高校大众健美操教学中大学生表现力的培养方法是什么？

健美操可分为竞技健美操、健身健美操、表演健美操三大类，其中高校正在应用的就是健身健美操，由于其自身的律动感强、动作简单易掌握，能起到很好的锻炼身体、优美形体的作用，一直以来都受到广大人民群众的喜爱，在高校中普及大众健美操，是顺应我国“以人为本”理念的科学教育观。大众健美操的教学方法，在近几年的实际教育中也存在一些困难，急需广大教育者创新和完善，从而更进一步培养大学生的表现力。

一，有效利用多媒体教学让学生深刻了解健美操

对于任何新事物的学习，只有让学生清楚知道其本身的优势和价值及目前的发展趋势，才会激发学生内心的认同感，从而在实际学习中更用心。高校要积极利用多媒体教学，先让大学生清楚健美操的基础知识，以及对于自己的身体、性格、表现力等发展的有益帮助，学生则会进一步加深对这门课的认知，在课堂上就不会只是简单模仿动作，而是在真正受到音乐和氛围的感染后，表达情感，这样才会使学生的动作更顺畅、表情更轻松愉快，呈现的结果也更优美。

二，利用网络技术，让学生在课后加强练习

由于课上的时间和教师的精力有限，教师则可以提前将动作进行编排并录制成视频，分享给学生，便于学生在课后可以利用碎片时间练习和观看，逐渐增加熟悉度，学生动作的熟悉度高、表情的控制度好，动作的美感展示就会容易很多，再配合上音乐和集体的气氛，就是一种顺其自然的表达。很多本身就自卑、不爱表现的学生，可以通过手机、平板等观看教师的动作教程，这样就解决课堂教学的局限性。教师还可以建微信群，给大家分享一些健美操的技巧和优秀作品的视频，增加学生对健美操的美感感知，不断完善自我，从而实现全方位的教学。

三，基础设施、服装的配套性

高校要想进一步发展大众健美操，就要在基础设施建设上达到标准。可以将室内场馆的建设纳入计划，发展学校的硬实力。健美操课程也要将对应的服装设计配套，如运动元素的服装，这样学校在进行运动会或者校级球赛时，就可以让大学生实地表演，从而培养表现力。高校通过重视基础设施建设，让学生体会到更专业、全面的健美操教育。