升入初中后与小学有什么不同?

如下：

1、学习科目增多，课业加重。这个是勿庸置疑的，小学主要科目只有语文数学英语三门，最多加一些科学或者品德方面的学习科目，有些欠发达的地方英语也没有，主要就是数学和语文。

2、课程难度加深。小学的科目以学习基础知识为主，数学主要是一些基本的计算功底和简单有图形认识，语文以字词句以及简单的短文阅读为主。这些基础知识，平时只要认真听老师讲课，完成老师布置的作业，就能跟上老师的脚步，不会掉队。

而进入初中以后，数学思维和方法有了很大的转变，不再以基础的计算为主，而是以逻辑思维为主，语文也不再是简单的字词句的应用，更多地是阅读理解能力，英语也进入更正规的语法阶段，这些都与小学有很大的不同，每天的作业任务也会比小学阶段多很多。

3、学习方法开始转变。小学时基本不需要课外的努力，只需要上课听讲，当天的作业完成即可，但是初中由于学习任务加重，就要开始有计划地合理安排时间，制定学习任务和方法来使得学习更有效率。如果说小学还是以玩为主的话，那初中就要以学为主了。

对待态度

准备的过程远远大于最后的结果，既然这样的考试无法避免，那么家长和学生都应从正面去对待和理解它，在这一个过程中学生能收获很多，如自信、坚持不懈，尊重等优秀品质和习惯。

每一个小学生都能升入中学，结果是固定的。那么将来学生之间的差别就体现在这过程中他们收获的多少，建议各位家长，学生将眼光放得长远一些。善谋者不战，善战者不败，善败者不乱。

以上内容来源：百度百科-小升初

小学和初中有什么不同

初中与小学教育方式的区别

1、从传授性到理解性：进入初中以后，学生的学习由直观的、感性的、零碎的知识点变成了更为完整、系统的知识体系，并更加突出能力要求。因此就要求学生在学习方法上相应做出调整。小学生的学习主要是眼看、手写、记住，而到了初中，要求学生对知识充分理解，并学会用思维去分析这些知识点。

2、从指令性到计划性：从小学升入初中，对学生的学习要求也有很大的不同。小学阶段的学习主要依赖老师的安排，学生只要完成写字、造句、背课文这些老师下达的简单“学习指令”就行。但初中则要求学生自觉主动并且有计划地学习。

转变分析

进入初中以后，由于学习内容和学科的变化，原先的学习方法和习惯要随之改变。原本可能通过短计划就能实现的学习任务和目标，到了初中之后则要求学生有一个“长安排”的计划，才能实现。

小学生的学习时间安排基本上是“4+2”，即在学校花4个小时学习，在家里花2个小时学习。而升到初中后，学习时间就要变成“8+4”。到校时间提前了，下课时间又推迟。

小学和初中有什么不同

1 、科目增多，难度加大 　

从小学到初中，学生首先面临的就是学习内容的变化。在小学，学习科目少，学习任务不太重。进入中学后，课程增多，学习任务加重。语文、数学、政治、外语、历史、地理、生物，一下子增加了好几门，而且难度增大。学科内容的普通常识性越来越少，反映客观事物的规律性与知识的严密性、逻辑性却越来越强，因此刚进中学的学生，既感到新鲜又感到不适应。部分学生由于不能适应这种变化，对学习信心不足，成绩下降。

2、 更加注重对知识的理解 　

在小学阶段，只要学生上课认真听讲，课后认真写作业，听老师和家长的话，一般在考试时都会取得不错的成绩，而且大家的成绩也不会错很多。可进入初一后，随着科目的增多以及知识的深入，很多学生发现，原来的学习方法不管用了。这和学生的学习方法有很大关联，小学生的学习主要是眼看、手写、记住，而到了初中，更加注重学生对知识的充分理解，并要学会用思维去分析这些知识点。如果学生仍然按小学阶段的思维方法去学习和思考，自然就会变得很吃力。 　 　

3 、由“要我学”到“我要学” 　

小学阶段很多时候都是老师领着、看着学生学习，老师要求做什么，学生就做什么，一般都可以取得不错的成绩。进入初中以后，随着学习科目和学习内容的增多，老师对学生的要求也在发生变化，老师不再盯着学生学习、写作业，更多的则要求学生自己掌握时间，学会自学，原本可能通过短时间就能实现的学习任务和目标，到了初中之后则要求学生有一个“长安排”的计划才能实现。 　　

4 、成绩排名不再一成不变 　

对于一心憧憬初中生活的学生来说，他们进入初中后，还要面临的一个重头问题就是排名。小学阶段，很多孩子不用很努力，数学、英语都能考个八九十分，进入初中后，随着科目的增多、知识难度的深入，再加上对初中生活的不适应，大部分孩子的成绩不再像原来那么优秀。 一些原本成绩特别好的学生，进入初中，尤其是一些重点初中后，更容易产生落差心理。

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