大学毕业之后，去教育机构当老师是一条不错的出路吗？

现在随着社会经济的不断发展，人们对教育的重视程度越来越大，所以说现在的大学生可谓是遍地都是，由很多大学生为了可以在社会上立足，会在大学的时候考取很多证件，其中很多大学生选择了考取教师资格证，那么在大学生毕业之后，去一些教育机构当老师也是一个不错的选择吗？在我看来这是一个不错的选择，下面我们来具体分析一下。

就是一些非师范生在大学期间考取了教师资格证，由于他们不是师范生，在毕业之后是不能入编的，如果一些不是师范专业的学生想在毕业之后进入师范行列的话，如果不能入编，那么在学校中只能是一个替课老师，那这样他的工资是非常低的，而且还得不到老师应有的待遇，所以说，如果这样的话是非常不合适的，所以有好多老师在这种情况之下，选择了去一些教育机构当老师，虽然这样也是得不到老师应有的待遇，但是这样的话他的工资会比老师高很多。

由于现在人们对于教育的重视程度越来越大，很多家长在孩子的学习之余，都会给孩子报很多辅导机构，来进行课余辅导，那么就诞生了一些教育机构，所以在这种情况之下，对大学生来说是多了一条出路，所以可以在一些教育机构当老师，机会多，而且工资会很高，虽然说这样会很累，但是他的付出和他的收获是成正比的，所以很多人在这种情况之下就选择了去教育机构当老师，而且在这一阶段，这一市场还是比较空缺的。

所以大学生在大学毕业之后，选择去一些教育机构当老师，也是一个不错的选择，因为如果不入编的话，在学校工作的工资是非常低的，但是如果进入教育机构的话，他的工资是非常高的。

普普通通的公办二本师范，出来真的没出路吗？

考编制

对于一些年轻的教培老师，考编制，成为“正式老师”，是最好的出路，这些老师有教师资格证，有教育教学经验，积极准备，胜算还是很大的。

当代课老师，如果无法考上编制，可以去学校当代课老师，现在很多地方的教师都严重短缺，而编制又有限，所以对于代课老师的需求量是非常大的。

民办学校老师

当民办学校老师，民办学校的老师，不用考编制，只要教学能力比较高，就完全可以到民办学校任教，相对比较安定，收入也一般比公办学校高一些，这也是一个不错的选择。

普通公办二本师范院校毕业生，可以考教师编这是不错的选择。如果决定了以后当老师，那么在大学就要考教师资格证，普通话等级证，大四就有机会参加特岗或者招教考试，或者某些学校的招聘考试。

看个人能力

有的师范类院校改名有的师范类院校合并，师范类院校也是数量最多的行业性院校。师范类专业的毕业生，实际的就业机会还是很多的。在全国的有的事业单位中，中小学教师是一个非常庞大的群体，一般在县级区域，中小学教师数量占事业编制总数的一半左右。

这么庞大的队伍要保持基本稳定，每年退休的人数与新招聘的人数基本相同。而且各种社会办学力量也在招聘教师岗位工作人员。想想师范生的就业机会，还是很多的，只要你在师范生的群体中，不是那种比较渣的同学，找到一份教师工作，应该不成问题。

在大学四年中认真练习本领，把该拿的毕业证、学位证、普通话等级证书、英语等级证书、计算机等级证书、教师资格证书之类的“硬件”拿到手，然后再把教师教育教学的诸多基本功练到位，那么在毕业之后参加教育系统的教师招聘，很容易脱颖而出。

通过考研来寻找出路

第一种选择：进入体制内。你可以备考公务员、事业单位、教师编制等。以我自己为例，我去年大学毕业，通过自己的努力就考入了中小学教师岗位，成为了国家的公职人员，虽然工资低点，但也算是有份体面的工作，家里人也觉得我的大学没有白读。

第二种选择：考研继续深造，方便进入更好的单位。大学老师以及一些好的国企单位，人家要求的学历都是硕士研究生。所以，你可以提升学历，锻炼自己的能力，毕业时就等待时机。

据我所知，我们地区每次招聘中小学教师的时候，都是拥有研究生学历的大学生优先，而且研究生学历的大学生，在起始月薪和其他普通学历的老师相比会高一些，就连职称评聘也有一定的优先权。

凭借自己专业优势开办培训机构

二本师范院校的学生，如果拥有一身本领，但却在公办教师竞聘中“折戟沉沙”，那么“此处不留爷自有留爷处”，他们还可以有机会通过相关的招聘成为私立学校的老师或者成为培训机构的一员。

在职中小学教师无法从事有偿补课，那么一些课外辅导机构老师的机会马上来了，毕竟辅导机构就目前来看，几乎垄断著整个补课市场，二本大学生去不了公办学校而去课外辅导机构，应该有一种“塞翁失马，焉知非福”之感。

如果条件允许，还可以凭借自己专业优势开办培训机构，这也是非师范类毕业生没办法比的。所以说普通二本师范院校都毕业生，不但不是没有出路，而是出路有很多！“世界上本是没有路，走的人多了就有了路！”但愿你能走出一条适应自己的阳光大路！

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