大学有哪些课程?

大学的课程有：大学英语、高等数学、大学体育、计算机、思想教育等，另外不同专业也有不同的专业课。（仅供参考） 扩展资料

　大学英语：大学英语不管什么专业都有这门课程，而且英语在社会中的用处有很多，好好学习，考过四六级，能为以后出社会就业提供等多选择的机会。

　高等数学：是必须修的'一个课程，有些专业是会计，财务，金融等专业，那高等数学就是必不可少的，不单单是一些金融方面的专业，其他专业也是必须要学，高等数学比高中的数学难度难了很多。

　大学体育：大学体育它是一个班级上的课程，可以按照自己的兴趣，选择上体育的各种不同项目，按兴趣分班，但是在考试考核中一定要按其标准考核，不然大学体育上的成绩也会影响到毕业率。

　计算机：可以在学习过程中认识到电脑端，比如说word文档，Excel文档，PPT等软件的处理方法和基本操作方法，想要深入地了解到该课程，是如何做到电脑高手，那就要仔细认真的研究学习该课程。

　思想教育：除此之外思想教育课程也是必不可少的，比如说有毛泽东思想，邓小平思想等多个领导多人物像思想的碰撞，从中学习到更多，如何为人处世，如何在职场中打交道，如何做到思想境界提高。

　浙江国家开放大学的上课形式有哪些？

　1.纸质教材：

　也称文字教材。纸质教材所承载的课程教学内容主要包括教学基本内容、实验内容、导学内容及学习参考内容等。

　2.音视频学习资源：

　主要包括视频和音频教材。视频教材按照所讲授的教学内容和要求的不同，总体上可分为系统讲授型和专题型两大类。系统讲授型视频教材是指按照课程教学内容的知识体系，较全面、较系统地讲授知识和技能的录像教材。专题型视频教材是指通过对知识点或相对独立的教学内容，如课程学习方法和要求、重点或难点教学内容、案例、实验、学科拓展内容等进行专门的讲授、演示、分析或介绍，帮助学生加深理解所学的内容，掌握思路和方法，开阔学科应用与发展方面的眼界等的录像教材。专题型视频教材内容长短不拘，可单独成片，也可插入系统讲授型视频教材中使用。音频教材主要有直录型和编辑型两大类。直录型音频教材是在录音室或现场直接录音而成;编辑型音频教材是录音素材经配乐、合成等编辑而成。

　3.网络课程：

　是指通过网络表现的某门学科的教学内容及实施的教学活动的总和。网络课程包括两个组成部分：按照一定的教学目标、教学策略组织起来的教学内容和网络教学支撑环境。其中，网络教学支撑环境特指支持网络教学的软件工具、教学资源以及在网络教学平台上实施的教学活动。

　4.全媒体数字教材：

　是指利用泛在计算以及媒体融合等技术理念，以课程核心知识点为基本单位，融合图、文、声、像、画等数字媒体进行结构化呈现课程基本教学内容、主要学习活动以及练习和测评的，尤其适合学生采用移动终端在各种环境下(在线和离线环境)都能进行学习和阅读的数字教科书。全媒体是对媒体形态、媒体生产和媒体传播的一种整合性应用，也就是实现教学内容的多媒体化、发布载体的多元化以及学习资源的复用和共享。

　5.课件：

　是指实现和支持特定课程的计算机辅助教学软件及配套的教学资料。根据课件的应用环境和开发工具的不同，主要分为CAI课件(计算机辅助教学软件)和IP课件(流媒体课件)。CAI课件是为课程(专业)教学设计的、对一个或几个知识点实施相对完整教学的计算机软件。IP课件是指采用流媒体技术，结合网页制作功能合成的，音频、视频与讲稿同步网络传送的网络课件。

　6.网络视频教材：

　指的是运用现代数字媒体技术拍摄、编辑教学内容或知识信息，运用编解码压缩技术和流媒体技术，通过互联网进行传播并在PC端或移动端收看的一类视频学习资源的统称。其摄制遵循视听语言创作的一般规律，教学设计符合远程开放教育的基本原理，通过网络技术实现更为强大的交互功能，满足学习者多样化的学习需求。

　7.学习资源包：

　学习资源包是为适应移动学习而推出的全新学习资源形式。学习资源包内含丰富的助学、助考资源，其中核心资源包括纸质教材、形成性考核手册、期末复习指导、全媒体数字教材;拓展资源包括试题库和PPT等。学习资源包中所有的数字化学习资源，由“开放云书院” 提供技术支撑服务。

　学生拿到学习资源包后，可按提示扫描“本书二维码”，下载安装开放云书院客户端，注册后即可免费获取数字化学习资源。同时，学生还可以登录“学生空间”进入“我的数字资源”区，获取数字资源。

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