1，大学生人际交往中常见的困扰有哪些

大学生在人际交往中存在的主要问题?

1、认知偏差引发人际交往问题?

大学生在与别人交往时“我”字当先，往往只顾及自己的需要和利益，在与同学交往过程中过分注意自己的感受而不考虑身边人的感受，总是想到自己，恨不得让自求都围绕他的意愿转动，服从于他。稍不如心意便大发脾气，情绪波动较大；还有的交往模式尚未成熟，至于自己喜欢、合得来的人交往并要求对方顺应自己的标准。尤其现在大学生多是独生子女，在成长过程中备受家人的宠爱，要什么给什么，没有受过打击和挫折，因而很容易形成自我中心的性格。自我中心的人，常常喜欢自吹自擂，装腔作势，很难与他人建立良好的人际关系。在集体生活中，不能站在朋友的立场去考虑问题，长此以往，同学只会避而远之，这样的就会到处感到孤独无助。?

2、交往心理的偏差引出的问题

（1）自卑心理：自卑是自我情绪体验的一种形式，是个体对自我认识的态度体验，主要表现为对自己的能力或品质评价过低，轻视自己，担心失去他人尊重的心理状况。人际交往中大学生的自卑心理表现为自我评价低、心理承受能力弱、行为退缩、做事情犹豫不决，而且比较敏感，害怕失败。由于大学生们的家庭经济情况、学习成绩优秀程度以及个人能力等各种原因，有些大学生很容易在心理形成一种思维定势，认为自己哪方面都不如别人。尤其是那些来自小城镇或者偏远农村地区的学生，感觉自己在那些家庭经济条件相对优越的同学面前抬不起头来；有些同学自己的学习成绩差，总感觉自己低人一等；有些大学生还会因为自身的外貌或身高而深感自卑。日积月累，这种自卑的感觉压抑在心里得不到正确的发泄，就逐渐形成了一种自我封闭的状态，不喜欢与他人接触，做什么都是一个人，很难融入到大集体当中。?

（2）羞怯心理：羞怯心理是大学生人际交往中的较常见的现象。有调查显示，近半数（49.7%）的大学生承认自己“因为害羞而不敢与人交往”。这类学生在别人面前表现出腼腆，不好意思，脸色绯红，紧张不自然。羞怯心理在人际交往中很大的约束了自己的言行，难以清楚的、充分的变大自己见解和情感，因此人际滚系的范围很小，进而妨碍良好人际关系的形成。?

（3）妒忌心理：妒忌是对与自己有联系的，而比自己能力强的人的一种不服、不悦、失落，甚至带有某种破坏性的危险情感，通过与他人比较而产生的一种消极的心理品质。有的大学生在人际交往中嫉贤妒能，对别人的长处或成绩心怀不满，讽刺、挖苦、中伤、诋毁甚至攻击、破坏，所以嫉妒容易导致人际冲突和交往障碍。?

（4）猜疑心理：猜疑心理，是一种完全由主观猜测产生的不信任心理，是一种负性的心理反应。猜疑心理的原因主要是错误的认知方式和不合理的归因；缺乏自我安全感；不恰当的心理防御。王瑶的研究表明具有高怀疑性特征的大学生的人际交友困扰程度、待人接物困扰程度明显增多，其总体人际关系状况也显著受损。

大学生在人际交往中有哪些常见的心理问题

可以问的问题如下。

可以问一下学校有什么好的就业项目提供给学生，或者是学校有没有好的对口企业供实习，还可以提的问题就是学校对考公和考研的同学会有什么福利待遇。

座谈会是由训练有素的主持人以非结构化的自然方式对一小群调查对象进行的访谈。主持人引导讨论。

主要目的是从适当的目标市场中抽取一群人，通过听取他们谈论研究人员所感兴趣的话题来得到观点。这一方法的价值在于自由的小组讨论经常可以得到意想不到的发现，是最重要的定性研究方法。

（1）自负。目中无人，全然不顾别人的感受。

（2）忌妒。发现别人强过自己，便心生嫉恨；当别人面临困境或陷入灾难，就幸灾乐祸，甚至不惜造谣中伤、刁难诋毁他人，以此安慰自己。

（3）多疑。盲目揣测，无中生有怪罪于人，甚至把别人的善意曲解为恶意。

（4）自卑。浅层感受是以为别人看不起自己，其实质是缺乏自信。

（5）干涉。热衷于探听、传播他人私事，未必有什么实际目的，仅仅是以窥视为乐的低级满足。

（6）羞怯。在大庭广众之下，羞于启齿，在言语上支支吾吾，行动上手足失措。

（7）敌视。“别人仇视我，我仇视一切人”。对比自己弱的人，以不宽容表示敌视；对比自己强的人，敢怒不敢言以示敌视；对处境与己类似的人，则攻击、中伤表示敌视。

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