什么是平衡发展理论?

平衡发展理论--主张地区间、产业间平衡发展， 适用于较高发展阶段和较小地区。 平衡发展理论，是以哈罗德-多马 新古典经济增长模型 为理论基础发 展起来的。平衡发展理论认为， 由于各经济要素间的相互依赖性和互补性， 一味地侧重某一个部门或地区的投资影响了相关部门和地区的发展， 由于落后的部门和地区的阻碍作用， 所有的部门和地区都不会得到发展。 因此所有的经济部门和地区应该齐头并进，共同发展。 其中又有两种代表性理论，即 罗森斯坦·罗丹 的 大推进理论 和 纳克斯 的 平衡增长理论 。

关键词：理论知识 学习 实践 平衡现在的大学生中对于学习和实践存在着一些分歧：一部分同学认为理论学习重于实践；而一部分同学认为学习再多的理论知识也是无用的，实践才是最重要的。这种现象导致了一些学生在进行实践时缺乏充足的理论知识，从而不能很好地完成实践活动，甚至在实践过程中出现了不知如何下手的情况；而对于那些着重理论学习而不重视实践的学生，则会出现身怀满腹经纶却不知道实际的操作如何进行。可见，对于大学生，在进行高等教育的过程中不仅仅要注重理论知识的学习，同时也要重视社会实践活动的进行。一、理论与实践的辩证关系古今中外都有很多思想家、教育家对理论和实践的关系在哲学上进行了精辟的论述。理论和实践的辩证关系非常复杂。首先，理论最初是来源于实践的。理论是序化了的知识，是人类对事物在知识层面上的理解和论述。实践是人类能动地改造客观世界的物质性活动，而理论最初来源于人类对于客观物质世界的条件反射，是通过人的思维对物质现象认识、提升和序化之后所形成的理论，是从思维引导实践再上升到理论的过程。其次，理论和实践之间需要相互协调、相互矫正以及相互促进。空洞的理论是无用的，但是真正的理论都是不完美的，理论需要放在实践中进行验证，而实践也有成败之分，因此，实践活动需要理论的引导而理论需要放到实践中去不断进行验证和矫正、修改、完善。实践活动还能够产生出新的理论，新的理论又能不断指导更多的实践活动，二者可以通过这种相互作用达到相互提升的目的。再次，理论指导实践的过程在现实中受到各种因素的制约。通常情况下，理论上所说的都是在理想的情况下，在各种各样的条件限制下进行的。那么，只有现实条件达到了理论上的条件限制，实践才有可能成功。而实践活动如果没有理论的指导，就好像是“摸着石头过河”，各个方面都要自己一步一步的探索，不仅浪费时间和精力，同时也不能保证最终的成功。因此，在平时的学习和生活过程中，要注重理论和实践的有机结合，用科学的理论指导实践，在创新中发展理论，这样才能充分发挥理论和实践的作用。实践是指亲身参加到认识世界和改造世界的活动中去，是素质培养和提高的基础和关键的环节。俗话说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”列宁也认为：脱离开实践，孤立地讲理论，在政治上是很不严肃的。然而，我们在充分看到了实践的重要性的同时，也绝对不能忽视理论学习的重要性，随着当今社会知识的迅猛发展，理论知识获得的多少也正在深刻影响着人类的前途命运和历史进程。虽然说知识是来源于实践的，是先有实践而后才有知识的，但是就人类个体来说，必须先掌握了充足的理论知识才能够进行实践活动。而对于大学生来说，必须平衡学习和实践的关系，才能达到实践和理论知识的有机结合，从而达到理论指导实践并且在实践中创新理论的效果。首先，学习理论知识是大学生学习的基础，只有具备了充足的理论知识，才能够更好地用这些理论知识指导实践活动的有效进行，从而更好更快地完成实践活动甚至是一些创新活动。大学的学习不仅仅是基础理论知识的学习，同时也是对于专业知识的学习以及专业领域的了解。只有通过对自己专业的了解并且具备了基础知识才能够知道要做些什么、该做些什么、该怎样去做、怎样去完成、有可能会达到一个怎样的效果。理论知识是对前人做出的成果的经验总结，通过对理论知识的学习可以减少自己摸索的时间，从而有一个较高的起步，不致于重复先人走过的路，也能避免从先人失败的地方再次失败，避免进行不必要的实践活动。其次，注重理论和实践的有机结合。理论上的知识都是在各种条件的限制下的，有的甚至是一种理想的状态。然而，在现实世界中，常常会有各种各样的因素限制，比如说现实中的人的限制、环境的限制等等。俗话说“实践出真知”，理论知识是来源于实践的，也是通过实践来验证的，我们学习科学文化知识的目的是为了实践，如果只是一味地死读书、读死书，而不能进行有效的实践活动，那么就失去了学习的意义了。我们要通过实践将学到的理论知识转化为客观的现实，从而对理论有更加深刻的认识，甚至对理论知识进行矫正、修改和完善；而这些实践的进行又是在理论知识基础的指导下进行的。所以，要有效地结合理论和实践，从而达到双赢的目的。作为现代的大学生，理论知识和实践活动的进行同等重要，理论知识是来源于实践的，大学生所学的理论知识都来自于先人无数次的实践，经过总结概括得出来的。而现在的实践又是在这些理论知识的指导下进行的，不具备这些理论知识就会走很多弯路，重新走先人走过的道路。三、结束语不管是在政治上还是各种专业知识的学习上，都强调理论和实践的有机结合，用理论指导实践，在实践中验证理论，矫正、修改和完善理论。可见，理论知识的学习和实践活动的进行是缺一不可的。大学生只有平衡了学习和实践的关系，才能够达到最好的效果，从而达到学习的最终目的。