“老师”和“教师”的区别是什么？

“老师”和“教师”的区别是职业不同，老师可以是各种职业的人，教师必须是学校教书育人人员。

老师：尊称传授文化、技术的人，泛指在某方面值得学习的人。老师一词最初指年老资深的学者，后来把教学生的人也称为“老师”。《师说》中：“师者，所以传道受业解惑也。”

教师：既是一种社会角色，也是角色的承担者，泛指传授知识、经验的人，狭义上指指受过专门教育和训练，并在教育（学校）中担任教育、教学工作的人。教师是履行教育教学的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。

来源：“教师”最初指年老资深的学者，如《史记·孟子荀卿列传》：“齐襄王时，而荀卿最为老师。”后来把教学生的人也称为“老师”，如金代元好问《示侄孙伯安》一诗：“伯安入小学，颖悟非凡儿。属句有夙性，说字惊老师。”

行业趋势：2017年，全国普通中小学专任教师1043.8万人，普通小学、初中、高中专任教师学历合格率分别为98.9%、96.3%、86.5%，比上年分别提高0.3、1.1、3个百分点。高学历教师比例逐年增加。专科以上小学教师达62.1%,比上年提高5.7个百分点；本科以上初中教师占41.1%,比上年提高5.8个百分点；研究生学历高中教师达到1.4%，比上年提高0.2个百分点。

中学教师和小学教师的四大差别，你都清楚吗？

老师和教师不仅仅是称谓上的不同，其区别主要是：

1、语体色彩不同

"老师"多用于口语，"教师"多用于书面语。如当面向人介绍"这是我的老师"，满含亲切敬重之感，而不说"这是我的教师"。"向广大教师致以节日的问候"，用于报章或大型公众场合，庄重得体，而若换做"?向广大老师致以节日的问候"，则会因"老师"二字的口语色彩而有失庄重。“教师节”“民办教师”“家庭教师”等短语里的“教师”换成“老师”有失庄重。

称呼语中，一般不用“教师”，而是使用“老师”。

2、语义范围不同

"老师"一词出现较早，语义宽泛。可称代传授本领、技能的人或在某方面有专长值得学习的人。?"教师"是后起之词，语义单一，仅指担任教学工作的专门人员。日常生活中，如某人并非从事教学工作，但在某方面懂得多，能给人以指导，为表敬重之意，称之为"老师"也是可以的，例如，“赵忠祥老师”；?但若称他为"教师"，就既不准确，也不恰当了。

3、句法功能不同

"老师"是一种称谓，"教师"是一种职业，不同的语义内涵使二者的句法功能有别。作为称谓的"老师"，与"同志"、"师傅"等表称谓的词语一样，可组成"姓氏或姓名＋称谓"的偏正式结构，如"张同志"、"马师傅"、"刘老师"、"刘德伟老师"等；而"教师"作为一种职业，同"农民""工人"等表职业词语的句法功能相同，不能采用"姓氏或姓名＋职业"的方式来表示，如"张农民"、"马工人"等，不合语言规范，给人以不伦不类的感觉。

如果可以选择，你是愿意教小学还是初中？大多数人都会选初中，而我却选择小学，这是为什么呢？下面我来讲讲小学老师和初中老师有什么区别。当然，由于自己是农村学校的老师，所以讲一讲农村小学老师和初中老师的区别。

小学老师和中学老师第一个区别是教师资格证的不一样，小学老师需要持有小学教师资格证，中学老师则需要持有中学教师资格证，当然，现在中学的编制比较难考，所以也有持有初中资格证的老师考入小学任教。但是只有小学资格证的老师是不能到初中任教的。

其次，工资待遇略有不同，初中老师比小学老师高一级工资，当然，是指同等职称条件之下，以前的小学高级相当于中学一级，现在中小学老师的职称合并了，统称为中小学教师职称，所以中小学老师在工资待遇上的差别其实并不大。

再次，中学和小学的所面对的教学对象不一样，小学老师是启蒙老师，面对的孩子 比较单纯，中学生相对来说比较成熟，独立意识比较强。真不因为如此，所以中学老师是比较难当的，尤其是农村中学。

中学生是几岁了，正是青春叛逆期，老师又不敢采用比较激烈的管教方式，所以现在的中学生比较牛气，也知道老师不能拿他们怎么样。在有的农村中学，学生进出教室就像出入自己的家一样，迟到的，打架的，上课嗑瓜子甚至喝啤酒的，比比皆是，一个班，能有个十来个学生在认真听讲，老师就烧高香了。

相对来说，小学生就比较淡村，对老师也有敬畏感，管教起来还是比较容易的。这也是一些中学老师宁愿去教小学的原因。

当然，教中学也还是有优势的，毕竟学生毕业之后，能够记住的一般都是中学以上的老师，小学老师能被记住的就比较少了，所以学生聚会的时候，往往没有小学老师的身影。这个时候，中学老师是比较有职业成就感的。

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