对于教材的使用我建议怎么写

对于教材的使用我建议：转变思想观念，树立正确导向、激发学生兴趣，提升教学水平、优化教学方法，提高学生操作技能。

一、转变思想观念，树立正确导向：

不断提高中学信息技术课程的地位，把其与各教学学科结合起来，将信息技术渗透到学科教学中去，争取达到双赢的目的。

以客观的态度去认识信息技术所带来的利与弊，对于学生使用电脑，教师要积极地引导，让计算机真正成为帮助学生学习的工具，使计算机技术真正为人民生活服务。

二、激发学生兴趣，提升教学水平：

兴趣是学生学习的动力，也是最好的老师，教学过程中教师要注重培养学生的学习兴趣，引发其学习动机。要通过创造性地实践，培养学生的思维能力，不断提高学习的自觉性，只有这样才能达到良好的学习效果。

三、优化教学方法，提高学生操作技能：

1、兴趣激励法。

兴趣是调动人的积极性的能源，因此，教师在教学中要抓住时机加以引导、培养，使学生对信息技术课程形成真正的学习兴趣。

如在教学生word时，教师可先出示自制的较好的一份图文并茂的小报让学生欣赏，引起学生兴趣后对学生说：像这样的一份小报在计算机中制作出来并不是一件难事，只要大家好好学，就可以学会。这时学生的兴趣更浓了，教师再去讲解word的使用方法，学生都愿意学。

2、打比方的教学方法

比如在讲述计算机工作过程时，可将计算机比作人的大脑。人脑中的信息由眼、耳等感官输入，相当于电脑的输入设备，如键盘、鼠标、扫描仪等。人脑能记忆并将信息进行分析处理，相当于电脑的主机。

人脑中的信息要由口、笔输出，相当于电脑的输出设备，如显示器、打印机等。使学生在生动形象的比喻中较好地理解计算机的工作过程。

3、使用类推的教学方法

比如在教学画图时要讲解画长方形和正方形、圆角矩形、圆或椭圆的方法。教师只需讲解长方形、正方形的画法，然后布置一个画由长方形、圆及圆角矩形等组成的图形，让学生在实践中自己运用类推法来完成。这样既训练了学生的自主学习能力，又提高了学生的学习兴趣。

4、使用竞赛法

就是在教学中为了提高学生学习的积极性，增强求知欲。教师可在适当的时候组织一些中英文输入赛、排版比赛、计算机画图赛等，并及时奖励。让学生有一个小小的奋斗目标，从而充分发挥学生的主观能动性，把学生的聪明才智发挥出来。

大学里学习课本知识还重要吗？

首先，学习一门课程，要做到课前预习。大学课时比较少，老师也多不会拘泥于课本，所以一节课进度可能有点快，所以提前预习就显得尤为重要。预习最好提前一章，预习的时候把不懂的地方做上记号，发现问题，听课的时候就胸有成竹，游刃有余了。

听课的时候一定要集中 注意力，全神贯注，尽量不要走神、开小差。要知道，尽管有时候老师讲得很简单，可是要是老师突然开始讲重点难点问题，要是你没反应过来，就很有可能错过，要是你中途发现，再跟上老师的节奏也不太容易了。

下课之后一定要再复习一遍，特别是老师讲的重点难点，还有自己开始预习不清楚的地方，这样下来，知识理论就已经很强化了。

练习在学习中是必不可少的，它可以进一步巩固你所学的知识，通过练习运用，会增强对知识的记忆，让你对知识熟悉、烂熟于心。以后再运用的话，自然是如鱼得水。

实践是认识的目的和归宿，学了这么多知识，当然还要会运用才是真本事。通过实践，把自己所学变成自己的本事，使之对生活有所帮助，有所辅助，这才是学习的真正目的。

养成预习的习惯，在浏览教材的总体内容后再细读，充分发挥自己的自学能力，理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或是看不明白分别标出并记下来。2、听老师讲课是获取知识的最佳捷径。3、集中注意力。4、抓住老师讲课的重点。5、做好课堂笔记。6、积累错题

大学是人生的关键阶段。这是因为，进入大学是你终于放下高考的重担，第一次开始追逐自己的理想、兴趣。这是你离开家庭生活，第一次独立参与团体和社会生活。这是你不再单纯地学习或背诵书本上的理论知识，第一次有机会在学习理论的同时亲身实践。这是你第一次不再由父母安排生活和学习中的一切，而是有足够的自由处置生活和学习中遇到的各类问题，支配所有属于自己的时间。?

你好，在高中的时候，我们都听老师说过一切问题来源于课本，要从课本出发去解决问题，没错，在大学也是相同，一切问题都源于课本多从课本里寻找问题，不管怎么说？课本知识才是专业知识的基础，首先要奠定自己的基础，才能更好的认识新的东西，学习新的技能，在大学里也要拥有一个正确的学习方法，首先要从正确的方向出发进行学习，不要盲目的进行试探。

知识来源于课本，在大学的学习过程中，老师，课上所讲的东西都是很重要的，在听从老师讲解的过程中，要多去考虑，识多去理解知识老师所讲的问题，也都来源于课本，源于老师一点一滴在阅读课本完之后的思考与积累，所以不单单是我们学生老师，也都是一切从课本的角度出发，不管怎么说？一节课该讲什么讲什么是对的，该讲哪一章节都得有标准的出发点，那么这一出发点便是课本，由此可知，学习课本知识对大学生来说的重要性。不单单是如此，大学老师在备课的时候都会反复翻阅课本，从课本里知识去寻找本节讲课的重点，来为学生授课，可同时在课堂上听完老师的讲述过后，课下对大学课本的阅读多次思考分析也是非常重要的，通过课上听老师的讲解，课下再进行课本的翻阅与思考。这样才能有更多的疑问，产生更多不同的观点，学习更多自己，当时课堂上没有意识到的难题，同时，逐步的提高自己的问题解决能力。

谈完了大学里课本知识的重要性，同时我也要告诉你，在大学，不仅要学会课本的知识，同时，要养成一种自我学习的良好态度，拥有良好的学习方式，通过最适合自己的学习方式，去不断的提高自己的技能素养与专业知识，总的来说，在大学课本知识固然重要，但是能够养成一个自学的态度是更为重要的。

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