写家里人的作文

在日常的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那要怎么写好作文呢？下面是我为大家整理的写家里人的作文（通用11篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

写家里人的作文 篇1

家是什么？家，是一个充满欢声笑语的乐园，回到家，总能见到爸爸妈妈春天般的微笑；家，是一把爱心伞，为我们遮风挡雨；家，是一个守护神，守护着我们全家人的点点滴滴。

严厉的爸爸

我的爸爸对我十分严厉，他平常工作很忙，极少关心我的学习。但一旦我做错事的时候，爸爸会严肃的批评我。一次我和爸爸约定好和小伙伴在小区里玩耍的时间是一个小时，但玩着玩着，我忘记了约定的时间。到家后，我看见爸爸板着一张脸，面无表情，脸上不曾有任何风吹草动，见到我吼道：和别人约定的时间一定要遵守，不能失信于人啊！我羞愧的低下了头，爸爸虽然是严厉的，但我知道，爸爸是爱我的，他也不愿意骂我，但是他必须教育我，让我在人生的道路上走得更远。

温柔的妈妈

我的妈妈是一位小学教师，她每天工作非常忙碌，班级里有一两名十分调皮的男孩子经常让妈妈很头疼。可回家后，不管她多累、多烦躁却总对我露出阳光般的微笑。一次，我在做奥数作业时碰到了难题，绞尽脑汁也想不出来，我在房间里大声发泄，这时妈妈走进房间，温柔的把我抱在怀里，让我冷静，舟涵，遇到难题了不慌，不急，你是一个非常聪明的孩子，妈妈相信你一定能解决这个难题的，来，妈妈给你一些提示……。妈妈的话语如春风般熄灭了我的焦躁，在她的指引下我攻破了一道又一道的难题。

好学的我

要是你来参观我的房间，你一定会被我房间里堆积成山的书籍所吸引，我是一个小书迷，我热爱阅读。每一天晚上我都会被床头边故事书中的情节吸引了，好想睡觉都不睡直接把故事读完。还有几次，抱着我的小伙伴一起进入梦乡。可是我知道这样是不行的，时间久，眼睛会坏的。同学们要养成正确的读书姿势哦！为了我的书籍伙伴我开始合理安排完成作业的时间与阅读的时间。

严厉的爸爸、温柔的妈妈和好学的我，组成了一个温馨的家，我爱我的家。

写家里人的作文 篇2

我就是我，是不一样的烟火。

我是一名小学生，今年十岁了。我的家庭很美满，爸爸妈妈都很恩爱，从不吵架，也不打人。我还有一个哥哥和一个姐姐，我们在一起相处很和睦，从不为一些小事情而争吵。

我是家里是最小的一个，所以家里的每个人无论大事小事都会让着我，顺着我的心意来做，有什么好吃的都会想着给我留一点，有什么好玩的都会叫上我，。当然了，我犯了错也还是会惩罚我的。

我知道爸爸的腰不太好，所以我经常会帮他捶捶背，好让他舒服一点，尽管只有一点，爸爸还是会做出一副很享受的模样，而我见了就会很开心，因为这是我能帮助爸爸的唯一事情了。

我的妈妈是一个话唠，最喜欢的就是有人和她说说话。我是知道妈妈的这个喜好的，所以我没事的时候都会搬条小板凳到妈妈面前跟她聊天，而这时妈妈就会笑得很开心。

我的哥哥是一个脾气很温和的人，他最经常干的事就是倚在门框，笑吟吟的看着我们讲话，嬉闹，也不干些别的，就是看着，直到有人叫他了，他才好像刚回过神来似的愣了一下才回那个叫他的人。

我的姐姐是一个很活泼的人，没人陪我玩的时候，都是她在和我玩。我和她的年龄相仿，所以和她的共同话题最多了，我就和她最亲了。

这就是我家，我所深深爱着的家！

写家里人的作文 篇3

婆母不识字，却能准确地记得阴历的时日流转。一到腊月，她就开始提醒着我们，要准备年货了。我和先生不以为然，觉得如今什么东西都丰足，实在犯不上早早地备下许多。可家里的冰箱，却一日充实一日。年的气息，就在婆母的唠叨声里，一点点地渗透于我们的生活。年，一天天地近了。

大年三十，早床是不可再赖了，婆母早早地把我们叫醒。她俨然是家里的总指挥，我和先生是随时听候调遣的士兵。剁骨头，摆桌椅，准备餐具这些杂活，自然是属于先生的。而我，则近距离地忙活于厨房之中，婆母左右。偶尔也摆点小架子，指使先生做这做那的。

很快，一个个色香俱全的菜肴摆上了桌子，谗死人了！十岁的小女郝韫说完就去叫姥爷姥姥吃饭了。

在一家大小坐下之前，先生在每个饭碗里盛了少许饭，杯子里倒了少许酒，叫着一些逝去亲人的名字，说着请他们吃好喝好的话。这是我们家乡吃团圆饭的一个程序，称为“叫祖先”，意为祭祀逝去的亲人。看着公公的遗像，婆母说，如果郝韫爷爷不去的话，我们应该在老家过年的，那多热闹。公公去世后，婆母就跟我们住了，老家一直是她最惦记的地方。先生怕婆母说出更多伤感的话，端起杯子开始给大家敬酒。团圆饭吃得比平日里慢，老人们说着他们过去的那些年，我和先生则说着我们小时候的年，女儿听故事一样，觉得那很遥远，很不真实。我笑着告诉女儿，在那个物资贫乏的年月，过年，依然是孩子们最向往的，而且，记忆里，我们依然是那样的快乐。

三十晚上，少不了的包饺子，看春晚。婆母说，最好看的春节晚会要数八五年的。我欲反驳，婆母接着说，那年，我们刚买了黑白电视机，第一次看春节晚会，觉得就是一个好看嘛。大家都笑了。

从大年初一开始，我们就是到处走亲戚，拜朋友了。见面依然说那句年年要说的俗话，新年好啊！

写家里人的作文 篇4

在我们家里，爱是什么，爱是妈妈那温暖的关怀；爱是爸爸那坚强的依靠；爱是我给爸爸妈妈的一份份满意的答卷……让爱住我家吧！

超人爸爸

爸爸在我们家里，简直就是一个无所不能的超人爸爸。有他的存在，这让我们家多了一份安全感。就从一件事说起吧：在一个星期天的早上，妈妈吃完早饭后要去买些菜，这时，超人爸爸看见了，便一马当先拎起妈妈的菜篮子，用耳语对妈妈说：我去买！中午，爸爸又担任起做饭的工作。晚上，爸爸又打扫了家里的卫生。每当看到超人爸爸那疲倦的身影，我不禁为他感到辛苦。

天使妈妈

你们知道吗？我的妈妈是个特别贤惠的女人。在家中，我觉得妈妈特别会为我和爸爸着想，在我的心里，她就像一个天使。从一件事就可以看出妈妈那天使般的形象：有一次，天使妈妈见天气变冷了，便亲手缝了两件特厚的毛衣给我和爸爸。你知道吗？那穿起来的感觉温和极了。

我是小书虫

在这个家庭里，我呢，是知识最渊博的一个。我喜欢看书，常常妈妈叫我吃饭，我也没听见。有一次，妈妈和爸爸都不在家。在他们走之前，他们跟我说要自己做饭。可我呢，他们一走，我就捧起心爱的书本。等他们回来时，我都没有发现。你们可知道，我是一天都没吃饭的哦！真是废寝忘食啊！

在我们这个相亲相爱的一家人里，我希望爱能永远住在我的家。

写家里人的作文 篇5

我生活在一个幸福的家庭，这个家庭不知道在世界的哪一个方位，这个家庭带给我温暖，快乐。这个家庭里，有我的爸爸，妈妈，姐姐，奶奶和我。我不知道如何形容这个家庭，在这里面我有时感到快乐，有时感到很烦恼，有时感到很愤怒。在这个家庭里，我们每个人都有着不同的性格，不同的外貌，不同的爱好，这一切的一切都是不同的，而我们又那么的融洽。

我的爸爸很严厉。他有一头短发，一双不大的眼睛，鼻子，嘴巴，耳朵。。。所有的都和一个普通人没什么两样，但不同的是，他是我的父亲。他有时很慈祥，有时又很严厉，让我搞不懂他想的到底是什么。小学的时候，他帮我检查作业总是很认真，只要一题错了，他的表情就会变得严肃，对我讲解那道题，到了初中，我爸爸就并没有怎么管我，可能他是要锻炼我的自我管理能力吧。

我的妈妈是和蔼可亲的。她有一头长长的，微卷的头发，一双不大眼睛，扁扁的鼻子，嘴巴，耳朵。她是我的母亲，她对别人低声细语，对我就是河东狮吼，我真不知道她是怎么想的，难道我就没有别人好吗？她有时对我也是很好的，她是一位善良的母亲。

我的奶奶是慈祥的。她有一头短发，经常把笑容挂在脸上。我的奶奶很唠叨，她经常把一样的话重复好几遍，听得我都烦了，但她总是不厌其烦的'说着，我也只是静静的走开。

我的姐姐是多变的。她有一头长长的，黑黑的直发，披在肩上，一双眼睛卟啉卟啉的，唇轻轻的弯曲，勾起一抹笑容。她是我的姐姐。她有时候很温柔，有时候很暴躁，看不懂她的心思，她今年17岁，是个高中生。

我也不知道自己是个怎样的人，有时候，我连自己都搞不懂自己，为什么要那样做，为什么要这样做。我记忆力很差，老是忘西忘东的。

我住在这样一个家庭里，这是一个平平凡凡，清清淡淡的家庭。

写家里人的作文 篇6

很多人都有一个家庭，但我却把我们的家当成一个动物园！肯定有人会问我：“我们都是人又不是动物，为什么要把自己家说成是个动物园？”那就让我慢慢地在文中来告诉你们吧！

我的妈妈像一只狮子，她每天都会对着我大叫。一旦妈妈们发现我有一道题目做错了，就会大发雷霆不停的唠叨。而我就只能像是一只小老鼠似的在她旁边吓得直发抖，连话也不敢说。但说起妈妈温柔的一面那也是和蔼可亲的。因为她非常关心人，一旦我有什么不开心快乐的事情，妈妈都会来安慰我。

我的爸爸则像是一只胖猴子，虽然他胖，但是他却灵活巧妙非常聪明。要说起他的聪明那可就不得了了！每次只要我说出一道数学题目，他可以在2秒之内回到出来，你们说我的爸爸聪明吗？而我的爸爸灵活巧妙可就得说到晚上了，一到晚上他就东跳跳西跳跳跟我一起玩耍。一会陪我躲猫猫，一会逗我挠痒痒。可好玩了！

而我们家的外公就是一头任劳任怨的牛了。我们家楼顶上有一个花园外公就在那种菜给我们吃。不论是刮风下雪都会坚持去给花儿们浇水施肥。有时候还会把种好的菜送给邻居吃。你们说我外公勤劳的像不像一头牛？

我的外婆呢就像是一只兔子，每天东跑跑西跑跑怎么也停不下来。一会儿去晨练、一会儿去跳舞、一会儿去买菜、一会儿又去做饭。简直就是停不下来。

而我则像一只小猫，因为我最喜欢吃鱼了，每次只要是吃鱼我就会一扫而空。还有我的眼睛又大又圆，又闪又亮特别像一只猫。

这就是我们家的动物园，一个有趣的动物园！

写家里人的作文 篇7

我家是一个小小的“动物园。”你现在一定在想，家怎么会是动物园呢？且听我慢慢道来。

爸爸的脾气非常暴躁，有时候会大吼，像只老虎。这不今天下午我的语文考试没有考好，回到家，爸爸看了一眼我的试卷，非常生气眼睛好像冒出了一团火。爸爸大吼一声：“语文不好好学，数学又不好，体育也不好好学，你说你怎么办？”这一吼，我感觉房顶好像都要被拆掉了。把我吓得动都不敢动一下了。我万万没有想到，过了一会儿爸爸又像变了一个人似的，居然对我说话又变得和蔼了起来，说：“今天把错题认真订完把老师布置的作业做完后就可以休息了。”所以我听完他说的话以后非常激动，现在的爸爸就像一只温暖的小羊！

妈妈虽然属猪，但她非常地勤劳，所以她像一只小蜜蜂，早上早早的起床给我们做早饭吃完，还要送我去上学，然后再上班，等到傍晚放学还准时来接我和弟弟放学，回家以后脚都不休息一下，还要忙着帮外公做饭。妈妈从早到晚没有一刻歇着，等到我睡觉以后妈妈才能静静做她工作。妈妈总是把甜蜜给家人，总却把辛苦留自己。

而我弟弟嘛，我觉得他可像一头狮子，因为他非常不所话，早上我在家里看着动画片，弟弟一回来了，大叫一声：“我要看**！”，我没有听见他说的话，狮子般脾气的弟弟生气二话不说，就把我狠狠打了一拳。

最后介绍一下我自己，有时候我像一只豹子，为什么这么说是有原因的，这不运动会我又得了四个奖状。体育项目中我最拿手的就是跑步，因为在班上我是短跑运动员。但是有时候我又慢的像只乌龟，比如写作业的时候，我喜欢东张西望，别人写完了10题而我只写了5题，你们说我是不是很慢？

听完我介绍，你想来这个动物园看看吗？关键还不用门票哦！

写家里人的作文 篇8

一天一大早，在朦朦胧胧中，我听到卧室外传来“噼里啪啦”的声音。打开房门，看见奶奶已经在厨房里忙碌着，我揉着睡眼问奶奶：“奶奶，你怎么这么早就起来了？”奶奶说：“今天有位阿姨要来。”一听到有客人要来，我就兴奋不已，乐得一蹦三尺高。我急忙刷好牙，洗好脸，穿好衣服，回到厨房，这时，发现奶奶却不在厨房，我想：奶奶一定是到街上去买东西了。奶奶这么忙，我应该帮奶奶做些什么！

我看见桌上有虾，于是拿出剪刀学妈妈平时的样子认真地把虾须都剪下来，放在盘子里；我又看到一箩筐长豆，就拿出一只干净的塑料筐，把长豆一根根折断，放在塑料筐里。米箩里舀了半箩米，我把它放在水里，泡了一会儿，洗干净奶奶回来了，看见我把所有菜都清理好了，又惊奇又开心地嚷：“啊呀，我的心肝宝贝，你都会做这些事了，真棒啊！”看见奶奶这么高兴，我心里像吃了蜜糖一样甜。我又从食品柜中拿出糖、瓜子、果冻用小盘子装满，整齐地摆放在客厅的茶几上不一会儿，“叮咚”，我飞快地跑去开门，原来是一个远方的阿姨和一个弟弟来作客，我把他们迎进屋子，让他们坐下来，我先给阿姨倒了一杯水，这时，奶奶从厨房搓着双手走出来，热情地给阿姨打招呼，我轻轻地拍拍小弟弟，把他拉到书房，拿出最好玩的玩具给小弟弟玩。小弟弟玩着飞机、溜溜球、积木完全忘却了拘谨。

吃饭的时间到了，一桌饭菜端了上来，我们边吃边谈边笑，奶奶一个劲地夸奖我懂事、能干。阿姨也向我投来赞许的目光，欢声笑语回荡在屋里。

这是我第一次帮奶奶做家务，我感到非常高兴。

写家里人的作文 篇9

我的家是一个六口之家，家里有我、爸爸、妈妈、爷爷、奶奶和妹妹。我觉得我们家很像一个动物园。你问哪里像动物园？莫急，听我慢慢道来。

我的妈妈平时像猫咪一样温柔，发起脾气来像老虎一样凶猛。有一次，我写作业的时候不断走神，她大发雷霆，对着我大吼一声，把我吓得一句话都说不出来。妈妈不发脾气的时候，是家里最理解我的人，所以，我很爱她。

我的爸爸像一只猪。你问他为什么像猪？只要看看他的大肚子就知道了。那身形，就像弥勒佛下凡，猪八戒在世！爸爸不光体型像猪，他打呼噜的声音也非常像猪哼哼的叫声。我经常被他的呼噜吵得睡不着觉。

我的奶奶像一只狮子。有一次，奶奶叫我去洗漱，我在看书，没有听见，她连续叫了几声，我都没回应，奶奶生气了，用出她的绝招“河东狮吼”，把我吓得直发抖。

我和爷爷都像一头牛，一头脾气非常倔的牛。爷爷非常喜欢用武汉话说“对”（dei），而我非常不喜欢听。为此，我们订了一条不成文的规定，爷爷每天只能说十个。有一次上学路上，爷爷对我说：“子墨，今天我做了这么多事，可以给我多加几个‘对’吗？”我说：“不行，我不会给你加，反而你还被扣了一个。”“子墨，就给我加一个吧。”“不行，你要再耍赖皮，我就把你今天的‘对’全部扣光。”“子墨，求求你，你就给我多加几个吧。”“不行，你今天的全部都被扣光了！”“子墨……”“啪！”我拉起爷爷，快步向学校走去。你猜结果怎么样？当然是小牛战胜了老牛。

我的妹妹像一只奇怪的小仓鼠。她能把别人的东西收拾得整整齐齐，而且只有她自己找得到。但是，她自己的东西就不一样了，妹妹的东西常常是东一堆，西一堆。如果谁让她把玩具收起来，“别，这些我还没玩完！不不不，那些我也还没完……”有一次，她把我的作业收乱了，我正想打她一下，她撅起小嘴巴，可爱极了，我舍不得下手了。

瞧，这就是我家！一个可爱的动物园！

写家里人的作文 篇10

我们家共有三口人，有三种属相，爸爸属狗，妈妈属鼠，我属猪。虽然我们属相各不相同，但生活在一起，非常有趣。

我妈妈属鼠。老鼠，像狐狸一样机灵，像猴子一样灵活，但我妈妈却不是这样。她这只“老鼠”每次一吃完饭就看书或在微信上给别人开方治病，一点儿也不爱动。最可笑的是她还害怕老鼠和老鼠的天敌——蛇。每次来到野外草地或田间小路上，她总是忧心忡忡地问：“这里有没有老鼠？这里有没有蛇？”我们被她的担心给弄的裹足不前，便想也不想地告诉她：“没有没有，不用担心。”

爸爸属狗，这还真有些像他的性格！在大家的记忆中，狗是最忠实的动物，我爸爸就是这样，在一日三餐中，只要一吃过饭，他就任劳任怨地为我们洗碗。他心地善良，在单位里哪个同事需要帮助，只要他力所能及的，他都会全力以赴地去做，为此，他在外面交到了很多朋友，凡是和爸爸处过事的人都会说他真是个言行一致的人，是个善良的人！就是在我的学习上他也花费了不少心血呢，他总是教我如何利用学校空闲时间，鼓励我在学校就写完作业，所以每次我在学校和同学们比谁写得快时，我总能取胜。

最后再说说我的属相吧，我属猪，猪好吃懒做不干活，我可不是这样。按照我的性格我觉得我应该属猴，因为我活波好动爱体育，这不，我和小伙伴们跑的接力赛在校运会上取得了很好的成绩，为此，我感到很骄傲。放学后我还总和伙伴们一起去操场跑步呢。

我们一家人属相和性格虽然各不相同，但凑在一起可有意思了。有一次我和妈妈闹矛盾，谁也不和谁说话。后来妈妈给我买了杯果汁，矛盾就缓解了，爸爸说妈妈用食物诱惑我，还是老鼠聪明猪好吃！我听了很生气，辩解说不是的，大家都笑了。

有人说猪、狗、鼠这三种属相不好相处，但我不这么认为，只要大家取长补短，生活一定有滋有味，和和睦睦！

写家里人的作文 篇11

“哎呦，怎么还不开饭呀，你瞧瞧，都几点了！你不饿，我的肚子饿啊。”大当家皱紧了眉头，脸也气得通红，他放下报纸，不耐烦地朝饭桌望了望，顿时怒发冲冠——只见那饭桌，干净的玻璃上，除了餐具就空空如也，简直是一根羊毛也没有。无奈之下，他只好又撅起嘴，一屁股坐在沙发上，翘起了二郎腿，心不在焉地拿起报纸读起来。才刚过了一会儿，他又开始不耐烦了。你瞧，他气鼓鼓地站起来，眉毛一扬，两手叉腰，仗着这气势，大摇大摆地去厨房瞅了一眼，像要抓小偷的警察似的。可还没进厨房，就被“猫耳朵”似的二当家来了个“两招毙命”，只见她先是“狮子扑”，又来了个“狮子吼”，“警察”反而被“小偷”给震了出来，还一脸茫然，不知发生了什么，真是丈二的和尚——摸不着头脑，惹人发笑。

“上菜咯！快来吃饭呀！”系着围裙的二当家满面春风，迈着轻快的脚步，乐呵呵地用双手捧着香喷喷的“家常小菜”，从“炼丹炉”向饭桌走来，一道接着一道，不快不慢，时不时还哼上了童谣、小曲儿，把做出的菜美美地夸上一番——“你瞧这排骨，颜色真地道，金黄金黄的，要不是老妈子我啊，别人还真做不出来！”才刚一放下菜，她就入迷了，搞了个“将军”的姿势，叫人乐的。你听这口气，准会笑出声来，这难道就是传说中的王婆卖瓜——自卖自夸？我们家真是来了个正宗的“王婆”呢！

哟！菜上齐了！你瞧！这糖醋排骨、猪骨炖汤、清炒白菜、小葱豆腐，可真不少！大当家的人影呢？哟，早就坐在“主席”座上，眼巴巴望着，脖子恨不得伸到菜盘子里，馋得直往下咽口水。为啥不先吃？——小心二当家的拿手好技“吃俺老孙一棒！”。你瞧，老子们来也，老子是谁？当然是我与“三阿哥”了！

嘿，还别说，吃饭前发生的事还真逗！

一、作文要学会积累

“读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。“平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。

（一）语言方面要建立“语汇库”。语汇是文章的细胞。广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。第二是生活。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话 就能出口成章，作文就会妙笔生花。

（二）要加强材料方面的积累。材料是文章的血肉。许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。解决这一问题的方法是积累素材。平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。这 样，写出的文章就有血有肉。

（三）要加强思想方面的积累。观点是文章的灵魂。文章中心不明确，或立意不深刻，往往说明作者思想肤浅。因此，有必要建立“思想库”。方法有二：第一要善思。“多一份思考，多一份收获。”平时要深入思考，遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。这样就能透过现象看本质。还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。第二要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等。

总之，作文要加强积累，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充实、扩容。

二、写好作文先学会观察

鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练。这里的“多看”即指多观察。这就说明：要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察，学会观察，观察是写作的必要前提和基础。

俄国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初学者：“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家！——要把自己锻炼到观察简直成习惯，仿佛变成第二个天性。”把观察锻炼成习惯，锻炼成第二天性，这是一种很需要时间去磨练的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。

要留心观察身边的人、事、景、物，从中猎取你作文时所需要的材料：你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣，注意观察起因、过程和结果；你要留意校园花坛里的植物一年四季如何变化它的颜色，学会刨根问底，弄清这些变化的来龙去脉；你要走向社会，同更多的人接触，观察他们的一言一行，要思索一些东西，随时将它们汇入自己思想的长河。这就是观察的过程，观察过程中要注意以下几点：

（一）观察决不要仅仅局限于“用眼看”。广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官全部调动起来：用耳朵去聆听，用身体去感受，更重要的是要用心、用脑去思索，这样的观察才会更加细腻、深刻。

（二）观察过程中要注意运用好“烂笔头”。俗语说得好：好记性不如烂笔头。好多同学每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于随时记下来，这样就会使观察到的材料付之东去，许多有价值的东西也会白白浪费掉。

（三）观察尤其要注意持之以恒。别犯“脑热病”，三分钟的热度对与写好作文是没有益处的，你要将观察生活、思索生活贯穿于你生活的每一天，这样你才会写出妙文佳作来。

学会观察对于写好作文有着巨大的奠基和推动作用，离开了观察，你往往会感到难以下笔。愿你学会观察，不断培养，提高赞成的观察能力，在写作实践中取得得大的进步。

三、意高则文胜

立意，就是确立文章的中心和意图。那么文章在立意时要注意哪些问题呢？

（一）立意要正确

正确是文章立意的第一要义，所谓正确就是要保证文章的感情和思想观点正确，符合客观事物的本质和规律，符合我国基本政治原则，符合人的基本道德要求，能给人以积极的启发。

（二）立意要专一

“作文之事，贵于专一，专则生巧，散乃人愚。”无论多么复杂的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想说明这个问题，又想阐述那个观点，东拉西扯，必然立意不明确。其实，想面面俱到肯定会面面 不到位，况且一篇文章只能有一个中心，与其“贪多嚼不烂”，不如集中笔墨表现一个中心，即使是通过数件事来表现中心，也要做到紧帖中心行文，目标始终如一，着墨于材料与中心的结合点，使材料蕴涵的力量全部直指中心。

（三）立意要新颖

文章最忌随人后，人云亦云，新颖的角度是作文创新的核心。立意新颖要求跳出陈旧的框框、不按顺向思维、习惯思维或原有的心理定式进行立意构思，而是以独到的视角去审视题目中所蕴涵的另类内容，避开他人所常写，写别人所未写。即使同一写作对象，总是可以从许多角度切入，只要我们打破思维的定式，站在时代的高度，避“俗”求“异”，多角度、多侧面思考，或联想、或扩展、或类比、或逆向，发人之所未发，就能在五颜六色的天空里构筑属于你的最 美的彩虹。

（四）立意要深刻。

立意的深刻是指确立的主题不是人所共知的肤浅的道理，而要透过现象看本质，挖掘出更深层的意蕴。

（五）立意要巧妙

在习作有限的文字内，要表现较为深刻的思想，就只能一粒沙里看世界，从生活中的一斑一点、一枝一叶去再现生活的全貌，从一个点、一个片段、一个瞬间、一个现象入手，对社会、对人生进行描述和深思，即立意要大处着眼，小处落笔，角度虽小，却能小中见大，平中见奇。

四、怎样写好状物的文章

如何写好状物文章呢？请大家牢记以下五点：

（一）交代来历

文章开头用一、两句话介绍物品的历来，自然地引出下文。

（二）具体描述

通过颜色、形状把物品外形准确勾勒出来，写出特点给人以鲜明的感觉。多用一些恰当的修辞手法，展开合理的想象。赋予它情感，就会使物品活生生地跃然纸上。

（三）动静结合

先写静态的外形特点，再写它的动态。这样会增添一些情趣，写出的文章也会更加生活。

（四）说明功能

每件物品都有它独特的作用，一般来说，这类文章要在结尾处说明一下物品的作用这样会更加突出这件物品的特点。

（五）融进感情

字里行间要流露出作者对所描述的物品的喜欢、珍惜之情，这样会增强文章的感染力。

五、长话短说话缩写

读了一篇好文章，你一定很受感动吧？要是你想把这个故事简单的介绍给别人，就可以用缩写的形式。本次习作练习的是缩写，要求主要内容完整，重点突出；语言简练，缩写后文字不要超过三百字。

缩写是作文中的一种常见形式。所谓缩写，就是在不改变中心，不改变体裁，保留原文的主要内容的情况下，把一篇长文章压缩成短文章。学会缩写，能帮助我们更好的理解课文内容，培养我们的阅读能力和概括能力，进而提高语言表达能力。那么，怎样进行缩写呢？

（一）要留主干、去枝叶。在缩写课文时，我们要删减次要的人物、次要的事件，以及说明、交代等地方，留下课文的主要内容。如《小抄写员》一文中我们首先要思考：叙利奥是在什么情况下开始帮爸爸工作的，他为什么要偷偷地做，怎样做的，结果怎样，把最使你感动的地方画下来。然后把 帮爸爸抄写的事情经过写下来，而把当他被爸爸误解后是怎样想的等无关紧要的删除。

（二）要直接简化任务语言。在叙述中，我们要把直接叙述变成间接叙述，尽可能简化人物语言。这样，既使情节连贯，又使语句“简练”。

（三）要保持文章脉络清晰。缩写课文要注意保持文章主要脉络的清晰和完整，特别是故事发生的时间、地点、 人物、事件的起因、经过、结果等要素要齐全，让人读了对原文有个大概的了解。

（四）要不改变课文原意。缩写课文最要紧的是缩写后不可改变课文原意，做到内容基本保持和原文一直，不会使读者产生歧义。

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