当前的就业市场有两种现象引人关注

当前的就业市场两种现象十分引人关注:一是大学生“就业难”与“技工荒”并存;二是大学生找工作难和用人单位招人难并存。

在时代飞速发展的今天，各种数据不断变化，也对各种岗位提出了新的要求。已经在市场上占据了很强竞争力的本科生，一时半会很难找到好工作。但是，在很多本科生心中，想找到一份满意的工作，仍然是他们上大学的初衷和最终目的。

然而，许多选择在大学学习的学生并没有对市场进行深入的分析。所以他们在报考志愿的时候陷入了迷茫的状态，这也造成了他们毕业就失业的尴尬局面。

中国大学生就业现状分析

现在大学生就业现状

就业问题是关系到每一个家庭的头等大事，而大学生就业问题则是所有学生面临的共同问题。大学生就业难已经成为社会关注的热点，随着我国高等教育由精英教育向大众化教育的转变，每年毕业大学生人数不断攀升，而且其中有相当一部分学生将不能再享受到国家助学贷款、奖助学金、勤工助学等优惠政策，使得高校毕业生就业形势日益严峻。近年来，虽然大学生就业率有所提高，但就业率的持续走低使得越来越多的人开始对大学毕业生就业表示担忧。

一、大学毕业生人数逐年攀升，就业压力越来越大

根据国家统计局数据，2015年我国高校毕业生数量达到747万人，比2014年增加了10万人。面对如此巨大的就业压力，2014年10月教育部公布了《2014届普通高等学校毕业生就业状况统计报告》，报告显示，2014年全国普通高等学校毕业生人数达到667万人。这也就意味着，在过去的一年里，全国有近500万大学毕业生找不到工作。

同时，随着我国经济发展方式的转变，国家对高校毕业生就业工作的要求也发生了变化。随着“大众创业、万众创新”战略的实施，我国新增了大量的市场主体，这部分市场主体有相当一部分是“80后”甚至“90后”的年轻人。与此相对应的是我国高校毕业生数量也在逐年攀升。

二、大学毕业生就业观念比较传统

现代的社会经济环境中，“先就业、后择业”的传统就业观念依然存在。当前，在我国经济发展进入新常态，产业结构升级、优化、调整的背景下，高校毕业生在就业市场中面临着更大的挑战和竞争，而自身缺乏自主创业能力和心理素质也在一定程度上制约了大学生的就业能力。

另外，大学毕业生对自己的职业发展缺乏规划和定位，不能清楚地认识到自己所具备的知识和技能与职业发展需要之间的差距，只是盲目地追求工作专业对口或与专业相关，致使就业竞争中出现了专业知识不够扎实、专业能力不够强等现象。

此外，大学生在求职过程中存在“唯学历、唯文凭”现象，只注重企业单位招聘岗位对学历的要求，而忽视了对自身素质和能力的培养；部分毕业生在求职过程中存在“高不成低不就”的现象，缺乏正确的职业价值观和择业观。这些都是大学生就业难的主要原因。

三、大学生就业竞争力下降

在劳动力市场上，大学生就业难是一个全球性的现象，虽然我国大学生就业形势比其它国家要好一些，但总体来说，我国大学生就业形势依然严峻。

一些地方和高校在处理毕业生就业问题上，对学校与地方、学校与学生个人、学校与社会的关系缺乏清醒认识。有些地方和高校不能正确处理人才培养和社会需求的关系，片面追求所谓的“热门”专业，造成了专业结构失衡。另外，随着高等教育由精英教育向大众化教育的转变，高校毕业生数量持续增长。但是，高校毕业生的质量并没有跟上步伐。与其它国家相比，我国高校毕业生质量在总体上还处于中等偏下水平。这就使得部分大学生在求职时会出现一些就业困难。

大学毕业生就业形势非常复杂严峻，一方面，毕业生人数再创历史新高；另一方面，受新冠肺炎疫情影响，经济下行压力加大，新增就业岗位减少。多重因素叠加下，大学毕业生的就业竞争激烈，就业困难指数明显上升。

招聘方式的改变虽带来诸多不便，但这还算不上对今年高校毕业生就业的最大考验。疫情冲击之下，多数企业都受到不同程度的影响。其中，创造大量就业岗位的中小企业又承压最多。

此外，对于那些产业链长、劳动密集的行业，当前的复工节奏势必对企业业绩构成影响，很难说招聘计划不会因此而缩水。事实上，这种情况已经出现。部分企业的应届毕业生新增岗位规模出现一定降幅，备受关注的互联网、金融、房地产、消费品等行业，新增应届生岗位平均降幅达三成多。

只有企业恢复元气，才能激活用人需求。当前，在复工复产的有序推进中，通过多种手段切实帮助企业减轻经营负担，解决人员、交通等影响企业复工的现实困难就显得尤为迫切。

解决办法

1、缓解应届毕业生的就业焦虑，高校和有关部门要未雨绸缪，积极应对。有必要通过问卷调查等方式，搞清楚疫情之下毕业生面临的急迫困难和问题，这也是精准施策的前提和基础。

2、高校和有关部门还要大力开拓就业渠道，加强网上就业服务，加强政策宣讲力度，并做好学生心理关怀和权益保障，全力为他们的就业求职保驾护航。一些高校已先后开展网上招聘专项行动，推出就业手续“简办”“秒办”，开设就业指导“空中课堂”等，让毕业生吃下定心丸。

3、考核之下，一些学校难免会为了数据好看心生掺水造假的侥幸，相关政府部门要健全监督和问责机制，确保就业数据的真实性和准确性。

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