新时代大学生如何参加劳动

第一个，在学校参与各类劳动实践活动。

这个劳动实践活动的范围很广泛，涵盖平时班级内的值日以及大扫除，还有劳技课和各类社团活动等，这些活动能够提高大学生的劳动素养，提升大学生的劳动意识。

第二个，参与志愿劳动服务。

大学生可以作为志愿者，参与志愿劳动服务，例如到敬老院慰问老人，帮助家庭有困难的同学，对社区卫生进行打扫等。

第三个，树立正确的劳动理念，培养良好的劳动习惯。

大学生要树立正确的劳动理念，培养爱劳动的习惯，这些都有助于提升大学生的劳动意识。

第四个，在家里承担家务劳动。

大学生一年里大部分时间在学校上课，在家的时间不多，但是在家就应该主动承担那些自己能够负责的家务，例如打扫地面以及刷洗碗筷，还有整理房间和做饭等。

劳动意识的提升在日常，如果大学生平时在家不劳动，在外面更不会有劳动的意识。所以要从小事做起，从家务做起，提示自身的劳动意识，培养勤劳的良好习惯。

大学生劳动教育实践内容：

1、第一类，是在教学计划中素质教育选修课、任意选修课中专门开设劳动教育课程，这类课程包括劳动教育通论课、劳动专题讲座等，其本质是有关劳动的理论课程，课程设计和课程实施过程中都少有上手环节，因而并非完全的劳动教育课程。

2、第二类，是动手的劳动教育相关实践课程，包括探究式、项目化、综合性和创新性劳动实践活动，也包括绘画、雕塑、舞蹈、戏剧等创作特色鲜明的艺术课程。在这类动手操作和动脑思考相结合的课程中，专业教学中要有机融入立德树人和劳动教育的内容，实现劳动教育总目标。

3、第三类，是高校基于学科、专业特点，将劳动教育融入、渗透到专业教育、思想政治教育、创新创业教育、职业生涯教育及就业指导等教育教学活动中，课程呈现为融合课程。例如人文、社科类专业可以推广服务性学习，发挥志愿服务等劳动实践活动的育人价值。

大学生开展劳动教育的必要性是：劳动教育是高校深化教育改革、落实素质教育一个重要的切入点。在高校，“劳动教育”应该成为学生的“必修课”，培养学生的敬业精神、吃苦耐劳精神以及尊重他人和良好的文明礼仪习惯，为社会培养合格的人才，也使学生更好的了解社会、增强适应社会的能力。

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