评价大学生心理健康的标准包括哪些方面？

根据我国大学生的实际情况，评判大学生的心理健康水平应从以下几个标准给予着重考虑：

一是智力正常。智力，是人的观察力、注意力、记忆力、想象力、思维力、创造力及实践活动能力等的综合，包括在经验中学习或理解的能力，获得和保持知识的能力、迅速而成功地对新情境做出反应的能力、运用推理有效地解决问题的能力等。这是大学生学习、生活与工作的基本心理条件，也是适应周围环境变化所必需的心理保证，因此，衡量大学生的智力是否正常，关键在于其是否正常地、充分地发挥了自我效能：即有强烈的求知欲，乐于学习，能够积极参与学习活动。

1、可能是当代最有同理心的一群人，

看到有人在烈日炎炎下发传单，总是不自觉就伸手去接，会想着自己多拿一点传单，是不是别人就能早点下班。

有的同学自己做过兼职，就更明白那种发传单被拒绝的尴尬和失落，每次都会主动上去拿，并且说声谢谢。

2、因为从小被教育要讲公德，有素质，所以很少看到大学生在公众场合手机外放，一般都是安安静静戴着耳机，扔垃圾的时候，会走近垃圾桶扔进去，没扔中还会重新捡起来再放进去，而不像一些中年人，随地吐痰，垃圾随意乱扔。

3、很有礼貌，也总是不好意思去拒绝别人，在商场里被人推销，被跟着走了很远，还是不忍心直接打断别人说话，实在受不了了，也会先说声对不起。

看到有共鸣的回答，也会忍不住双击屏幕点个赞，他们有所收获的同时，也不会忘了答主的辛苦。

4、他们大部分人都还是很认真去学习的，只是老师讲课好不好，他们会用行动来投票：

碰到照着PPT念稿的老师，除了考试前的一周，教室座位基本上都空一大片。

但是碰到知识渊博、讲课风趣的老师，挤在教室门口也要去蹭课，不仅会认真记笔记，课后还会很兴奋地说这个老师有多好，推荐别人一定要来听课；

5、会有许多充满稚气的小缺点，但大事上都很有想法。

凌晨两三点睡觉，早上七点爬起来上课，

懒得下楼就点外卖，熬夜打游戏追剧，临考前各种挂柯南、拜锦鲤一系列骚操作，但肝上几天几夜复习后，总能低分飘过。

但是遇到一些社会事件，会在网上发表自己的看法，为受到不公平待遇的人积极发声，三观都超正。

内心虽然迷茫，但是在不断为将来做准备。不管是参加各种社团组织、还是整日泡图书馆刷题、考证，都是希望能够有一个美好的未来。

6、多少有点“人格分裂”的症状

玩游戏时，遇到SX，恨不得拍桌子爆粗口，！@#@￥#……%&，

游戏之外，看到老奶奶会扶着过马路，看到小猫咪，会忍不住：“哇，好可爱好可爱~撸它。”

他们很有个性，不同的场合也会有不同的面孔，所以不能抓住一个点，就说现在的大学生怎样不好，他们还是很可爱的，哈哈哈~

7、他们没有太多的社会经历，比大部分的人都更单纯，就是一群渴望成长的年轻人。

最烦游戏掉线，最担心考试挂科，最喜欢的数字：60、425，最不喜欢被当成小屁孩，想得到更多的认可，也能虚心接受别人合理的意见。

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