大学生的学习特点

大学生的学习特点如下：

1、学习科目的变化。在中小学，研究由教师进行，教师组织教学，大学生由教师和学生进行。这就决定了大学的学习具有一定的创造性，即学生不仅可以相互借鉴，而且可以提出自己独特的见解和激发自己的知识。

2、学习的自主性。无论是在学习内容、学习时间和学习方式方面，都更加强调个人在学习活动中的作用，主要是学习的意识和主动性。

3、学习的专业方面。大学生的学习是在基本职业定向确立之后进行的，因此他们的学习职业定向更加明确，即为了今后去工作和满足社会需要而进行的学习。

4、学习方式多样化。在信息时代，教师已不再是知识的中心，学习和知识获取的多样性导致了学习方式的转变，网络开辟了一种新的学习方式。

5、知识的学习同样重视能力和素质的培养。无知必然是无能。 正在进行的高等教育改革反复强调，获得知识和技能与发展实用技能同样重要。

6、大学生学习的研究探索与创新。大学生的学习已经有了一定的探索性，即对新书的新思想、新理论进行深入的研究和探索。 大学学习不仅要掌握知识，而且要探索知识的形成过程和科学研究方法，了解学科发展的前沿、存在的问题和解决方法。

简述大学生学习的特点

一、大学解决的问题是多样的。

大学教育要解决的问题具有多样性。迈入大学校园，面临的是一个全新的学习环境，大学的学习已完全不同于中学。大学既要学专业知识，也要学专业外的知识;要学科学研究方法，也要学实践操作;既要学做事，也要学做人。

二、在大学，评价标准是多元的。

由于评价标准的多元化，大家可以根据自己的优势、专业特点、爱好或者今后期望的职业方向来规划自己的大学学习。也可以合理利用自由支配的时间，在这些独立的学习时间内，阅读各种参考书和文献资料，扩大并补充课堂知识。大学学习的这个特点一定要知道!

三、大学学习安排应该是主动的。

大学要求同学们主动地进行学习，要?读万卷书，行万里路?，把理论与现实相结合，不断地提高自己的分析问题和解决问题的能力。没有主动地学习精神，要想在学业上取得好的成就是不可能的。

四、大学学习具有研究与探索的性质。

这是大学学习的一个很重要的特点。大学生的学习具有研究和探索的性质，不仅表现在需要完成学业论文和毕业论文，以及参加学术报告会，而且表现在所学课程的内容上。大学生的学习不单是掌握知识，而且要掌握科学知识的形成过程、科学的研究方法，交接学科存在的问题以及解决问题的可能性。并且可以对于书本的知识、老师教导的知识提出质疑、表达自己的不同观点，并且在专业的领域内验证观点的科学性与正确性，不盲从，有研究精神。

五、大学生活是以集体生活为主。

进入大学后，同学们远离父母，过着集体生活，一切问题都要依靠自己的力量进行处理。与同学与朋友人际关系处理的好坏，直接影响到同学们的日常生活情绪，有时还可能导致严重后果的出现。所以，与人沟通能力的锻炼就显得尤为重要。

以上就是青藤小编关于大学学习的特点的相关分享，特别是作为大一新生，这些内容可得好好了解一下哦!

简述大学生学习的特点：

1、学习主体的变化。中、小学时期的学习以教师为主，以教师组织教学为主，大学生学习是以教师为主导、学生为主体进行的，这就决定了大学的学习带有一定的创造性，即学生不仅能举一反三，还能提出自己的独到见解，活化所学知识。

2、学习的自主性。无论从学习内容、学习时间及学习方式都更加强调个体在学习活动中承担角色，主要强调学习的自觉性与能动性。

3、学习的专业性。大学生的学习是在确定了基本的专业方向后进行的，因此其学习的职业定向性较为明确，即为将来走上工作岗位，适应社会需要所进行的学习。

4、学习方式的多样化。信息时代，教师不再是知识的中心，学习获取知识的多元化带动了学习方式的变迁，网络又开辟了一条学习的新途径。

5、知识的学习与能力、素质的培养并重。无知必然无能。目前正在进行的高等教育改革一再强调知识技能的学习与实践能力的培养同样重要。

6、大学生学习的研究探索与创新性。大学生学习已具有一定的探索性，即对书本之外的新观点、新理论进行深入的钻研与探索。大学学习不仅仅在于掌握知识，更在于探究知识的形成过程与科学的研究方法，了解学科发展前沿、存在的问题及解决的思路。

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