哪里能《大学语文》

大学语文从2007年4月开始的考试，用的是改编后教材（现在专科本科是同样教材！）

所以，至今才考过2次。

以下是真题：

7007/10

大学语文试题 课程代码：04729

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.《秋水》中，庄子用“吾在天地之间，犹小石小木之在大山”来说明宇宙无限而人的认识有限的道理，这种论证方法是（ ）

A.演绎法和例证法 B.例证法和对比法 C.对比法和类比法 D.类比法和演绎法

2.《五代史伶官传序》的中心论点是（ ）

A.“盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉”

B.“满招损，谦得益”

C.“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”

D.“祸患常积于忽微，智勇多困于所溺”

3.胡适在《容忍与自由》中认为，缺乏容忍雅量的心理根源是（ ）

A.年轻气盛 B.狂妄自大 C.喜同恶异 D.愚昧无知

4.《张中丞传后叙》中，拔刀断指、抽矢射塔的人物是（ ）

A.张巡 B.南霁云 C.许远 D.于嵩

5.《前赤壁赋》全文展开的内在线索是（ ）

A.感情的变化 B.逻辑的演绎 C.时间的推移 D.想象的展开

6.下列记叙文，作者在全文最后进行评议的是（ ）

A.《张中丞传后叙》 B.《先妣事略》 C.《马伶传》 D.《都江堰》

7.下列散文中，运用多方面材料交叉垒积叙事方法的是（ ）

A.《香市》 B.《纪念傅雷》 C.《我与地坛》 D.《哭小弟》

8.《秋夜》所写的景物中，作者寄予深切同情的是（ ）

A.蝴蝶 B.蜜蜂 C.小粉红花 D.红栀子花

9.小说《林家铺子》的作者是（ ）

A.鲁迅 B.巴金 C.老舍 D.茅盾

10.余秋雨在《都江堰》中认为“中国历史上最激动人心的工程不是长城，而是都江堰”的根本原因是（ ）

A.它实实在在地占据了邈远的时间

B.它永久性地灌溉了中华民族

C.它卑处一隅，像一位绝不炫耀、毫无所求的乡间母亲，只知贡献

D.长城还只是它的后辈

11.《蒹葭》一诗的中心意象是（ ）

A.溯游从之，宛在水中央 B.所谓伊人，在水一方 C.溯洄从之，道阻且长 D.蒹葭苍苍，白露为霜

12.陶渊明《饮酒》(其五)中，最富哲理意味的诗句是（ ）

A.心远地自偏 B.悠然见南山 C.山气日夕佳 D.飞鸟相与还

13.柳永《八声甘州》(对潇潇暮雨洒江天)下片的抒情方法是（ ）

A.借景抒情 B.借事抒情 C.借典故抒情 D.借比喻抒情

14.杜牧《早雁》尾联“莫厌潇湘少人处，水多菰米岸莓苔”的主要情感内容是（ ）

A.对入侵者的谴责 B.对皇帝的讽谏 C.对边民的宽慰 D.对时局的忧虑

15.《虞美人》(春花秋月何时了)所写景物中，作者借以暗示江山易主的是（ ）

A.雕栏玉砌 B.小楼东风 C.春花秋月 D.一江春水

16.李清照《声声慢》(寻寻觅觅)中，抒写昔盛今衰、身世变迁之感的词句是（ ）

A.三杯两盏淡酒，怎敌他，晚来风急

B.雁过也，正伤心，却是旧时相识

C.满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘

D.梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴

17.闻一多《一句话》所运用的主要表现方法是（ ）

A.对比 B.烘托 C.类比 D.隐喻

18.下列“居士”中的女作家是（ ）

A.六一居士 B.东坡居士 C.易安居士 D.香山居士

19.林海音《金鲤鱼的百裥裙》所叙说的故事发生在（ ）

A.明末清初 B.清末民初 C.抗战时期 D.建国初期

20.铁凝《哦，香雪》中体现香雪执著性格的最重要情节是（ ）

A.每晚七点都要去看火车 B.每晚七点都要去看“北京话” C.为了铅笔盒冲上火车 D.为了不误课夜行30里

二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)

在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

21.下列议论文，善于运用比喻说理的有（ ）

A.《寡人之于国也》 B.《秋水》 C.《五代史伶官传序》 D.《论毅力》

E.《就任北京大学校长之演说》

22.《赵武灵王胡服骑射》所体现的历史文化意义有（ ）

A.战争形式由车战变为“骑射”

B.古代各民族之间的交流与融合

C.思想文化方面的一次改革

D.开拓疆土观念的重要性

E.君臣协商一致才能成功

23.《先妣事略》中母亲形象的特征有（ ）

A.勤劳俭朴 B.健康长寿 C.待人宽厚 D.教子严格 E.爽朗豁达

24.《湘夫人》中因情造景的诗句有（ ）

A.桂栋兮兰橑 B.袅袅兮秋风 C.白玉兮为镇 D.搴汀洲兮杜若 E.蛟何为兮水裔

25.《陌上桑》中用侧面描写手法烘托罗敷美貌的有（ ）

A.鬑鬑颇有须 B.下担捋髭须 C.青丝为笼系 D.青丝系马尾 E.盈盈公府步

三、词语解释题(本大题共8小题，每小题1分，共8分)

26.身死国灭，为天下笑

为天下笑：

27.黎民不饥不寒

黎民：

28.期山东为三处

期：

29.愿王孰图之也

孰图：

30.哀吾生之须臾

须臾：

31.可怜光彩生门户

可怜：

32.这次第，怎一个愁字了得

次第：

33.太阳循着亘古不变的路途正越来越大

亘古：

四、简析题(本大题共4小题，每小题8分，共32分)

34.阅读《如何避免愚蠢的见识》中的一段文字：

就我所知，处理这个普遍存在的人类自高自大问题的唯一方法就是，要经常提醒自己，在茫茫宇宙中一个小小角落的一颗小小星球的生命史上，人类仅仅是一个短短的插曲，而且说不定宇宙中其他地方还有一些生物，他们优越于我们的程度不亚于我们优越于水母的程度。

请回答：A.这段文字中什么地方体现出人的认识要受到时空的限制?什么地方体现出人的认识会受到智能的限制?

B.概括这段文字的大意。

C.这里主要运用了怎样的论证方法?

35.阅读《种树郭橐驼传》中的一段文字：

问者曰：“以子之道，移之官理，可乎?”驼曰：“我知种树而已，理，非吾业也。然居吾乡，见长人者好烦其令，若甚怜焉，而卒以祸。旦暮吏来而呼曰：‘官命促尔耕，勖尔植，督尔获；早缫而绪，早织而缕；字而幼孩，遂而鸡豚。’鸣鼓而聚之，击木而召之。吾小人辍飧饔以劳吏者，且不得暇，又何以蕃吾生而安吾性耶?故病且怠。若是，则与吾业者，其亦有类乎?”

请回答：A.举例说明这段文字中使用的修辞手法。

B.其中揭露当时社会弊端的是哪句话?

C.作者用种树之道来说明“官理”，这是怎样的表现方法?

36.阅读戴望舒《雨巷》中的一节：

撑着油纸伞，独自

彷徨在悠长，悠长

又寂寞的雨巷，

我希望逢着

一个丁香一样地

结着愁怨的姑娘。

请回答：A.“一个丁香一样地结着愁怨的姑娘”有哪几层含意?

B.这里运用了什么抒情手法?

C.诗的意境和节奏有何特色?

37.阅读《苦恼》中的一段文字：

姚纳沉默一忽儿，接着说：

“是这么回事，小母马……库司玛?姚尼奇下世了……他跟我说了再会……他一下子就无缘无故死了……哪，打个比方，你生了个小崽子，你就是那小崽子的亲妈了……突然间，比方说，那小崽子跟你告别，死了……你不是要伤心吗?……”

小母马嚼着干草，听着，闻闻主人的手……

姚纳讲得有了劲，就把心里的话统统讲给它听了……

请回答：A.姚纳的双重苦恼是什么？

B.这段文字与前文构成何种关系?

C.姚纳向马诉说苦恼反映了怎样的社会现实?

五、作文(30分)

38.以《我的珍藏》为题，写一篇不少于800字的记叙文。

谈谈大学语文考试题型

考试题型是这样的。单选题15题（15分）；阅读理解：现代文阅读（10分）、文言文阅读（10分）；诗歌赏析（15分）；作文：应用文写作（30分）、大作文（70分） 其中单选题考的是拼音、字、句、文学常识 诗歌赏析是要求写300字以内的赏析 应用文就是一般的应用文写作 大作文就是材料作文 推荐你看看亚南专转本辅导丛书《大学语文宝典》

《大学语文》这门课，按内容分，可以分为四种题型。下面，就结合2001年上半年全国考试卷子进行一个简要分析，作为过关要领。

　一。字、词、句的含义。这个题是在考卷的第二部分，有五个小题，十分。（1）敏于事而慎于言：敏于事。是出自《论语十则》，结合前后文，可以知道意思是做事快捷。（2）则是厉民以自养：厉民。是出自《有为神农之言者许行》，厉民是敲剥百姓之意。（3）吾腰千钱，重，是以后：是以。出自柳宗元的《寓言二则》，是是代词，以是表示因果关系，合起来就是因此。（4）周武王之臣，三千人为大朋，而周用以兴：用以兴。出自《朋党论》，意思是凭它而兴旺。（5）要我格守的教诲：格守。它是个约定语，格是谨慎而尊重，守是遵守。解释词语，不要死记硬背，结合课文前后文为上。

　二。文学常识、文体知识。这部分分数分布在单选、多选和简析里。

　单选里1.的《科学的春天》中，作者论证“科学也需要创造，需要幻想”时，用了“嫦娥奔月，龙宫探宝”，《封神演义》上的许多幻想，通过科学，今天都变成了现实“作为根据，这里所用的论证方法是：

　A.演绎法B.归纳法C.对比法D.类比法

　这个题目就是属于文体知识，它是从个别到一般，是归纳法。

　2.鲁迅文中所指《论语丝的文体——稳健、骂人及费厄叵耐》的作者是属于文学常识。这个题目给大家的提示是，不仅要掌握课文的作者、作品，还要了解重点篇目里提到的作品和作者的相关知识。文学常识与文体知识部分有11分，只要阅读仔细，加强理解，这11分不难得到。在其他题型里的情形，不再举例。

　三。阅读与分析：这部分是考试的重头，大约以50分的题量。分布在单选、多选和简析里。这部分考察的是考生平时的基本功的综合应用。

　在单选里5.《散文创作谈》：“鲁迅比喻过，从干荔枝的味道，是没法推想鲜荔枝的风味的。”作者借此指的是

　A.要选典型材料B.要有深刻的主题C.要重视语言艺术D.要有直接生活知识。这一分的取得，就要对本课的内容相当熟悉，清楚每个分论点和相应论据间的关系。

　11.《追悼志摩》中梁启超所“看透”的志摩的追求是

　A.良心之安顿B.人格之确立C.灵魂之救度D.梦想的神圣境界

　这个题目是考查考生的记忆力和看书的细致程度。那几个诗句的接句，固然是考记忆力，也是考鉴赏力。

　在多选题里，24“我看出来：象初日那样挂在天空里是先生燃烧的心。我第一眼只看到一颗心。可是我抬起头来仔细看，先生慈祥的脸不是就在那儿？他笑得那么快乐。”中用的是什么修辞手法。A.排比B.对偶C.比喻。D.反诘E.层递

　有不少考生遇到这种题目就有点不知所措，用手指在备选项上指来指去，其实，只需依据题意，找出找出可能的答案，和备选项对照就行了。

　简析题：31.阅读下列文字，回答问题。

　不仅人类的肚皮是细菌的饭店，狮虎熊象，牛羊狗鼠，燕雁鸦雀。龟蛇鱼虾，蛤蚌蜗螺，乃至于昆虫，举凡一切有脊椎和无脊椎的动物，只须有一个能吃的肚皮或食管，都是细菌的打下饭店、酒馆、包饭馆。但如此，鼻孔喉咙还是西的咖啡馆，皮肤毛管还是细菌的小食摊，而地球上的一沟一壑一瓢一勺，莫不是它们乘风纳凉饮水喝茶之所，细菌虽小，所占地盘之大，子孙之多，繁殖之速，食物之繁，无微弗致，无孔不入，诚人类不敢望其肩膊。所以这么世界的主人，生物的首席，与其让人类窃称，不如推举细菌。

　1）概括这段文字的说明中心。

　要得出中心，只需看这段文字用的是什么逻辑手法，是归纳法，中心就一定在结尾处“细菌虽小……生物的首席”，就是本文的中心，在回答时，可以用用你自己的语言来回答为上。

　2）这段文字主要是运用了哪些说明方法，个举一例。

　容易看出的是本文用了比喻说明法，比如将人类的肚皮比做细菌的饭馆。由于本文是归纳法，举例说明是少不了的，举狮虎熊象等就是举例法。

　3）这段文字的作者是谁？写出文中运用的三种修辞手法。

　前问是个文学常识。后问应该感谢出题人手下留情，给大家做了提示，是三种。A.有比喻，将人的肚皮比做细菌的饭馆。B.拟人：将细菌比拟为饭店的食客C.排比：从“细菌虽小”下面的文字就是排比。

　32.阅读夏历文字，回答问题。

　每年——特别是水灾、旱灾的时候，这些在日本厂哩门路的带工，就亲身或者是派人到他们家乡或是附近区域，用他们多年练熟的，可以将一根稻草讲成金条的嘴巴，去游说那些无力“饲养”可又不忍心让他的儿女饿死的同乡。

　1）这段文字窗子夏衍的《包身工》。这里所描写的是什么现象？

　结合前后文，可以看出，这里讲的是带工如何欺骗乡人把自的儿女送给他们成为包身工。

　2）作者为什么用“可以将一根稻草讲成金条的嘴巴：来描写带工？

　结合前后文可以看出，带工的话和实际的情景是有天渊之别的，如同稻草与金条的差距一样，这样写，可以更好地揭露大工的骗子嘴脸。

　3）如何理解“饲养”一词？为什么打引号？

　作者把应该用在牲口身上的词汇用在人身上，是表示他们的生活如同牲口一样，加引号是因为他们毕竟不是真的牲口。

　33.阅读下列文字，回答问题。

　臣闻求木之长者，必固其根本；求流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义，源不深而望流之远，根不固而要求木之长，德不厚而思国之安，臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎！人君当神器之重，居域中之大，而居安思危，奢以俭，斯亦伐本以求木茂、塞源而欲流长也。

　1）这段话什么了什么道理？

　这是《谏太宗十思书》的一段，文章是专门论述治国之道的，因此，“思国只安者，必积其德义”就是本段文字套说明的道理。

　2）举例说明这段话使用的论证方法。

　本文将木、流与国家进行类比，找出，治国与它们之间的内在联系，因而是类比法。

　作文：劳动模范、铁人王进喜说过，油井没有压力不出油，人没有压力不好工作。根据以上材料，自拟题目，写一篇议论文，不少于600字，不多于800字。

　很多考生拿到材料后的第一反应就是写“没有压力就没有动力”的立意。诚然也对，但是容易陷于千篇一律。须知，评分标准之一就有见解深刻一条。泛泛而谈，分数不可能高的。

　我主张，舍弃这个立意，采用有独到之处的礼仪。如何立意，我下面做个引玉的示范吧。

　1.结合内因与外因的关系原理，把压力分为内压和外压，分别论述他们的作用和关系。

　2.运用质量度关系原理，说明压力应该有，但是要有个度，不然，油井要井喷，人也要崩溃。

　3.运用自觉性与自发性的关系原理，说明高尚的人是不需要太多外压的，说明内压的重要性超过外压。

　4.运用矛盾分析的方法，结合矛盾特殊性与普遍性原理，联系你的工作、学习、社会等来进行立意。

　……

　如何这样多视角、多角度、多方位地挖掘作文的立意，所写出的作文就湖会千篇一律，千人同面啦！就会如同春天的花园，各有各的艳丽，各有各的光彩。