根据征文要求、作品数量和质量，每组初选出50篇左右的文章进入第二轮的评选，第二轮每组各设：

一等奖1-3个，各奖奖金500元。

二等奖5-8个，各奖奖金300元。

三等奖10-15个，各奖奖金200元。

另：入选作品每人各奖100元，未获奖的参与者均获得纪念品一份(所有奖励不重复得)。

七、作品数量要求及收稿方式

要求各班班主任发动学生积极参加，按不少于班级人数的8%的比例(__为5%)上交，并将此纳入班主任工作考核。

学生将以“班级+姓名”命名的作品交至班主任处，各班班主任将学生作品以“班级”命名文件夹统一打包，并填写《电大__学院读书征文活动报名表》(见附件1)，在11月1日前统一发送至校务办丁利娟邮箱;各成校学员作品11月1日前发送至教育网平台__电大邮箱。

八、表彰奖励

12月上旬，学校将围绕此次活动，举行书香校园主旨论坛，所有获奖作品将在论坛上进行现场交流，并颁发获奖证书和奖品。同时，所有获奖作品将编辑成册，特别优秀的作品将推荐到嘉兴电大和浙江电大校报上发表。

读书文化活动方案2

一、指导思想：

读书沙龙可以让大家分享各自灵动的思绪、精湛的见解和深邃的思想，不断提高教师的人文素养与专业水平，不断充实和提升古美高中校园文化的内涵和品位。现特组织本次教师读书沙龙活动，积极为老师搭建交流读书体会的平台。

二、活动主题：

“好看的皮囊千篇一律，有趣的灵魂万里挑一”

三、活动时间、地点：

时间：X月__日下午5:00

地点：__幼儿园红旗部二楼多功能厅

四、活动对象：

全体教职工

五、活动目标:

1.丰富教师业余生活，让生命在阅读中更加精彩。营造教师读书氛围，使每一位教师在阅读中开阔视野，增长知识，丰富内涵。

2.在交流中提高教师专业水平，使教师成为有思想的教育者。

3.搭建教师交流平台，共同学习，更新观念，丰富教育智慧，促进教育创新。形成进取、互学的氛围。

六、活动准备：

1.园团支部上报材料至采购处，需要补充的另行上报采购。1月8日完成所有上报。

2.每位参与分享的教职工自行准备一份小礼物，包装好后于1月12日前交至团支部陈雯君老师处。

七、活动安排：

1.X月__日下午园团支部成员布置会场。

2.当天上午由团支部组织集体抽签，决定出场人员顺序。

八、活动过程：

1.活动介绍：略

2.各位教职工按照抽签顺序依次分享交流。

要求：

(1)可以借助PPT或背景音乐与大家一起分享以“好看的皮囊千篇一律，有趣的灵魂万里挑一”为主题的相关书籍，内容要求与主题相关，题材不限。要求分享者精神饱满，具有感染力。

(2)分享时间在3-5分钟以内。

3.活动小结：略

4.根据抽签号领取小礼品，感受分享的快乐。

读书文化活动方案3

一、指导思想

以4月23日“世界读书日”为契机，开展为期一周的“读书节”活动。让家长认识到亲子阅读的重要性，鼓励孩子多读书，喜欢读书，从中体会读书的乐趣，让读书成为一种习惯。

二、活动主题

快乐阅读，快乐成长

三、活动内容

1、读书节启动仪式：(4月18日早8：10—8：25)

宣读 倡议书 ，介绍读书节的安排，激发幼儿参与的兴趣。

2、“我爱阅读、我爱我家”亲子阅读照片征集。(4月18日—4月29日)

幼儿园布置一个读书节宣传栏，粘贴宣传海报，设计一个“我爱阅读、我爱我家”亲子阅读照片征集栏，请家长将家庭亲子阅读的照片带来交给环境布置员粘贴在栏目内并附说明。

3、“读书”活动。(4月18日—4月22日下午)

每天下午各班教师有计划的安排家长、孩子或教师自己开展讲 故事 、读书活动。激发幼儿听故事的兴趣，体验读书的乐趣，教孩子养成良好的读书习惯，学会爱护书。

4、“读书节礼物”购书活动(4月18日下午4：00—5：30)

请新华书店到幼儿园摆书摊，每个家庭为孩子购买一本孩子喜欢的书作为读书节的礼物送给孩子，可加盖读书节的章，并签名留言。

5、“有奖读书问答”活动。(4月18日—4月22日下午)

各班教师根据孩子读书的内容(特别是幼儿园阅读教材、家庭阅读图书等)，有目的的出一些知识问答题，让幼儿体验读书获得知识和能力的神奇魅力，激发幼儿阅读的兴趣。幼儿园组织专人各班提问。

6、“ 童话故事 ”小剧场。(4月19日早上)

请德宏师专学期教育班的学生排练童话剧或木偶剧，到幼儿园表演。

7、“故事大王”巡演。(4月20日早上)

每班选派2—5名故事讲得好的孩子到各班巡回讲故事。由听故事的孩子评出每班的故事大王。激发幼儿讲故事的愿望。

8、“我的第一本书”设计活动。(4月21日全天)

在教师的启发下每个孩子设计一本书，有封面、封底、作者、出版社。请家长为幼儿的第一本书写说明。激发幼儿当作家的(创作的)愿望。

9、读书节交流活动。(4月21日下午)

开展交换图书活动、交换“我的第一本书”活动、“我的第一本书”演讲活动、剧目表演等活动。

10、读书节闭幕式。(4月25日早)

为读书节活动中故事大王、图书设计获奖者颁发奖状。

读书文化活动方案4

每年的4月23日是世界读书日，为了让孩子们感受并喜欢阅读，激发他们读书的兴趣，从小养成良好的阅读习惯。实验幼儿园开展了"共同阅读，分享快乐"为主题的一系列读书活动。

为了丰富孩子们的阅读活动，各班级教师充分利用家长和园内图书资源开展了教育活动：如了解国际读书日的由来、好书来分享、好书推荐会、大手牵小手阅读、亲子童话故事会、我和图书交朋友等活动。

通过一系列的活动，不仅让孩子体验了与同伴分享阅读的快乐，同时进一步培养孩子对阅读的兴趣，让每一位孩子从小养成想看书、爱看书、会看书的好习惯。

读书习惯的养成将陪伴孩子们一生，我们希望通过通过这一系列的读书活动，让孩子们真正地爱上阅读，让读书逐步成为幼儿的一种习惯，让书籍成为孩子们的好朋友。

一、活动目的：

当今社会是学习型，信息型的社会，人们需要终身学习，大量接触信息，学习和信息处理能力都依于一种基本的能力，阅读能力!最是书香能致远，书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。为了培养幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造"书香校园"、"书香家庭"的环境氛围。幼儿园将10月定为幼儿园读书月。

通过开展读书月活动，旨在引导幼儿与经典好书交朋友，营造浓浓的读书氛围，激发师生读书的兴趣，让书籍为幼儿打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验读书的快乐。

二、活动主题：书香浸润童年，阅读点亮人生

三、活动 口号 ：我读书，我成长，我快乐!

四、活动时间：20__年10——12月3个月

五、活动对象：全体教师、幼儿及家长。

六、活动准备：

1、确定适合本年级幼儿阅读的书目：

从幼儿园图书室领取，每月班级内图书数量是班级人数的2倍

2、起草"亲子阅读倡议书"。

3、建立借书制度(班级和家长)：班级动幼儿园图书室借阅;家长可以按照借书程序，每周从幼儿园借书回家和幼儿共同阅读(建立借阅登记簿)。

七、活动内容及安排：

(一)宣传发动阶段：9月下旬

程序：

1、制订"好书润心灵"读书活动方案。

2、各年级初步确定领取书目。

3、宣传发动，营造氛围：

(1)创设"书香浸润童年——分享阅读"专栏。

(2)利用班级博客宣传读书活动内容。

(3)召开家长会，宣读读书月活动方案以及"亲子阅读倡议书"，向家长推荐适合本年级幼儿阅读的书目，让全体师生、家长关注并能参与活动。

读书文化活动方案5

让读书成为一种习惯，让烦恼统统都走远;让读书成为一种乐趣，让你的生活随心所欲;让读书成为一种榜样，让孩子们更快乐的成长。

一、活动背景

“国际 儿童 图书日”是国际少年儿童读物联盟发起的，定在每年的4月2日，以唤起人们对于读书的热爱和对儿童读书的关注。这一天也是丹麦儿童文学大师安徒生的生日，每年的4月2日，他都会在全球无数小朋友的阅读中重生。但就中国目前的情况来看，大多数孩子的读书资源是远远不够的，尤其是一些贫困地区的孩子，能用的读书资源更少了。考虑到校内许多学生面临旧书无处可放，不少贫困小学却没有足够读书资源的现状，公共管理学院青年志愿者协会特与西部民情之窗合作，共同开展“爱的集结号―2015年国际儿童图书日”活动。

二、活动目的

公共管理学院青年志愿者协会本着为儿童读书教育的发展做贡献这一目的，特开展“爱的集结号”爱心活动。旨在让更多的人关注儿童读书，关心贫困孩子的读书问题，也进一步丰富大学生的课外生活，养成关爱社会的良好品质。捐出一本旧书，换取贫困儿童的一张笑脸，通过全校师生的爱心接力，让更多的孩子拥有更多、更丰富的读书资源，让祖国的花朵茁壮成长。南昌大学公共管理学院青年志愿者协会坚持志愿服务与学生工作相结合的工作理念，特此发起此次活动。

三、活动名称

“爱的集结号”―20__年国际儿童图书日

四、活动主题

共此一片天，同读一本书

五、主办单位

公共管理学院青年志愿者协会

六、承办单位

公共管理学院青年志愿协会办公室

七、合作单位

西部民情之窗

八、活动时间

前期募捐活动：20__年3月27、28、29日

义卖活动：20__年4月2、3日

九、活动地点

休闲广场

十、活动对象

全体师生

十一、活动流程

前期准备――3月上旬至3月中旬

(1)制定活动策划(办公室)。

(2)制定宣传方案(宣传部)。

活动前期：重点靠海报设计的新颖和传播媒介的即时性与广阔性。

1、首先是海报：重点讲述获赠书籍的去向和用途，解决许多捐赠者的内心疑惑，同时，应该获取院系老师的支持与鼓励。

2、通过微博，qq空间等网络传媒在活动前期起到动员的作用，微博，qq空间等发布消息时应该注重内容的简洁性和概括性，用最少的字告诉小伙伴们这次活动并起到动员的作用。

3、如果条件允许，可以通过举办一次活动的形式来宣传此次捐赠活动，通过发传单等来告知此次活动的内容和目标。

活动中期：测中活动进行时的信息的即时性。

1、通过微博，人人网等网络社交手段发布活动进行的概况。

2、对活动中的一些细节进行拍照或者录视频等留作纪念，也可以上传网络，增强活动的可信度和知名度。

3、有可能的话可以请捐赠者留下姓名或者****。

活动后期：侧重于书本用途实况的反馈

1、还是利用社交网络发布一些在活动中受益的孩子的照片或者视频等等。

2、可以邀请参与捐赠的人员来进行成果展示大会并且自愿参加致辞等的活动(如果要举办成果展示大会的话)。

3、可以将没有卖出去的说亲手交回给捐赠者，并表达谢意。

4、通过发短信的形式对捐赠者表达谢意或者发送关于书本的去向等等。

(3)联系其他公益社团(例，西部民情之窗)，争取与他们的合作(素质拓展部)。

(4)审批场地、横幅(冷泽华)。

(5)准备部分小礼品或书签用于活动中有奖竞答环节。(宣传部)

(6)电子海报、宣传单的设计与制作(素质拓展部)。

(7)以小组为单位进行扫楼前的培训，让扫楼人员先了解儿童读书日和本次活动，活动前两天进行扫楼宣传和收集爱心赠书。

(8)办公室在活动前一星期做好值班表的安排工作。

期间

(1)进行扫楼募捐书籍(包括名著、小说、杂志等)，捐书的同学可获得书签或明信片，上面可以简单介绍我们协会和本次活动，并为儿童读书日做宣传。(各楼栋负责人员见附表)

(2)对募捐的书籍进行编号，书籍的编号对应一个常识问题(孙倩、梁议心);

(3)工作人员整理书籍，在现场值班(值班表见附表);

(4)把募捐来的书籍进行义卖(休闲广场);参与本次义卖与募捐活动的爱心人士赠送书签或者明信片一张作为纪念。

(5)买过书的同学可以根据书籍的编号进行答题，回答正确获得相应的奖品;

(6)工作人员对买书的同学进行登记;

(7)现场同学均可在爱心横幅上写下自己对儿童的 祝福语 ;

后期

(1)收集成果，整理场地(值班人员);

(2)未义卖成功的书籍联系有关书店出售(外联部);

(3)为贫困小学的儿童购买图书(孙倩、梁议心);

(4)联系家园网、昂扬记者团展示本次活动成果，随时更新募捐消息(宣传部);

(5)有关成员对此次活动作出 总结 (办公室部委)。

十二、部门整体工作

办公室：

1、策划(3月20日之前)

2、活动前期、期间及后期人员调配和整体协调工作

3、场地的审批(3月28日之前)

4、横幅制作

5、 活动总结 (4月8日之前上交)

宣传部：

1、义卖当天的活动策划(3月25日之前提交办公室)

2、知识竞答的题目准备和活动规则的制定(3月28日之前提交办公室)

3、活动前期的微博与海报宣传(3月29日开始微博宣传，粘贴手绘海报3张，九栋、八栋)

4、活动期间及时更新微博(4月2、3日)

5、活动后期新闻稿、照片的整理工作(4月8日之前上交)

素质拓展部：

1、联系西部民情，商讨合作

2、确定西部民情扫楼募捐期间提供人员信息、****以及具体时间的人员安排(3月24号之前确定)

3、用于qq宣传的电子海报设计、宣传单设计制作(3月25前提交办公室)

外联部：

1、礼品的赞助或购买工作

2、海报、宣传单、横幅的赞助

注意事项

(1)在募捐过程中，尽量和募捐者说明此次活动的形式是将募捐得到的图书交换成儿童读物，以得到更多募捐者的支持，获得更多可用的图书;

(2)活动当日如果天气不佳，活动可提前一天或延后;

(3)书籍的质量决定义卖价格和不同的编号，不同的编号决定不同难度的题目和相应的奖品;

(4)扫楼栋募捐时请注意礼貌用语，简单明确表明自己的身份和意图，不要给别人造成困扰;

(5)每个时间段都要安排五名以上工作人员值班，值班过程中注意维护现场秩序，以免造成混乱带来不必要的损失;

(6)与书店交换得到的图书一定要浅显易懂，适合儿童阅读，内容积极向上;

(7)由于募捐范围较广，工作量较大，协会工作人员不够，需要外联部与本校其他公益组织取得联系，得到他们的支持，参与到募捐活动中。

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人，最可怕的是灵魂空虚和精神萎缩，作为一名学生，如何制定个人阅读计划呢?下面是我收集整理的学生个人阅读计划，欢迎阅读。

学生个人阅读计划篇一

一本书，就象那大海中的一滴滴水滴，却能让我看到一个个千姿百态的大世界。我要用自己的努力在浩瀚的书海里尽情邀游，用一滴水的力量汇聚会一片知识的海洋，真正让我在读书中体会到书的无穷魅力!领悟细水长流，汇成大海的含义，因此制定本学期我的读书计划。一、读书目标：1.通过活动，让我爱读书，让书成为我的朋友。从小养成热爱书籍，博览群书博采众长的好习惯，让我的童年浸润在沁人心脾的书香里。2.在活动中提高我的综合素质，增长知识。3.在活动中体验到读书给自己带来的快乐，提高欣赏能力。4.通过读书，提高我的表达和写作能力。

二、阅读内容

以阅读《西游记》和 故事 类小说为主，涉及文史、科普、文学、艺术等多个方面。

三、个人阅读的 措施

1.注意阅读的 方法 ，及时写好 读书心得 。

2.坚持每天都读书，每月和同伴同学交流一次读书心得。

四、具体时间安排

1.第一个月：故事类《 神话故事 》

2.第二个月： 散文 类《小蜜蜂》

3.第三个月：名著欣赏《西游记》

4.第四个月：科技类《小学生科学知识故事》

5.《新人文读本》、《中华经典诵读》穿插在每个月中读完。

学生个人阅读计划篇二

周国平先生所说:“由于生存的压力和物质利益的诱惑，大家都把眼光和精力投向外部世界，不再关注自己的内心世界。其结果是灵魂日益萎缩和空虚，只剩下了一个在世界上忙碌不止的躯体。对于一个人来说，没有比这更可悲的事情了”。

为避免陷入这种“更可悲”状况的最可行的办法，是作为教师的我们必须“关注自己的内心世界”，谋求自我的灵魂充实和精神生长。作为一项为孩子“打底”的工程， 教育 天然需要教师具有一种博大而高远的精神，一种充实而圣洁的灵魂，一种虔诚而温馨的情怀，和追求完美人生的信念，这种特殊的职业就决定了教师必须把读书作为一生中的头等大事，作为一名教师，在一定意义上说，读书就意味着教育。学校就是一个学生在教师指导下读书的空间，而学生读书的兴趣与水平又直接受教师的读书兴趣与水平的影响。

因此，教师的读书不仅是学生读书的前提，而且是整个教育的前提，把读书活动融入到自己的教育教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与 反思 ，提高师德素质和自身修养。我为自己定下了以下的读书计划:

一、指导思想:本文由一起去 留学 编辑整理。

通过读书锻炼思维能力和对教育问题的批评性思考能力，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新;通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩!

二、我的读书目标:

1、通过学习教育经典理论，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力，同时通过阅读接触更广的课外知识,深化更多的学科内容,逐步养成多读书，读好书的习惯。

2、通过阅读学习，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象，通过阅读使自己业务精良，进一步提升教师的理念，开阔教师的视野，积累教学 经验 从而形成自己独特的教学风格。

3、通过阅读学习，丰富自身个人文涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。

三、主要措施:

1、个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目，养成不动笔墨不读书的习惯，勤于做 读书笔记 ，写好 心得体会 。每天确保一小时的读书时间，让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要。

2、读书活动做到“六个结合”:读书与反思相结合，提倡带着问题读书，研究问题，解决问题;读书与实践相结合，学以致用，注重实效;读书与“校本教研-校本培训一体化”工作相结合，切实化解实践中的难题;个人阅读与集中学习相结合，广泛交流，相互启发，共同提高;读书与课改相结合,理解新课程,融入新课程,实施新课程;读书与不断解放思想相结合，提高认识，创新工作思路。

3、读书活动与课堂教学相结合。要用现代教育思想指导教育教学工作实践，紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心，为学生的发展提供开放的空间。边学习教育理论，转变教育观念，及时认真地进行教学反思，真正做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。

4、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。抓住培训、听课、博客等机会，努力向专家、名师、优秀教师学习，使自己的教学方式、方法有更大的发展和成功。多学习他人经验，经常反思自己的不足，一步一个脚印，踏踏实实地去实现目标。

5、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入新课程理念，实施新课程。

四、读书安排:

大量阅读书籍，做好读书笔记，使知识不断积累，思想与时俱进。用先进的教育思想、教育理念武装自己的头脑。每周阅读两篇教育教学 文章 ，每月通读一本教学杂志，每学期精读一本教育教学著作。

1、经典阅读:《教师培训读本》《给教师的100条新建议》《陶行知教育名篇》

2、选读书目:《赏识你的学生》《教育智慧从哪里来》《教师角色与教师发展新探》《有效教学——小学数学教学中的问题与对策》《教师的情感与智慧》、《优秀教师的课堂艺术》

3、每月必读:《小学数学教师》《小学数学教育》《小学教学参考》(数学)《福建教育》《读者》(原创版)《小学数学教学设计》。

读书，能够改变教师的精神、气质和品性，“腹有诗书气自华”。读书，能够使教师不断增长专业智慧，能使自己的教学闪耀出敏捷睿智的光彩，充盈着创造的活力和快乐。读书，能够改变教师的人生，而且能促使教师去不断地思考教学工作、生活、生命，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。

学生个人阅读计划篇三

书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯!为了培养学生的阅读习惯，拓宽学生的知识面，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想!我班制定了如下读书计划：

一、活动目的

把课内的内容延伸到课外，指导同学们读书，提高学生的自学能力，体现新课改的精神要求。让每个学生都通过读书增加底蕴，培养学生的阅读习惯和记录读书笔记的好习惯。

二、活动 口号 ：让阅读成为习惯!

三、活动措施：

1.每个学生制定出读书成长计划和读书目标。号召同学们充分合理地利用课余时间来读书。如中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，活动课的时间，周六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。

2.举办以“好书推荐”、“ 名人 名言 ”、 “我最喜欢的”向同学介绍自己看过的好书、新书，交流彼此在读书活动中的体会，在班级中形成良好的读书氛围。

3.语文课可以结合语文课外阅读，同时学习“同步阅读”，扩大阅读量。在本班开展朗读比赛、讲故事比赛、读书征文评比、阅读知识竞赛等活动，激发学生的读书兴趣，体验读书的快乐。

4.指导学生摘抄 好词好句 好段，适当写 读后感 ，做好读书笔记，定期交流，评奖。

5.鼓励同学之间有好书要互相交换看，好书共分享，换一本好书交一个朋友。不仅交换了好书，还加深了同学间的友谊。不过要提醒学生，借阅别人的书，一定要好好爱护。

6. 每月评比一次班级“读书明星”。考核学生的阅读情况，鼓励学生读好书，好读书，和好书交朋友。

四、阅读书目推荐：

1. 《钢铁是怎样炼成的》

2.《老人与海》

3.《假如给我三天光明》

4.《中小学生必读的 成语 故事》

5.《小学生必背的古诗》

“随风潜入夜，润物细无声”。在我们的共同努力下，学生将在读书中求得知识，在读书中明白事理，在读书中学会做人!

六年级

(7)班学生个人读书计划

书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯!为了培养学生的阅读习惯，拓宽学生的知识面，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想!我班制定了如下读书计划：

一、活动目的 把课内的内容延伸到课外，指导同学们读书，提高学生的自学能力，体现新课改的精神要求。让每个学生都通过读书增加底蕴，培养学生的阅读习惯和记录读书笔记的好习惯。

二、活动口号：让阅读成为习惯!

三、活动措施：

1.每个学生制定出读书成长计划和读书目标。号召同学们充分合理地利用课余时间来读书。如中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，活动课的时间，周六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。

2.举办以“好书推荐”、“名人名言”、 “我最喜欢的”向同学介绍自己看过的好书、新书，交流彼此在读书活动中的体会，在班级中形成良好的读书氛围。

3.语文课可以结合语文课外阅读，同时学习“同步阅读”，扩大阅读量。在本班开展朗读比赛、讲故事比赛、读书征文评比、阅读知识竞赛等活动，激发学生的读书兴趣，体验读书的快乐。

4.指导学生摘抄好词 好句好段 ，适当写读后感，做好读书笔记，定期交流，评奖。

5.鼓励同学之间有好书要互相交换看，好书共分享，换一本好书交一个朋友。不仅交换了好书，还加深了同学间的友谊。不过要提醒学生，借阅别人的书，一定要好好爱护。

6. 每月评比一次班级“读书明星”。考核学生的阅读情况，鼓励学生读好书，好读书，和好书交朋友。

四、阅读书目推荐：

1. 《钢铁是怎样炼成的》

2.《老人与海》

3.《假如给我三天光明》

4.《中小学生必读的成语故事》

5.《小学生必背的古诗》

“随风潜入夜，润物细无声”。在我们的共同努力下，学生将在读书中求得知识，在读书中明白事理，在读书中学会做人!

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