【中世纪大学】

#默学森的图卡学习笔记

#外国教育史 10

现在大学的制度来源于欧洲中世纪大学。一些中世纪著名的大学直到现在仍然存在，如牛津大学、剑桥大学、巴黎大学等。

中世纪大学是由一名或多名学者和其追随者组织，类似行会团体，进行教学和知识交易。

产生的原因有4个：

①物质基础：经济复苏、城市复兴

②社会基础：新兴市民阶层的兴起，他们需要满足自身需要的教育

③知识基础：十字军东征带来了古希腊、罗马文化

④组织基础

1、领导机制 ：学生大学，先生大学，两者的不同在于管理学校事务的是学生还是教师。

2、培养目标 ：通过职业训练培养专业人才

3、课程设计 ：文学院、法学院、神学院、医学院

4、学位制度 ：硕士和博士

5、教学方法 ：讲演和辩论

?在基督教为主旋律的中世纪欧洲，中世纪大学的出现促进了教育的普及，动摇人们盲目的宗教信仰。大学有一定独立性，有助于学术科研的发展。在制度上，是现代大学的雏形。

不过还存在一些局限性，当时教会势力太强大了，导致大学宗教色彩浓厚。

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西欧中世纪的教育>世俗教育

一、18世纪以前高等教育的职能是（大学培养人才）

1、人才培养的职能始于古代，发展和完善于欧洲中世纪大学，也是现代高等学校最基本的职能。 高等教育的出现在西方可以追溯到古希腊的“学园”。柏拉图公元前387年创立学园；在我国，高等学校可以追溯到西周时期（奴隶社会）春秋战国时期，创建于齐国桓公年间的“稷下学宫”是当时唯一的官办高等学府。

2、最早产生的中世纪大学有意大利（萨莱诺大学，创建于11世纪初）。中世纪大学的代表有：意大利的波隆那大学，法国的巴黎大学，英国的牛津大学，英国剑桥大学。16世纪整个欧洲都有了大学。美国哈佛学院，1636年；1895年 ，天津中西学堂;1898年 ，京师大学堂（现在的北京大学） 。

二、19世纪德国大学首先确立了发展科学的功能

1810年， 洪堡创办柏林大学，提出“大学自治与学术自由”、“教学与科研相统一的原则”。

三、19世纪末美国大学首先确立了社会服务的功能

1862年， 美国《莫里尔法案》，赠地学院运动，康乃尔、威斯康星大学开创大学直接为社会服务的功能。海斯提出的“威斯康星思想”明确把社会服务作为大学的重要职能。

四、现代大学的职能体系

1、培养专门人才是现代高校的基本职能（培养专门人才是早期对象创办的宗旨，现在依旧是根本使命，也是高校职能体系中的核心）；

2、发展科学是现代高校的重要职能 ；

3、社会服务是现代高校职能的延伸。

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