大学生有哪些就业程序？

大学生就业程序一、就业管理部门的一般工作程序。

大学毕业生的就业管理机构，大致由三部分组成：

全国主管大学毕业生就业的部门是教育部，各省、自治区、直辖市和中央各部委的有关部门分管本地区、本部门的大学毕业生就业工作；各高等学校和各用人单位负责本校毕业生就业的具体事宜和本部门接受、安置毕业生的具体事宜。其工作程序大致分五部：

1、教育部对年度国民经济发展和国家重点建设工程情况开展调查研究，制定相应的对策，从而确定年度的就业工作意见。各省、自治区、直辖市、中央有关部委按照文件精神制定本地区、本部门所属高校毕业生就业工作的意见。这项工作，一般在毕业生毕业前的半年内基本进行完毕。

2、教育部在每年的10月份左右向各地区、各部门提供下一年度的毕业生资源情况，包括毕业生所在的学校、所学专业以及毕业生来源地区等。各用人单位向教育部提供需求信息。教育部还负责向社会及时通报毕业生资源情况和需求情况，并适时组织毕业生供需信息交流工作。

3、各地区、各部门和各高校的就业管理机构在每年的11月中下旬（教育部1999年规定在每年的11月20日以后）至下一年的5月份，采取多种形式召开由学校和用人单位参加“供需见面”、“双项选择”大会和开办毕业生就业市场，为毕业生求职择业创造条件，提供服务。毕业生在学校的指导下可直接参加这类活动。凡在这种“供需见面”、“双项选择”大会上和毕业生就业市场上签定的就业协议书，均系有效合同，双方必须履行。如果有一方反悔，不按合同规定执行，将视为违约，要负违约责任（协议书上注明违约责任）。学校将生效的协议和落实的就业建议计划于5月底报主管部门审批，经调整、平衡后以正式计划下达。

4、各高等学校在完成全部教学计划以后，按照国家统一要求，在6月中下旬开始办理毕业生报到证，一般从7月1日开始派遣毕业生。

5、派遣工作结束后，各级就业主管机构对当年的毕业生就业情况进行总结。教育部汇总全国毕业生就业计划并连同毕业生就业情况报告国务院。

近两年高校毕业生就业，基本上都是按上述程序进行的。具体到各高等学校，就业工作的程序也大致相同。毕业生就业工作是具体有连续性的，送走上一届，紧接着就着手下一届的工作。一般说来：各高校大约每年10月份左右，就要按照地方主管部门的要求核准来年的毕业生生源情况，并开始向用人单位发出征集需求信息的函件。待用人单位在学校规定的时间内将需要毕业生的情况返回学校后，学校将及时向本校毕业生公布国家发布的就业信息及学校收集的需求信息。毕业生在学校允许的范围内将利用各种途径，包括利用网络以及学校、地方及行业组织召开的“供需见面”、“双项选择”活动和毕业生就业市场与用人单位及时沟通洽谈，并在此基础上签定就业协议书。对在学校规定的时间内未找到工作的，学校将给予及时的、必要的指导，但不是包办代替。学校派遣毕业生的时间一般在7月份。派遣后的遗留问题处理则可以延续到当年的年底。

二、毕业生就业计划的制定过程。

在目前的毕业生就业体制下，尽管“供需见面”、“双项选择”已成为毕业生就业的主渠道，尽管就业“计划”的“计划性”已明显淡化，但就目前的派遣形式而言，就业计划仍然存在，只是形成计划的方式有所改变。在“统包统分”的条件下，计划的形成是自上而下进行的，学校不需要编制就业计划，只是按照上级下达的计划，编制具体的分配计划，“一个萝卜一个坑”，做到对号入座；在“双项选择”条件下，学生有选择的自主权，学校有推荐权，用人单位有用人权。因此计划的形成采取的是一种自下而上或上下结合的形式，这样就把毕业生就业计划的编制与具体调配计划的编制结合起来了。集体说就是学校通过多种形式的“供需见面”和“双项选择”，落实毕业生就业建议计划，报上级就业主管部门，主管部门审批后以正式计划下达执行。

对学校来说，一般结业计划包括四个方面：一是国家为保证国有大中型企业、艰苦地区的支柱企业而下达部分指导性计划；二是经学校推荐，毕业生本人参加就业市场或通过其他应聘方式而签定的就业协议所形成的计划；三是对部委所属和地方所属院校来说，还有本系统、本地区下达的指导性计划及部委与部委、部委与地方之间，为解决紧缺专业毕业生的急需而相互调剂的计划；四是高校所在地区的留成计划。

国家指导性计划，一般由教育部组织“供需见面”会，教育部从直属院校、部委所属院校、地方所属院校中抽出一定专业一定比例的毕业生分配到重点单位，计划的形成是由于具体学校和用人单位协调、签定意向协议，学校向毕业生公布需求信息，学生选报志愿，用人单位直接和毕业生见面考核签约，或提出条件由学校或主管部门代为考核，把毕业生的具体情况通报用人单位，用人单位出具接受函。学校把确定的计划报主管部门，主管部门报教育部，由教育部审核，下达执行。

由学校推荐、学生通过多种应聘途径签约而形成的计划是毕业生就业计划的主要形式。

调剂计划的形成，一般由学校的上级主管部门之间进行协商交流。根据学校的专业情况、生源情况等把计划分配给学校，由学校确定。也有的是具体用人单位先和学校联系，形成初步意向后，报主管部门，再由主管部门之间进行协调审批。

以上三种计划形成从时间上说，一般没有先后之分，都是同步进行的。随着市场经济的发展和毕业生就业制度改革的进一步深化，上述所有计划都明显具有了通过市场合理配置人才智力资源的时代特征。弄清签约步骤

毕业生与用人单位经过“双项选择”，双方满意后就需要通过签定就业协议方式使双方的意向固定下来。目前各校普遍使用的是教育部印制的《全国普通高等学校毕业生就业协议书》该《协议书》是原国家教委1997年在委属院校率先使用。毕业生就业协议书的统一使用，有利于毕业生就业工作统一化、规范化和管理科学化。签定《协议书》的同时也是对毕业生就业行为用人单位接收行为、培养院校和就业主管部门的中介行为达到监督与肯定，就业协议书反映的内容有：用人单位意见、用人单位主管部门意见、院系意见和学校主管部门意见，通过签字盖章来明确毕业生、用人单位、用人单位主管部门及培养学校的责任、权力和义务。《协议书》一式三份，具体留存办法在《协议书》上有明确说明。

值得注意的是，由于管理体制以其他特殊原因，部分地区仍使用过去由地方印制的《协议书》。这种情况一般发生在地方举办的毕业生就业“双选会”上，由于时间、地域方面的原因，有些毕业生一时不能拿出由学校发给的由教育部统一印制的《协议书》，由于急于签约，就只好先使用由地方提供的《协议书》。如果是这样，那么毕业生返校后最好能补签教育部的《协议书》，以免后期出现别的变化。对用人单位来说，也应督促毕业生补签教育部的《协议书》。使用地方的《协议书》，学校有时不知道，很可能最后使本来与自己单位签约的毕业生，又与别的单位签约，最后使单位的进入计划落空。当然也有一些例外，如江苏省教育厅2000年统一印制了《江苏省毕业生就业协议书》，要求地处江苏的所有高校毕业生必须使用这一协议。因此毕业生签约前应主动听取学校主管部门的意见，以免走了弯路。

签约的程序一般是用人单位先签字盖章，然后是学校的院系和学校主管部门签字盖章，最后再由用人单位的上级主管（或代管）部门加盖公章。如果是用人单位所在地离学校较远，为避免反复寄送《协议书》的麻烦，那么学校也可以事先盖好公章再将《协议书》寄送用人单位盖章，但由于学校盖章意味着已将其纳入就业建议计划，因此在单位尚未盖章的情况下，学生在学校盖章前，应向用人单位索取必要的接收函或传真件，提供给学校。毕业生就业流程

图一、

思 1、认清形势

　就　　想 2、评估自我

　业　　准 3、敢于承受挫折

　准　　备 4、树立必胜信心

　备　　政 1、国家就业政策

策 2、学校就业原则

准 3、地方或行业政策

备 图二、

　一、校、院、系

　制　　　1、院、系鉴定

　作　　　2、核准成绩

　自　　　3、就业中心盖章

　荐　二、毕业生

　材　　　1、中英文自荐信

　料　　　2、个人简历

　3、各类证书复印件 图三、

　收　　　1、校就业指导中心

　集　　　2、各种人才市场

　需　　　3、实习单位

　求　　　4、就业指导报刊

　信　　　5、计算机网络

　息　　　6、亲戚、老师、朋友图四、

　筛　　　1、善于对比

　选　　　2、掌握重点

　需　　　3、了解透彻

　求　　　4、适合自我

　信　　　5、有利发展

　息图五、

　接　　　1、服饰整洁

　受　　　2、谈吐得体

　面　　　3、态度谦和

　试　　　4、确认后期的****和时间

图六、

　签　　　

　定　　　1、 使用统一印制的或教育部印制的协议书。

　就　　　2、协议书办理过程：用人单位盖章　　　　

　业　　　　　　　　　　　----毕业生签字

　协　　　　　　　　　　　----就业中心盖章

　议　　　　（三份协议毕业生、用人单位和学校各持一份）

　书 图七、

　毕　　　1、就业中心报教育厅审核就业计划

　业　　　2、就业中心去教育厅办理毕业生报到证

　派　　　3、保卫处办理毕业生户口

　遣　　　4、就业中心组织寄送毕业生档案图八、

　遗　　　改派程序

　留

　问　　　1、毕业生申请，院系同意并签署意见，

　题　　　　　出具原单位退函

　处　　　2、派遣后的改派时间9月初至12月底

　理

大学生应当如何就业

　大学生应当如何就业，很多的高校毕业生连毕业去向包括哪些都不是很清楚，所以毕业了以后做什么，相信是很多大学生的烦恼，纠结是去大城市还是留在家里发展好。以下分享大学生应当如何就业？

　 简述大学生择业流程，应当如何正确定位，正确面对就业？

　一、就业流程：8-9月 基础准备 择业中所有个人佐证材料的整理与收集(如：获奖证书、发表论文或作品、参加各种重要活动的照片等)。10-11月 就业信息收集 信息表格的填写；了解就业政策；分析各种就业形势；锁定就业意向。11月 择业前准备 就业技巧的培训与提高；个人自荐材料的准备；面试的物质准备(如:服饰和资金等)。

　12月-下年1月 第一择业高峰 应用获得的就业信息，开始有针对性地择业应聘。1-2月 调 整 总结和反思择业中的得失，调整择业心态和目标，力争择业能力的再提高。3-5月 第二择业高峰 再次为择业成功而努力。同时，这一阶段也是考研失利的同学择业的最佳时期。6-7月 就业准备 根据已确定的职业角色要求，做好岗前准备，办理毕业离校手续。

　二、当代大学生应当择如何准确定位,正确面对就业?在当今就业环境严峻、竞争异常激烈的形势下，除了各级政府采取各种措施外，毕业生应该从以下几方面着手，从择业心态到就业上岗全过程加强就业竞争能力，主要应注意以下几点：

　 （一）客观认识自己，把准就业定位

　人贵有自知自明，毕业生尤其要做到这一点，在应聘过程中，一定要结合所学专业、职业爱好、发展潜力等要素，选择相应的应聘企业以及所提供的岗位、职务和薪酬待遇，做到人事相宜，人职相宜和人薪相宜。

　因此，毕业生对自己的就业预期不宜过高，尤其对职务、薪酬的要求，过高的就业预期，一是很难得到用人单位的认同，对于一个缺乏工作经验和业绩的毕业生，是缺乏向企业开口索取较高职务和薪酬待遇的资本的；二是容易走进“高不成、低不就”的就业心理误区，这种误区会令毕业生丧失就业机会。

　 （二）增加诚信意识，奠定就业基石

　具有浓厚诚信意识的毕业生，其就业的交易成本最低，也最能获得企业的青睐。毕业生在求职过程中，有的向企业提供虚假论文、获奖证书等资信证明，在撰写自荐材料时弄虚作假，无中生有,不是党员写成党员，英语只通过四级，谎称通过六级考试，甚至伪造各种证书等等。这种欺世盗名的行为在往届毕业生中时有发生，一旦败露将遭到可悲的下场，同学们应引以为戒。

　有的在进入企业工作后，单方面毁约，这种匮乏诚信的行为最为企业头疼，因此毕业生在求职过程中务必增强诚信意识。一旦有丧失诚信的行为，其求职的基础就不会牢固，人为给自己的求职道路设置重重障碍。

　 （三）珍惜就业机会，切莫频繁跳槽

　目前的就业环境并不宽松，找工作难，找心仪的工作更难，这是不争的事实。因此，在这种就业环境中，毕业生应珍惜就业机会，切忌频繁跳槽。频繁跳槽会严重影响实践知识、经验的积累。跳槽也许能使自己的薪酬待遇得到提高，但习惯性的跳槽，对自己今后长远发展将是有害无益的。一般而言，企业所信任、重用的人才，应该是那些能够忠诚于企业的人才。

　 （四）修炼敬业精神，培养良好习惯

　敬业精神是人类最伟大的精神之一，毕业生要想在企业立足、发展，没有敬业精神万万不可。一个尽责进取、严谨高效的毕业生是会受到用人单位青睐的。相反，那些马虎敷衍、无序浮躁的大学生在企业将很难立足。因此，毕业生应当在修炼敬业精神上下功夫，这是毕业生能否获得发展的治本之道。

　 （五）认同企业文化，实现角色转换

　毕业生要实现从校园人到企业人的角色转化，一个很重要的过程就是要认同企业文化，自己的价值观要同企业的价值观相吻合，行为规范要同企业的行为规范相一致，这是顺利实现角色转换的重要前提条件。

　 （六）进入岗位角色，积累工作经验

　毕业生如果被录用，就应尽进入岗位角色，尽快了解工作内容，熟悉工作程序，掌握工作要求，履行岗位职责，并逐渐积累经验。毕业生一旦适应了岗位工作，并创造了不俗的工作业绩，受到重视是迟早的事情，职业生涯的拓展也会由此找到契机。

　作为即将毕业的我们，首先要明确态度，不仅要为自己做好职业生涯规划，还要认识到现在的用人单位除了看基本知识水平的同时，对综合能力的注意有很大倾向。也就是说他们不再单单看文凭，很多时候要考虑应聘人的行政办事能力、人际关系处理能力以及是否取得其他职业资格证书等等。鉴于这种情况我们就不能单一的学习基本专业知识。

　要比较广泛的涉猎其他知识，例如，取得大学英语四六级证书、计算机等级证书。积极参加各种活动，努力拓展自己的见识和人际关系网。通过参加学生会和社团活动，培养一个良好的处理问题方式以及积极认真的工作态度，为以后的就业工作打下一个良好的基础。

　 大学生成功就业应该注意以下方面：

　 一、提高专业技能，提升综合素质

　大学生要成功就业，首先就要提高专业技能，提升综合素质。不管是哪一行业，都很注重实际操作能力，应届生的优势就是本身的专业能力。就业等于学历加上能力。当学历不高时，在大学期间可以充分利用业余时间去加强专业技能的学习，参加与提升技能相关的社会实践，并参加一些与专业相关的培训等。

　对于大多数企业用人标准来说，用人是很现实和实际的，在综合考虑学历和技能的情况下，一些操作性强的工作会宁愿出低一点薪水要一些学历不高的学生。所以在大学期间，加强自己的专业技能，从而提升就业的含金量。虽然专业知识很重要，但是现在越来越多的企业需要复合型人才。

　如果大学生的能力单一，那他今后的发展也会受到限制。所以，大学生在校期间除了基本的计算机、外语等工具类技能，还要提升其他软实力，比如人际交往、团队协作等。

　一些大学生在人际交往方面能力薄弱，眼高手低，缺乏团队合作，不会为人处事。大学生应该在大学四年内，通过学习让自己更加独立，有主见，通过参加各种活动，让自己的演讲口才、人际交往等能力得到提升，在面试中展示良好的综合素质。这样在毕业之时有更多的竞争优势面对激烈的职场竞争，从而实现成功就业。

　 二、了解就业政策，把握就业形势

　求职择业不同于学习期间的.实践，它是要找到一个适合自己的工作岗位，并能在这个岗位上充分发挥自己的作用，实现自己的价值。毕业生求职前必须从宏观上了解国家的有关政策，从微观上了解自己所学专业就业的基本情况。

　“市场导向、政府调控、学校推荐、学生与用人单位双向选择”是目前大学毕业生就业的基本政策。在这种背景下，市场主导的地位实际上已经确立，大学生择业和单位选人的自主性都增强了。中国社会飞速发展，经过四年学习的大学生在毕业时，社会需求和当年入学时的情况发生了很大的变化。

　一些专业由热变冷，由“短线 ”变成了“长线 ”，社会需要量也相对减少，给就业造成了困难。还有些专业，虽在不断地调整和改造，却仍跟不上社会的变化和需要。大学生只有正确分析自己所处的求职地位，把握面临的就业形势，进而积极主动地适应社会的需要，才能开创出一片属于自己的天空。

　 三、充分认识自我，明确职业方向

　大学生找工作其实并不是很难，但关键是要充分认识自我，知道自己的优势，明确自己的职业方向。不能为了找工作而找工作，然后再不停地跳槽。 每个人都有自己的优点和长处，也都有自己的缺点和短处。就如人们常讲的“尺有所短，寸有所长”。人贵有自知自明。大学生在择业前尤其要对自己的能力有个正确、客观的认识，知道自己能干什么，擅长什么，想干什么。

　大学生应根据自身的实际情况和优势找工作。一般就业不仅要求技术专长、经验等，还要求综合素质。在明确职业方向的时候，尽量去避免与自己专业不对口的工作，也不要做自己不喜欢的工作，这些都是不利于自身发展的。

　大学生一定要结合自己的现状，正确的给自己定位。在应聘过程中，每个毕业生一定要结合所学专业、职业爱好、发展潜力等要素，选择相应的应聘单位以及所提供的岗位、职务和薪酬待遇，做到人事相宜，人职相宜和人薪相宜。

　四、树立良好心态，克服“就业迷茫”

　学成从业、服务社会，实现自身价值，是每个大学毕业生的美好愿望。但是，就一些大学毕业生而言，与其说是“就业困难”，不如说是“就业迷茫”、“心态不正”。

　有些大学生在择业中，不是从自身的特点、能力和社会的需要出发，而是盲目攀比，只求得一时心理平衡，孰不知这样往往不利于自身价值的实现和长远发展，甚至将可能被汹涌的就业浪潮所吞噬，只能是失业。在就业中，大学生应树立良好的心态：

　一是确定适当的择业目标。个人的择业目标应当和自身能力相符合，这样才有利于树立自己的信心，从而使自己在择业中处于优势地位。目标适当，取决于知已知彼，研究目标，扬长避短是择业成功的一把钥匙。

　二是避免从众心理。毕业生处在择业的洪流中，择业目标的确立会受到其他择业者的影响。虚荣心、侥幸心理会使他们改变原有的择业目标而采取不切实际的从众行为。

　三是避免理想主义。期望值居高不下，已经影响到毕业生顺利就业。有些毕业生，尤其是一些条件较好的同学，在择业中，不能及时调整自己的就业期望值，刻意追求最美满的结果，而错过了其他许多好的机会，有的甚至造成了就业困难。

　四是克服依赖心理。有些毕业生在择业过程中缺乏自信心，把希望寄托在拉关系、走后门上，有的甚至由家长出面与用人单位洽谈。

　殊不知，这样做的结果恰恰让用人单位对这些毕业生产生缺乏开拓能力、独立生活能力和工作能力差的印象。当今社会，机遇与挑战并存，只有在择业中树立信心，敢于竞争，才能在众多的求职者中脱颖而出。

　 大学生毕业后的出路

　 出路一：考研

　延迟就业。有些城市,有些学校能给研究生解决户口的问题提高自身学历,增强竞争力。

　研究生扩招，考研相对容易。更高学历，更具竞争力，以后可以就业，也可以做专业型研究员。

　毕业之后就业压力依然在。研究生扩招，意味着以后更多的人持有研究生学历，竞争工作。

　研究会生扩招,会出现和大学扩招相同的结果---研究所学历贬值,也许毕业后只有一个选择---考博。

　研究生毕业或博士毕业后年龄偏大,失去年龄优势,特别是女生,要面临更多的年龄歧视..

　学术研究,层次越高,就业面越窄,毕业后,面对更加激烈的竞争,此时却已无法放弃本专业。

　 出路二：公务员

　稳定的收入和生活，有良好的保障；

　公务员收入不是最高，但福利极好；

　有一定的社会地位及相应的权限；

　职业轨迹确定，工作没有太大的浮动性；

　国家机构员工，本身带有荣誉性质。

　工作枯燥，忙起来极忙，闲起来极闲；考试没完没了，升职总与考试、考核挂钩；有些机关人际关系复杂，勾心斗角；收入稳定，但没有大幅提高的可能，只能保持平均水准；坐在清水衙门、没有晋升可能的人，很没成就感。

　 出路三：就业

　很多企业喜欢应届本科毕业生。企业不关注专业是否特别对口，更关注的是可塑性和发展潜力。

　趁着年轻可以有更多尝试的机会，积累丰富的工作经验。为以后更好的发展打下基础。

　没有和企业相匹配的专业技能。

　没有勇气选择自己喜欢的高大上的企业。

　没有岗位相关工作经验的积累。

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