2023苏州元宵节哪里好玩附灯会活动介绍

2023年元宵节期间，苏州许多景点都举办了各种好玩的活动哦！小伙伴们可以趁着这个假期前去游玩打卡，那么接下来就让我们一起来看看，苏州元宵节都有哪些好玩的景点推荐吧！详见下文。

一、2023苏州斜塘老街新年灯会

时间：1月1日-2月5日

本次新春灯展以“自然有生趣”为设计主题，结合国家级非物质文化遗产苏州灯彩以中国传统文化元素为创意核心，通过青绿山水和古典诗词营造场景氛围共展出主景灯三组、观景灯七组还有各种各样的氛围装饰花灯近千盏

前方一波试灯组提前“剧透”下:

灯组：望月、南风、北海、飞天、锦瑟、麒麟、知鱼

从南朝乐府到盛唐诗篇,有“月下飞天境，云生结海楼”的壮阔浪漫,也有“锦瑟无端五十弦”的黯然神伤。有“浮生能几许，莫惜醉春风”的快意潇洒也有“麒麟踏祥云，人间百难消”的美好祈愿。

二、2023苏州常熟古里红豆山庄新年灯会

灯会时间

2023年1月14日-2023年2月5日15:30-21:00(其中1月21日除夕夜晚上灯会暂停)

灯会地点

常熟市古里镇红豆山庄1号

灯光秀看点

1、月上柳梢头红豆灯如昼。雄伟绮丽的金字塔惟妙惟肖的敦煌莫高窟，辉煌灿烂的楼兰古城气势磅礴的古罗马帝国精彩绝伦的如梦戏场......巧妙搭配

色彩绚丽异域风情尽显。

2、还有福兔闹新春等观景灯分布其间景区里一派灯火璀璨韵味十足倾心为大家呈现一场炫彩的新年视觉盛宴!

3、灯火起，照人间。国风灯笼长廊彩虹时光隧道，时下正流行的网红语打卡长廊，神秘的异域风情(红豆)网红街

还有情侣专属的爱心长廊......美轮美奂流光盛景新的一年惊艳来袭，古里红豆山庄邀您一起浪漫度新年。

4、一次关于宇宙外太空的光影之旅，一场黑科技颠覆想象的深邃梦境。行星博物馆长廊,太空宇航员,景观灯...行走其间

犹如置身于宇宙太空周围是大小各异变幻莫测的行星，星河璀璨绚烂夺目此刻浪漫无边际。

5、麦穗金色浪漫灯海夺目亮眼荷兰郁金香粉色灯海

晶莹闪耀...漆黑夜幕与璀璨灯海交相辉映，尽情摁下相机快门吧定格住眼前美好的瞬间，这是一场传统与新潮并存的丰富灯会相信。各个年龄段的朋友们都能在其中找到属于自己的快乐与梦幻等。

三、2023苏州华谊兄弟春节灯会

花灯如昼，炫目灿烂。亭台楼阁，典雅婉约...各色水陆花灯感受唐风遗韵，还有三大主题灯组，各色灯盏讲述唐朝故事。

活动时间：1月14日-2月14日

门票价格：成人票210元/人(夜场票79元/人)，属兔免费游

灯会看点：

回大唐过春节

彩灯高挂、灯火通明，再现大唐繁华盛世。在大唐市集上逛街的你，看街头艺人表演的你都有可能突然被天后赐福砸中成为2023年的幸运儿!

新年梦幻灯会、光影视觉盛宴，春节演艺嗨不停、超多游玩项目，超越了传统乐园的娱乐体验。

潮唐花灯展

新春活动心动来袭，体验一场灯火璀璨、绚丽多姿。火树银花、年味十足的过年盛景。华谊兄弟的花灯将“唐元素”的中国风进行到底，为大家呈现了一场场的视觉盛宴，以最耀眼的光芒迎接新一年的到来。

满池的荷花灯，星星点点的灯光倒影水中，衬的花灯绚丽多姿，犹如梦境。镶嵌在墙上的江南景色，花灯、竹林和小船等元素交融。古苏州的民俗风情和热闹繁华展现得淋漓尽致。

历史人物形象灯组，让唐朝市井生活与你一同穿越，在历史的长河中古今对话，点亮一首首人情史诗，感受长安由来已久的诗情画意。

看国粹风采，赏璀璨灯光秀，京剧脸谱惊艳亮相，浓浓年味扑面而来。凹着各种造型的十二生肖灯组或卖萌，或古灵精怪，路过的都忍不住拍拍拍。

活泼可爱而又气势恢宏的大型兔子灯，炯炯有神的大眼睛中透出，对新年的美好憧憬，迎接着八方游客，万福临门。

活动地点：苏州市工业园区阳澄湖大道188号

交通方式：5号线阳澄湖南站直达/3号线唯亭站下车步行1公里

四、2023苏州沙家浜阿庆嫂民俗风情节活动

沙家浜特别在廿四夜晚上举行隆重的开街仪式。舞龙舞狮开场、鸣锣开街、新春舞蹈迎新年、送百福大巡游、一起品味团圆宴、阿庆嫂联欢晚会，充满年味的江南夜等你来!

活动时间：1月15日-2月5日

活动汇总：

1、舞动新年

活动时间：1月22日-26日(初一至初五)

红红火火过大年，新春舞蹈拜大年!春节期间，在横泾老街上还有新春快闪拜年舞蹈与你一起喜迎新年，更有沿街NPC送新年祝福，等你来互动!

2、送百福大巡游

活动时间：1月22日-26日(初一至初五)

沙家浜阿庆嫂带着“福禄寿喜”星和财神爷在老街上大巡游送祝福啦，活动期间，大家对接暗号，即可获得福字、红包等其他小礼品，一起来偶遇吧!2023年，撞上一定可以行大运!

3、水上年市

活动时间：1月21-26日(除夕至初五)

在横泾老街后河处设置水上年市，每逢过年时，来水上市集采买年货就是新年里的第一件大事!沙家浜完美复刻旧时市集，腊鱼腊肉等应有尽有，来沙家浜置办年货，寻找逐渐消失的年味!

4、阿庆嫂联欢晚会

活动时间：1月15日(廿四夜晚上)

1月22日-26日(初一至初五晚上)

阿庆嫂带领横泾村民们为大家准备了一系列丰富多彩的节目，并邀请大家一起进行阿庆嫂联欢晚会，红红火火过大年!晚会上通过玩游戏、K歌等互动方式还可以赢取新年奖品，阿庆嫂带你好运来!

5、兔潮大会·寻常熟老味道

活动时间：1月22日-1月26日(初一至初五)

在横泾老街设置兔潮大会市集，售卖兔子灯、兔子面具、兔年春联、文创、兔耳朵头箍等，更有爆炒米、烘山芋、海棠糕等逐渐消失的常熟老味道等你来发现!

6、兔来运转·趣游园送好礼

1)扭福蛋行好运

1月22日-1月26日(初一至初五)

在一道门大地图处，设置“奈斯兔扭蛋”小铺

游客可于小铺参与扭蛋活动，赢取丰厚优惠!

2)集福兔赢礼品

1月22日-1月27日(初一至初六)

在横泾老街推出红火灯笼墙、奈斯兔巡游、新春祈福等精美造型，游客拍照打卡发送至朋友圈，可至一道门“奈斯兔扭蛋”地推处凭朋友圈发布截图领取精美礼品!每天限前20名，先到先得!

3)逛横泾拿红包

1月22日-1月27日(初一至初六)

在老街(市集处)搭建兔年新春红包墙

每日前50名游客可领取红包一枚

围炉煮茶

活动时间：1月15日-1月27日(小年至初六)

生火、燃炭、烧水、煮茶，热气腾腾的围炉成了冬日闲暇时光的新生活方式，春来茶馆等你来打卡。

7、包栋小院来跨年

活动时间：1月5日-2月5日

新春佳节，酒店、民宿也推出新春优惠特别活动，入住即享多重兔年新春好礼，承包你春节出游的吃喝玩乐宿。

8、湿地里的亲子美宿

活动时间：1月5日-2月5日

五、盘门新年灯会

活动时间：

1月22日(初一)-1月27日(初六)17：00-22：00

门票价格：49.9元

灯会看点

9大风雅元梦游园场景

“弦管千家沸此宵，花灯十里正迢迢”道不尽的婉转浪漫，觅不完的江南诗意「盘门·元梦」9大风雅场景邀您共赴一场美的绽放。

1、天灯颂愿

灯影婆娑，流光溢彩，在这里，所有的美好都恰逢其时。

2、红鲤纳福

鱼灯在上空摇曳流转，仿佛步入“大鱼海棠”的繁华盛境。

3、祈福元梦

瓮城麻绳浮动处，连廊灯火阑珊里皆可挂福祈愿。

4、兔年贺岁

萌兔抱醒狮，祥瑞又平安，本命萌宠，守护兔年幸福。

5、草坪奇遇

天灯云集，光华流转之下，邂逅草坪上的一片浪漫。

6、湖面灯影

夜幕轻垂，无数盏天灯，闪耀在湖面上方姑苏繁华今犹在。

7、围炉煮茶

凉风起，炉火生，茶香四溢，三五好友围坐，暖心亦暖胃。

8、巨型天灯

超大尺寸天灯，照亮千岁盘门，今夕何夕，浪漫独此一份。

9、元梦之境

繁华簇簇，公子佳人浅笑嫣然，好一幅风雅古韵市集图。

7种互动体验内容

这是一场城市联欢，有着各种互动、游戏方式这里“好玩”不停歇，快乐解压尽在元梦。

1、看出好戏

操纵影人，讲述故事，皮影戏，大小朋友都爱看

2、射上一箭

开弓要稳健、目光要坚定，出箭要果伐

3、古风表演

诗舞琴音，仙气飘飘，衣袂挥舞之间，尽显温柔与潇洒

4、画个灯笼

新年新趣，游园看灯。总得画个灯笼吧

5、塔罗占卜

解读你的潜意识，帮你找到更好的自己

6、套个圈圈

小游戏，大惊喜，祝大家在新的一年，扔掉烦恼，套住欢乐。

7、捞个金鱼

“鱼”乐无极限趣味捞鱼，重温儿时欢乐时光

30+原创独立主理品牌

以美启真，以物会友。融融冬日，热闹非凡，繁华簇簇的古韵市集，尽在「盘门·元梦」。

“神秘车队”现身盘门，充满乐趣的餐车，融入市集的方式，浪漫又亲近。让人感觉像是回到了小时候。富有创意的风味美食引爆味蕾快上车!一起大快朵颐吧!

　作为一位杰出的教职工，就难以避免地要准备教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是我收集整理的中班美术教案10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

中班美术教案 篇1

　 活动目标 1、通过教学活动，让幼儿在欣赏抽象画的基础上，初步理解梦境可以不用将具体事物画出来，知道不同的色彩可以表现不同的梦境。

　2、让幼儿学会重彩转印画的基本步骤，体验玩色活动的乐趣。

　3、培养幼儿感受、欣赏和表现美术作品的能力。

　 活动准备 1、法国作家奥迪隆。雷东的作品抽象画《红色的斯芬蒂克》（若没有原着，师可以自己用鲜艳的色彩画一幅重彩转印画）

　2、幼儿人手一份材料（一块玻璃板、一个镜框、一张白纸、毛笔若干支、颜料）

　3、烘干机、录音机、磁带（内有睡觉、可怕的音乐、轻快的音乐）

　 活动过程 一、开始部分。

　1、师：小朋友们，你们好！我是小魔女。今天我将带你们去梦的世界玩，高兴吗？

　2、听音乐，做动作（睡觉，做恶梦，美梦，重新睡觉）

　3、师：“天亮了，该起床了。”

　二、基本部分。

　1、师：小朋友在梦的世界里，你们玩的真起劲，梦见了什么？（幼儿自由发言）

　小结：哦，小朋友做了各种各样的梦，有可怕的梦，也有快乐的梦。

　2、师（出示抽象画）：有一位法国的画家也做了一个梦，而且把它画了下来。你们猜猜他梦见了什么？（幼儿自由发言）

　小结：我发现一件奇怪的事，画家的梦里没有将具体的事物画出来，而是让我们来猜一猜，这种画我们把它叫做抽象画。

　3、师：在这幅画里，画家要告诉我们，他做了一个可怕的梦，还是快乐的梦，为什么？引导幼儿从色彩上去观察，色彩较鲜艳，还是偏灰暗。）

　哦，原来你们认为画家做了一个快乐的梦，因为他的画里有许多鲜艳的色彩，灰暗的色彩比较少。

　4、师：我刚才也做了一个梦，是个可怕的梦，该用怎样的色彩去表现呢？（引导幼儿讲出许多灰暗的色彩，当然也可用少量鲜艳的色彩来表现）

　那今天，我来教你们一个新的画画方法，你们帮我选色彩，我们一起合作画一幅抽象画《我的梦》，好吗？

　5、师示范步骤：

　（1）你们瞧，我带来了一块玻璃板，要将颜色画在玻璃板上。

　（2）请你们帮我选颜色，你们觉得可以用什么颜色？怎么画？（可以让幼儿指导老师随意画线条或色块）

　（3）将玻璃板轻轻的晃动，让色彩自由渗合，流动。

　（4）拿一张白纸在上面压一压，轻轻地掀开。

　（5）为了使颜色干的快，在烘干机上烘一烘。

　（6）我还要给它镶上镜框，这样就更漂亮了。

　6、师：《我的梦》终于画好了，你们想不想试一试？

　请你们先想好自己的梦是快乐的，还是可怕的，然后选用相应的色彩画在玻璃板上，拿白纸压一压，烘干后，选用自己喜欢的镜框镶上，完成作业的小朋友可以将自己的梦讲给好朋友听一听。

　7、幼儿作业，师巡回指导。（放音乐）

　三、结束部分。

　1、师让幼儿将作品布置在一块板上。

　2、师：梦的世界好玩吗？想不想再去？我们再到那里去找一找，除了可怕的梦、快乐的梦，还会有哪些梦？

中班美术教案 篇2

　 活动目标：

　1、用棉签画叉，中间横一条线，画出雪花的六个角，再通过装饰画成小雪花。

　2、能大胆地用棉签画出大小不同的雪花。

　3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

　4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

　5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

　 活动准备：

　有关雪花的;黑颜色的纸人手一份，棉签每人两根，白色水粉每组两盘，湿抹布一块。

　 活动过程：

　1、欣赏有关雪花的，了解雪花的特征忽然颜色。

　2、讲解示范。

　用一根棉签蘸上白水粉色画一个叉，在叉的中间画一条线，形成六个角;再蘸色在六个角画上小圆或一条条短横线。这样，一朵美丽的雪花就画好了。

　3、幼儿练习。

　(1)鼓励幼儿大胆地用棉签画出许多雪花，六角形的花可有变化，把整张都画满。

　(2)提醒幼儿颜色未干时不要用手去摸画面。

　4、讲评。

　把作品陈列在一起，布置成“下雪了”专栏，幼儿相互参观。

中班美术教案 篇3

　 活动目标：

　1、通过用图案设计、装饰手套，使幼儿初步了解图案的对称美，知道装饰画的实用价值。

　2、引导幼儿装饰时注意两只手套的图案基本一致，涂色均匀有力，色彩鲜艳。

　 活动准备：

　1、收集各种颜色、各种图案的手套，布置一块“手套专卖店”的版面

　2、范例手套三副（装饰的花纹、方法各异）

　3、画有手套轮廓线的操作材料若干（多于幼儿人数）

　 活动过程：

　一、出示“手套专卖店”的版面，引导幼儿观察手套。

　1、请幼儿说说这些手套上有什么图案、是什么颜色的？你觉得哪副手套最漂亮？跟旁边的小朋友讲一讲、说一说。（幼儿自由观察、讲述）

　2、请个别幼儿讲述。

　3、老师小结。

　 二、欣赏范例。

　1、老师这里也设计了几副手套，想不想看一看。（出示故意弄乱的手套）呀，这些手套都弄乱了，谁来帮忙整理一下。

　2、请幼儿上来配对，并说说为什么这两只要放在一起。引导幼儿说出它们的图案、颜色一样，是一副。

　3、告诉幼儿图案、颜色一模一样的叫对称。两只手套上的花纹应该是对称的。

　 三、引导幼儿进行操作活动。

　1、老师想在我们班也开一个手套专卖店，你们愿不愿意当一回小小设计师，帮我设计出更漂亮的手套？

　2、幼儿操作，教师巡回指导。

　提醒幼儿两只手套的图案、颜色要一致。

　 四、展示、评价。

　1、小朋友真能干，设计的手套真漂亮。现在，我们的手套专卖店可以开张啦！我来做营业员阿姨，如果你来买手套，你会选哪一副？为什么？

　2、引导幼儿从手套的图案、颜色是否对称，颜色是否鲜艳来评价。

　点画：梅花（中班美术）

　教学目的：1.学习用手指点画梅花，体验点画的快乐。2.培养观察能力和审美能力。教学准备：梅花，范画，颜料，白纸。教学过程：1.小朋友最喜欢花了，因为每一朵花都是那么漂亮，今天老师给小朋友带来了美丽的梅花。（出示梅花图）小朋友，看看梅花什么样子的？（红色的，五个花瓣，树枝是弯弯曲曲的，枝上还有没有完全开放的花骨朵。）2.老师想把这美丽的梅花保存下来，可我不想画，那可怎么办呢？老师啊，用手指点画了一幅梅花图。小朋友想不想看？（看点画图，幼儿说一说老师是怎么做的？）小朋友们是不是也想做啊？（幼儿：“是。”）那我们今天一起做一幅美丽的梅花图！3.看好老师是怎么做的.（教师示范做一朵梅花）请小朋友和老师一起做吧！4.幼儿动手制作，教师巡回指导。5.成果展示。

中班美术教案 篇4

　 活动设计背景

　新年的脚步越来越近了，年的味道越来越浓了。孩子们也盼望着新年快快来临。本节活动结合中班幼儿的已有经验，谈一谈过年的习俗，做一做新年的礼物——贺卡。使幼儿在制作的过程中感受了过年的快乐，同时也发展了幼儿的动手能力。

　 活动目标

　1、了解春节的一些风俗，加深幼儿对中国传统节日的认识。

　2、能利用各种材料制作贺卡，学习拖拉画法及粘贴的技巧。

　3、引导幼儿乐于参与活动，学习合作、交往。

　4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

　5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

　 教学重点、难点

　教学重点：1、学习拖拉法。2、学习制作贺卡

　教学难点：学习拖拉法

　 活动准备

　PPT、卡纸、棉线、各色颜料、固体胶、油画棒等

　 活动过程

　一、 引起兴趣，介绍过年习俗

　1、播放“鞭炮声音”，观看烟花，引起幼儿兴趣。

　2、教师提问：

　（1）漂亮的烟花和鞭炮声使你想到了什么？

　引导幼儿结合已有经验进行讲述

　3、教师小结：在各种喜庆的场合都要放鞭炮和烟花。特别是过新年的时候，家家户户都要做这些事情。

　二、 了解过年习俗

　1、 教师提问：除了放烟花和鞭炮外，我们还会做哪些事情？

　引导幼儿自由发言表达自己的想法，讲到一种习俗时就欣赏PPT（穿新衣、互相拜年、吃年夜饭、贴春联、送贺卡等）

　2、教师小结：我们过年除了放烟花炮竹，一家人还要团圆吃年夜饭，贴春联，穿上漂亮的衣服，相互拜年，送新年贺卡等。

　三、 观看PPT，学习制作过程

　1、 教师出示自制贺卡请幼儿欣赏并引起制作兴趣

　2、 观看PPT，教师介绍材料及制作过程，学习制作。

　四、 幼儿动手制作贺卡并赠送

　1、 幼儿制作贺卡（过程中引导幼儿学习合作）。

　2、 同伴之间互赠贺卡并送祝福语，学习交往。

　延伸活动：向周围人说新年祝福语

　 教学反思

　本次活动对于中班孩子来说难易程度是可以的，中班孩子对于过年习俗已经有了一定的印象和了解。

　活动中教师能让孩子自己讨论过年的习俗，再小结，孩子能够按照自己的印象和经验来交流。制作过程中充分让孩子自主选择材料和图案，按照自己审美观点来进行设计和创作。孩子对于拖拉烟花来说，大部分幼儿能够以一点为中心进行扩散拖拉，但还有个别幼儿只是一味的拖拉没有找到一个中心点，以至于整个画面会单调一些。

　本次活动由于了解每个孩子的发展基础不同，通过幼儿自主创作可以看出比较重视幼儿的个别发展，但是由于结束部分没有注重发展稍弱一点的孩子。而且整个操作活动老师以观察者的身份来让孩子自己创作，充分尊重孩子的自主性和能力发展。

　本次活动的师幼互动做的不是很好，在介绍制作过程时应让幼儿先讨论如何制作，老师再介绍更好。

　如果我重新上这节课，我会在教师小结完过年习俗时让幼儿先讨论如何让制作贺卡，再还是介绍我的制作步骤。另外评课老师反映的当时的场地布置需要重新调整，孩子的位置太拥挤，以至于不能够静心创作。，延伸部分也有些牵强。

中班美术教案 篇5

　 活动目标

　1、大胆的介绍自己的家庭成员。

　2、学习绘画不同年龄阶段人物的主要特征，组合成全家福。

　3、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。

　4、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。

　 活动准备

　1、全家福照片、教师绘画全家福作品（不同年龄阶段的人组合在一起的）。

　2、A4纸、彩笔。

　 活动过程

　1、教师出示全家福照片，幼儿一起讨论观察，引起幼儿大胆介绍自己家庭成员的愿望。

　提问：看看这样照片上面都有谁？他们都是什么样子的？表情又是什么样的？

　教师继续出示绘画的全家福作品，并介绍自己的作品内容。如：爷爷和奶奶的年纪大了，他们的头发是白色的，额头上有皱纹等。

　2、幼儿开始绘画自己的家人，教师根据幼儿绘画过程中出现的问题进行及时指导。

　如：现在小朋友还很小，比爸爸妈妈矮，所以在绘画的时候要注意画的比爸爸妈妈小一些；爷爷奶奶年纪大了，可以给他们画上皱纹，以此进行家庭成员之间的区分。

　3、活动延伸

　幼儿绘画完成之后，可以请幼儿轮流为大家介绍一下自己的绘画作品。

　 教学反思：

　活动进行的比较顺利，在活动准备、有效回应以及教师自身感染力等方面还需要不断提高。“幼儿艺术领域学习学习的关键在于充分创造条件和机会，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。”在有限的时间里，如何让一个活动创造出更多的价值，而不仅仅局限于会唱一首歌，会做一个动作，是需要我在今后的教学实践中不断思考斟酌的。

中班美术教案 篇6

　活动目标

　1、欣赏表现鱼的各种形式，感知了解点画特有的风格，提高幼儿的感受力。

　2、观看幼儿示范，倾听教师讲解，学习在指定范围内画彩色的点，表现美丽的大鱼。

　3、学会认真、耐心地进行美术活动。

　活动准备

　1、棉签若干，颜料盘每组2-3盘。

　2、水墨画、油画棒、水彩等形式表现的各种形态的鱼。

　3、在白纸上画一条鱼的线条。

　活动过程

　一、听谜面、猜谜语、引出主题

　师：有头没有颈，身上亮晶晶，有翅不能飞，没脚倒能行。这是一种生活在水里的动物，请你猜一猜这是什么动物？

　二、教师出示范例——鱼

　师：图上有什么？你知道它是用什么笔、什么颜料画的吗？

　向幼儿简单介绍绘画的方式，感受不同的艺术风格。

　三、欣赏幼儿用书，了解棉签画的特点

　师：看图说说，图上有什么？鱼身上有什么？鱼鳞是怎样的？你知道鱼身上的鱼鳞是用什么表现的？

　出示黑板上白色线条鱼以及棉签和颜料，请个别幼儿分别上来示范在大鱼身上画点点，表现彩色的鱼鳞。

　四、介绍操作要求

　选择自己喜欢的、色彩鲜艳的颜色。

　在指定的范围内自主地进行点画活动。

　点画要均匀，画面要用棉签点满空白的地方，不要留很大的空间。

　五、幼儿操作活动，教师巡回指导

　对个别能力较弱的孩子给予个别指导。

　六、展示幼儿作品，说说：你最喜欢的大鱼

　七、带领幼儿开展音乐游戏：网小鱼

　让幼儿在欢快的音乐中，在池塘里游来游去。

中班美术教案 篇7　中班美术教案一：纸编活动

　一、生成活动

　在我园的民族教育活动中，我班的民族工艺展示台上，展示着许多具有民族特色的工艺品，其中有各类编织的物品。一天，班上的李元溶小朋友拿着一个竹编的小动物好奇地问：“咦？这是什么做的呀？真好玩。”他的一句话马上吸引来几名幼儿。他们又拿起其它的几件编织的物品，看着、摸着、说着。几天后，班上的小朋友先后拿来了竹编、草编、布编、绳编等各种编织物。见孩子们的兴趣越来越浓，我准备就编织开展几次活动。

　二、活动目标

　通过观察编织物品，激发幼儿参与学习的欲望。培养幼儿多种能力。

　三、活动过程

　（一）欣赏活动

　目标：

　⑴ 观察编织物的特点，激发幼儿参与的欲望；

　⑵ 了解幼儿对图示的理解水平。

　材料：各种编织物品若干，纸编作品若干，彩条若干，说明书一份。

　过程：

　⑴ 出示展示台，让幼儿欣赏，并介绍自己所带的物品，找异同点，引导幼儿小结用的材料不同，都是编织而成的；

　⑵ 教师出示纸编作品组成的画面，让幼儿欣赏，引起幼儿的兴趣；

　⑶ 引导幼儿观察发现出示作品所用的材料，并出示相关的纸编说明书，提出探索问题上面符号代表什么，和以前看过的折纸图示有什么不同；

　⑷ 幼儿熟悉材料，尝试看图学习直编。

　分析：幼儿对参与活动，尤其是说明书的投放很感兴趣，激发幼儿主动学习的热情，但是说明书的第五步对幼儿较难，需成人指导，所以在说明书的旁边应投放相应的供幼儿拆编的纸编作品，提高对图示的理解。

中班美术教案 篇8

　 活动目标：

　1、在自主画圆的基础上，学习添画各种各样的圆形事物。

　2、迁移已有经验，借助范画扩展想象，创造出各种有趣的圆形事物。

　3、乐意参与美术创作活动，体验创作带来的快乐。

　 活动过程：

　一、导入活动，激发兴趣。

　1、师生共同表演音乐游戏《洋娃娃和小熊跳舞》。

　导语：手拉手跳个大圆圆舞，一个圆圆来跳舞，两个圆圆来跳舞……（圆圆休息了，圆圆回家了）。

　二、自由组合画圆。

　1、教师示范画圆。

　（1）导语：圆圆还想到画纸上来跳舞呢！

　（2）教师：示范画各种大小不同，组合不同的圆。

　导语：一个大圆圆来跳舞了，两个圆圆手拉手来跳舞了，一个大圆圆抱着一个小圆圆来跳舞了，一个大圆圆背着两个小圆圆出来跳舞……。还有哪里可请圆圆来跳舞吗？（请2—3位幼儿范画并说说我请的圆圆是怎样出来跳舞的。）

　2、交待要求、幼儿操作画圆、教师巡回提示。

　（1）儿歌提示：一个大圆圆出来跳舞了……。

　（2）鼓励幼儿画大小不同、组合不同的圆。

　（3）提示幼儿尽量把作业纸画满。

　三、想象、添画。

　1、示范添画。

　（1）出示水彩笔，示范添画太阳。导语：（水彩笔）魔术棒说：“变变变，圆圆变成大太阳”。提问：“圆圆怎么变成大太阳啦？”（画上太阳的光就行了）

　（2）用同上的方法，逐一示范添画小鸡、金鱼、花朵。

　2、欣赏范画，扩展想象范围。

　（出示范画）导语：变变变，圆圆又变成了什么？请你仔细的看一看，再与好朋友轻轻地说一说。

　3、幼儿进行想象添画，教师巡回。

　（1）交代要求：请幼儿当魔术师，先看看圆圆像什么，然后再进行添画。

　（2）教师巡回指导，倾听幼儿讲述。

　（3）鼓励能力强的幼儿多画一些圆圆进行组合、想象、添画。

　（4）用语言提示、启发能力差的幼儿想象、添画。

　四、欣赏幼儿作品，丰富幼儿经验。

　展示幼儿的作品，布置成“圆圆魔术乐园”。引导幼儿说说：圆圆变成了XXX，说的越多越好。

　五、结束、延伸活动：

　1、户外找圆圆。

　教师：告诉你们噢！调皮的圆圆又跑到外面的魔术游乐园去玩了，我们一起去看看圆圆又变成了什么？

中班美术教案 篇9

　 一、活动内容：

　中班美术欣赏活动： 《 中国戏剧脸谱 》

　设计思路：

　幼儿园的美术欣赏，是为了引导幼儿学会体验美术作品的形式美和内容美，具备初步的审美意识。京剧是我国的国粹艺术，它有着悠久的历史，其内涵非常丰富。然而幼儿对京剧接触很少，充满了神秘感。所以，在这次活动中，我特以中国传统艺术——脸谱作为欣赏对象，旨在让幼儿了解中国的工艺艺术。以脸谱精致、绚丽、独特的装饰风格来吸引孩子。

　 二、活动目标

　1．引导幼儿欣赏我国传统的戏剧脸谱，感受戏剧脸谱的色彩、图案的美。

　2．体验自己动手绘画脸谱的乐趣，萌发热爱祖国传统艺术的美好情感，以及享受成功的喜悦。

　 三、重点与难点：

　引导幼儿欣赏脸谱中的色彩，图案和造型，着重引导幼儿注意图案中对称花纹的表现，造型中角色表情的表现。

　 四、活动准备

　1．京剧《五台山》VCD。

　2．脸谱作品6-8幅，（面具），无颜色脸谱若干。

　 五、活动过程：

　（一）、欣赏京剧，引出脸谱。

　1、师：走，看电视去~！ （ 教室里正在播放京剧《五台山》。幼儿跟着老师自由进入教室，安静坐下看电视） 2、幼儿欣赏京剧结束以后，教师提问： （1）、你们知道你们刚刚看到的这是什么节目吗？（京剧） （2）、你们喜欢京剧吗？（喜欢） 教师小结：京剧是我们中国的国粹，不但中国人喜欢，连外国人都在学我们的京剧呢！ 3、小朋友们刚刚在看京剧的时候，有没有注意到那些演员的脸？出示，是不是跟老师现在拿的是一样的？（是）这个呀叫脸谱。………

　(二）、引导幼儿欣赏脸谱的色彩和表情

　（1）、小朋友看到这些脸谱的第一感觉是怎么样的？（漂亮，颜色鲜艳，五颜六色的……）

　(2）、师：脸谱非常的漂亮，一些大画家还把它做成艺术品挂在家里以供欣赏。今天老师也带来了一些，想和小朋友们一同欣赏。

　（3）、师：你们根据它的颜色给脸谱取个名字吧！（师逐一出示黑脸、白脸、红脸、蓝脸）

　（4）、师：我们一起来看一看，这些脸谱除了颜色不同，还有没有别的不同的地方了。（表情）

　（5）、你们知道不同颜色和不同表情的脸谱，代表了什么不同类型的人吗？ 教师小结： “脸谱”是中国传统戏剧里男演员脸部的彩色化妆，五颜六色的脸谱品代表了不同的角色。 红色 一般是指：忠勇侠义，多为正面角色。 黑色 一般是指：直爽刚毅，勇猛而智慧。 金色 一般是指：神仙高人。 蓝色 刚强阴险。

　（三）、引导幼儿欣赏脸谱的图案

　（1）、 师：我们来找一找脸谱与我们的脸哪些地方是一样的。（左右对称，都有眼睛、嘴巴、鼻子、眉毛）

　（2） 师：哪些地方不一样？（颜色不一样，脸分成几个块面，五官有了变化）。（引导幼儿讨论颜色如何变，五官有些什么变化，脸上的块面是如何分的，为什么要这样分？） 教师小结：脸谱图案非常丰富，大体上分为额头图，眉型图，眼眶图，鼻窝图，嘴叉图，嘴下图。每个部位的图案变化多端，但都很有规律。（如：包拯黑额头有一白月牙，表示清正廉洁。）

　六、活动延伸

　今天我们一起来当艺术家，设计一张漂亮的脸谱。

　提示： 1 、颜色要有深有浅。

　2 、注意要对称。

中班美术教案 篇10

　 活动目标：

　1、能运用剪、贴、撕、画等多种技能有创意的装饰塑料袋。

　2、探索塑料袋的多种玩法，体验做做玩玩的乐趣。

　3、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。

　4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。

　 活动准备：

　塑料袋（每人一个）、即时贴装饰物、彩笔、双面胶、剪刀（每人一把）、毛线、教师制作的范例

　 活动过程：

　1、激发幼儿活动兴趣，引出主题。

　出示塑料袋，引导幼儿回忆说出塑料袋的用处，告诉幼儿塑料袋不仅有多种用处，我们还可以跟它做游戏。

　2、欣赏教师范例，激发幼儿的探究兴趣。

　为什么塑料袋鼓鼓的？引导幼儿说说自己想怎样装饰塑料袋。

　3、幼儿自由制作，教师巡回指导。根据幼儿的情况，教师给予适时地指导。

　4、、展示幼儿作品，激发幼儿玩塑料袋玩具的兴趣，说说我们装饰好的塑料袋可以怎样玩？如：可以套在头上当头饰，可以拴上长长的绳像放风筝一样玩等。

　5、引导幼儿拿自己制作的玩具，与同伴进行游戏。

　 活动延伸：

　引导幼儿说说还可以用塑料袋做成什么？请幼儿收集塑料袋，在手工区继续开展创造性活动，并告知幼儿废弃的塑料袋不能乱扔，要保护好环境。

　 教学反思：

　孩子们非常地感兴趣，通过本次活动，我们也知道了只要幼儿感兴趣地东西，他们就会给你意想不到地惊喜，所以，在以后的活动中，我们应该从幼儿地兴趣出发，来提高活动地质量，因为兴趣是幼儿最好地老师。

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