大学学分制详解

对于学分这个问题，相信上过大学的同学都不是很陌生，如果我们的学分不够，那么我们毕业就会变得遥遥无期，针对学分，大学的学分从哪几条途径来＼学分越多越好吗＼这是很多同学的疑问。

大学专业的学分是根据各个专业不同的课程要求和其他方面进行学分分配的，一般只要分为必修、选修和课程实践环节等，具体的学分是学校给定的，学生选课时可多但不可少。

大学的学分从哪几条途径来?学分越多越好吗?每门课的学分并不是都相同，根据学分的要求进行课程选课即可。学分达到要求上限即可达到毕业要求。并不是学分越多越好。

理论上呢是一门课给了你一定的学分，比如英语4分，只要你考过了英语(不必考太高的分，考再高也是4分)，体育2分，等等之类。一般基础课和专业课的分都会高一些，而公共课和选修课的分相对较低。你必须修满了一定的学分才能达到毕业的条件。

别以为你可以多选些选修课而少选基础课而把总分拉高，这是不可能的，因为必修课还是逼着你去学的。学分制的一个好处是你可以在大一大二多选一些课，争取多拿学分，这样到了大三大四的时候就可以少修一些，你也有更多的时间去干自己的事。当然了，每个学期能供你选择的也不会太多。

通过以上的介绍相信同学们应该有了一定的了解了，小编提醒学生们，由于中国实行学分制时间还不长，而且很多学校仅仅留于形式，所以也不要对它抱太大的希望，不过也不必担心什么，要毕业还是很简单的。

大学生素质拓展学分要求是什么？

大学选修课容易拿学分的课程如下：

1、心理健康，是一门学习心理健康的选修课程，该课程比较容易通过，考试的方式为开卷考试。

2、市场营销，是一门学习市场销售理念的选修课程，期末考试的方式为开卷考试。

3、摄影，是一门学习如何使用摄影设备进行录像的选修课程，考试方式比较简单，是让学生交出一份自己的摄影作品。

4、近代史纲，是一门容易通过的选修课程，该选修课主要学习近代史，考试的方式为开卷考试。

大学学好专业课的注意事项

有许多专业上的东西学校可能并没有开设这方面的课程，或是课时很少，只能讲点皮毛，那就要靠自己去深入学习了。

工科学生最好是能在实验室里，跟着老师做的项目，这对个人的能力的提升有很大的好处，而且多数老师很愿意带这种学生。

一、大学生发展性素质目标：

第一条制定本规则的目的是全面推进素质教育，进一步整合和深化各种活动和工作项目，有利于提高学生的综合素质以外的主要教学渠道，帮助和指导学生改善他们的智能结构，提高他们的创新意识和实践能力，和培养高质量人才会议的需要。

第二条质量发展和分化是指科学合理的发展第二课堂培训计划，开发丰富多彩的第二课堂活动，和学生的集成的质量发展到信用体系管理和学生综合评价系统根据高等教育人才的培养目标和大学生发展和成功的特点。

第三条素质开发培训属于实践性课程模板，是学分制教学计划的重要组成部分。学生应按照相关要求参加素质拓展活动，并在毕业前完成相应学分。

二、大学生发展性素质的措施：

质量发展信用体系：

1、大学生素质培养共6学分，其中3学分为必修学分，3学分为选修学分。在此前提下，学校鼓励学生为了素质发展而多修学分。

必修学分，包括思想道德素质学分，社会实践和志愿服务的学分，学术科技创业与创新三个学分模板，学生必须按照学校的规定程序，完成相应的学分，每个模板的更多的学分可以包含在总研究部分，但三个必修学分之间的模板，而不是替代，为彼此。

选修课包括文化艺术与身心发展、社团活动与社会工作、职业技能培训和其他三个学分模块，学生根据自己的实际，在每个模块，同时也可以无限制的模块，在一个或两个模块，只要3分钟完成选修课学分了。

3、品质发展所需学分，原则上应于前三学年修满，一般不得延期。因特殊情况未修完学分者，应在第七学期补上未修完的学分。选修学分没有时间限制，只要在第七学期之前完成即可。

扩展资料：

素质拓展学分评分标准：

学生通过参加各种思想教育活动获得思想政治与道德修养学分。思想教育活动主要包括理论学习教育活动，以“爱国、成才、奉献”为主线的主题教育活动及突出时代主旋律，具有针对性、思想性强的特色团体活动。具体学分、相应成绩评定标准和负责部门见下表。

学生当年分别获得优秀党员、优秀学生干部、优秀团员等荣誉称号者，可以累积加分，但获得同一荣誉的不同层次奖励，只取最高项计分，不累计加分；学生凡有违反校纪、校规等行为，被学院、学校给予通报批评以上处分者（含通报批评），当年不得申请思想政治与道德修养学分。

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