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教师说课活动主持词怎么写

乐乐8个月前 (05-08)阅读数 4#大学排名
文章标签说课

#主持词# 导语在主持词写作中,运用诗词写作中的对仗、押韵技巧,可以让主持人读起来琅琅上口,听起来具有音乐的节奏美;在大段的抒情性的描述中,则可以借鉴散文诗的写作特点,可以分行,也可以不分行,可以段落形式出现。 主持词频道!

1.教师说课活动主持词怎么写

尊敬的各位老师,亲爱的同学们:

 大家晚上好!

 为了推动师范生教学技能训练,提高师范生从教技能,选拔出专业基础好、综合素质高的学生,备战学校师范生教学技能竞赛,我院特举办此次师范生教学技能大赛。竞赛项目共分为说课环节和汉字两大部分。其中,说课环节将在本教室举行。下面请允许我向大家介绍一下到场的各位评委们,他们是:

 让我们再次以热烈的掌声欢迎他们的到来!

 现在由我来为大家介绍一下说课部分的比赛规则:

 ①在说课环节中,总分100分

 ②说课内容为人教版高一语文必修教材,篇目自选。

2.教师说课活动主持词怎么写

各位评委,各位老师:

教师说课活动主持词怎么写

 上午好!

 记得有一个名家曾经这么说过,一个精品往往是好的主题与好的形式的完美结合,既有美妙的构思,又独特的语言。而在这个舞台上,老师们将用最贴心的语言和最美妙的音符展示语言的魅力,展示教师的风采。今天,我们即将聆听一场精彩的说课演讲。首先,让我们以热烈的掌声欢迎评委老师们的到来!同时,也欢迎现场的所有老师和领导。

 一堂好的说课,犹如一段音乐,曲调抑扬顿挫,节奏明朗,令人陶醉。为了进一步提升教师教育教学技能,夯实教育教学基本功,强化教师专业发展,更加透彻地了解说课,学校特此举办了这次“说课演讲”比赛。这次比赛分准备、预赛和决赛三个阶段,通过层层选拔,这几位优秀的教师脱颖而出。他们是任海霞老师、侯晓娜老师、程晓丽老师、郭娜老师、邓巧珍老师,让我们静下心来一起聆听他们的精彩说课!

 1、第一位为我们展示的是任老师。作为语文老师,她博学善思,撰写的论文多次获奖,一直深信“兴趣是的老师”的她,深受学生喜爱。下面请听任老师的说课,内容为二年级语文《欢庆》。

 2、感谢任老师的精彩说课。第二位为我们展示的是侯晓娜老师。“新颖、朴实、睿智”是她逐渐形成的教学风格。她能限度地体现学生的主体性,她的课,学生们爱上。接下来就由她给大家说课,内容为四年级语文《为中华之崛起而读书》。

 3、听完侯老师的`说课,激情澎湃,相信孩子们上完这一课,也会受益匪浅。第三位为我们展示的是程晓丽老师。她是一颗冉冉升起的教学新星,她锐意进取,潜心教研,教学技能不断提高,获得好评。今天她说课的内容是六年级语文《老人与海鸥》。

 4、感谢程老师的精彩说课,接下来为我们展示的是郭娜老师。教育的艺术不在传授,而在鼓舞和唤醒。这是的她的教育理念,带着这份理念,她不断地实践着、思考着,撰写的多篇论文获奖。今天她说课的内容是五年级语文《梅花魂》。

 5、最后一位为我们展示的是邓老师。热爱是的动力,正因为对英语学科的热爱,她的教学成绩名列前茅,成为学校优秀的英语教师。她说课的内容是六年级英语《XX》

3.教师说课活动主持词怎么写

 尊敬的各位领导、评委,亲爱的老师们:

 大家晚上好!为推动我校教育信息化进程,围绕提高教育质量为第一要务,创建高效课堂为目的,积极推进教师教育技术能力建设,促进信息技术与学科教学有效整合。依据教育局20xx年二十项教育重点工作,今天上午我们在这里举办“20xx年第xx届教师说课比赛”,为广大教师提供一个相互交流、相互学习、相互促进、相互提高的机会。

 通过我们四个校区各教研组近两个周的准备筛选,今天将要有6名选手进入到我们的决赛现场,他们是XXXXXXXXXXXXX,让我们对这6位老师的入围表示热烈地祝贺!希望你们在今天的比赛中,八仙过海,各显神通,赛出自己的水平,赛出自己的风格。我们的比赛设一等奖2名,二等奖6名,三等奖10名,我们的评分方式采用现场打分,满分100分,评委的平均得分就是选手的比赛成绩。在第二个选手比赛结束后宣布第一个选手的成绩,依次类推。

 需要提出的是整个说课比赛要脱稿,说课时间控制在10分钟以内清晰、准确地阐述和演示该课的设计理念、教学过程、教学资源、创新点与整合点。展示要突出重点,详略得当,以上过的一节课为例,围绕信息技术如何与所教学科教学进行有效整合,阐述该课的教学设计思路、教学过程和应用效果,以及课例的创新点和整合点。说课和演示时间不超过10分钟,超时停止比赛。大会工作人员将在剩余1分钟时对参赛教师进行提示,时间到应立即停止阐述和演示。

 下面介绍一下担任我们大赛的评委:XXXXXXXXXXXXX

 担任我们的记分员老师有:XXX,让我们以热烈的掌声对他们的辛苦付出表示衷心地感谢!

 武安出席本次说课比赛的领导有XX

 武安市第九中学第xx届教师说课比赛现在开始。

 结束语:

 今天,我们共同聆听了各位优秀选手们的精彩说课演讲,她们各有千秋,各有风格。抑扬顿挫的语音,独到的教学设计,巧妙的多媒体辅助演示吸引着我们在座的每一位。令人欣喜的是,今年的说课比赛,教师们有了突破,说课的侧重点由“怎样教?”转向了“为什么这样教”,并在教学设计中添加了自己的独特见解,创新意识强,勇于探索,风格清新,为大家展示了一个个充满活力的课堂。最后,让我们用最热烈的掌声对参赛教师的精彩说课表示感谢和祝贺!今天的说课大赛到此结束,谢谢大家!

4.教师说课活动主持词怎么写

男:在人类社会发展的历史长河中,教师担负着承前启后、继往开来的光荣使命。

 女:教师,是人类灵魂的工程师,太阳底下最光辉的职业,用勤劳和智慧,开启着下一代人的心灵。

 男:尊敬的各位领导、各位来宾

 女:亲爱的老师、同学们

 合:大家,晚上好!

 男:欢迎大家来到新科学院第xx届“讲课大赛”决赛现场,我是主持人XXX

 女:我是主持人XXX

 男:在今天这个激动人心的日子里,让我们怀着对教师的敬意一起来走进各位优秀选手的精彩课堂。

 女:首先,请允许我们为大家介绍本次大赛的评委,他们是:

 女:让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来!

 男:经过激烈的初赛比拼和复赛考核,有以下十位优秀的选手脱颖而出,他们分别是1号来自信管的XX,2号对外的XX,3号中文的XX,4号国教的XX,5号制药的XX,6号中文的XX,7号法学的XX,8号英语的XX,9号中文的XX,10号人力的XX。

 女:让我们把热烈的掌声送给这十位优秀的参赛选手,同时也预祝他们在接下来的比赛中取得优异的成绩。

 男:在比赛正式开始之前请允许我们为大家介绍本次比赛的评分细则:

 一、讲课仪态,25分。要求端庄大方,精神饱满,表达清楚规范。

 二、讲课内容,25分。要求清晰充实,生动创新,精炼恰当。

 女:XXXXXXXXXXX

 三、讲课方法,25分。要求合理规范,新颖美观,灵活有条理。

 四、讲课气氛,25分。要求气氛活跃有趣,通俗易懂,随机应变。

 男:下面我宣布河南科技学院新科学院“讲课大赛”决赛正式开始。

教师进行教学,可以通过教学实践,提高自己的教学能力和水平,教学比赛对教师成长和能力提高有很大的促进作用。教学比赛的形式多样,各有千秋,那么,教师教学,需要提高教学能力和水平,含金量高的教学比赛有哪些?下面,我来谈谈几点个人看法,仅供参考。

一、讲课类活动

这些年,有各种讲课类比赛活动,比如,优质课、多媒体教学大赛、一师一优课、微课、课堂教学大赛等,活动的形式多种多样,在比赛过程中,教师能够展示自己的实力,运用多种方式赛出水平。但是,在实际比赛过程中,有些比赛过于追求表演效果,脱离课堂教学实际,不具有实际操作性,甚至出现多达几十次的模拟才进行比赛,老师和学生都感觉精疲力尽。特别是优质课活动,有些活动形式太过于夸张或者哗众取宠,虽然别出心裁,但是实际应用比较少,不具有推广和借鉴价值。在各类比赛中,以现场赛形式,不是自选课题,在比赛前一天给出课题,然后让选手准备,通过精心设计,能够脱颖而出的课更具有参考价值,有很高的含金量,而那些提前很多天,甚至一个月以上准备的课,虽然进行精心准备,但是借鉴价值值得担忧。

教师在参加比赛过程中,需要提高自己的能力和水平,可以看看《教师专业发展的4项基本既能:备课、说课、观课、评课》,了解备课需要关注的内容,说课的一些技巧和方法,知道如何通过观课和评课来学习和借鉴别人的教学经验,促进个人教学能力和水平的提高。二、说课类活动

说课也经常被各地采用,这种模式下,不需要学生直接参与,不需要进行学生展示和参与,更能体现教师的基本功。说课有明确的要求,需要教师进行精心准备,既需要认真进行备课,认真研读教材,学透教材,能够准确掌握教材知识内容,同时又要能够结合教学重难点,精心设计课堂活动,要说出自己教什么,怎么教,以及为什么这么教,这会促进老师认真学习教学理论,提高自己的专业水平。说课不是单纯上课,注重教学与研究相结合,可以开阔教师眼界,转变教学理念,更新教学方法,提高教学效率。说课重视教师的教学基本能力,需要老师提高业务素质,必须通过认真学习、深入研究、不断磨练,提高自己的教育教学能力,是值得推荐的一种含金量高的比赛活动。

三、教师基本功大赛

这些年,各个学校和教育部门,也组织了一些教学基本功大赛,形式多样,有三字一话比赛、教学设计大赛、课件大赛等,有的比赛综合各种基本功进行比赛。教师基本功大赛更能看出一个教师的教学能力,需要教师注重自身教学业务能力和水平的提高,这种比赛能够选拔出优秀教师。通过比赛,可以以赛促教,让教师更注重提高个人教学基本功,只有基本功扎实,有较强的基础,出色的能力,才能够脱颖而出。教学基本功大赛,对教师的专业成长,促进教师教学具有很强的实用价值。教师教学,需要有较强的功底,各方面能力必须得到提高,才能让自己的课堂丰富多彩、充满魅力,更能激发学生学习,提高课堂教学效果,让课堂教学不断得到改进。

总之,各种比赛活动各有优缺点,比赛不能流于形式,为了表演而进行,要注重提高质量,具有参考价值,能够锻炼和提高教师个人能力,促进日常教学水平的提高,这样的比赛才具有实际意义和参考价值,才具有更高的含金量,值得大家借鉴,比赛才更有必要。

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