新年祝福歌曲原唱

《新年祝福》歌曲原唱是曾圣明。

曾圣明原名：曾顺颂，1987年出生于广东省雷州市贫民阶级，农村外出务工人员。父亲是文盲，农民工建筑工，兼职民俗游神乐队，吹唢呐。

曾圣明是华语乐坛最俱潜力的原创音乐人、制作人；非学院出身，自学音乐。个人音乐风格：Open Soul R＆B简称：OSR。

曾圣明其他作品：

1、《大文豪》

《大文豪》由华语乐坛音乐人曾圣明创作，为了追求音乐作品的质量，艺术的高度与流行的平衡，曾圣明力求完美的音乐态度，超凡入圣的审美素养，从作词作曲，到编曲混音，曾圣明撑控每一个制作环节，这是华语乐坛不可多得的良心之作。

2、《墨家侠客》

曾圣明的又一作品，作品简介：墨者，侠也；侠者，义士也。行侠仗义，锄强扶弱，侠之大者，为国为民。小勇乃血气所为；大勇靠义理所发。

小班盐的教案美术

《新年的眼睛在张望》

新年的眼睛在张望一只鸟

穿越苦难，象久违的渴望

停落在我的笔尖

飞翔的心情在天空翱翔

象明丽的阳光穿透尘封的往事

一声洪亮的钟声将敲开新年的外壳

岁月渐远。陈词烂句落下了帷幕

新年的眼睛在张望。一对翅膀

以崭新的姿态托起蓝天

一粒种子以绿色的方式

接近土壤接近春天

那些高举诗歌的男子

闪烁着太阳的光芒

把思想的静物纷纷点亮

飞翔，籍着新年的祈望

沿着诗歌的指向

谁的心事晶莹澄明

谁把新年托在手心　　

新年的眼睛在张望，一条河流

以鱼的形式醒来

这些季节的血脉，贯通生命

象真诚的清流，滋养着人类的爱情

《又是年关》

许多朴素的心事

在归家的旅途上

没日没夜的奔驰

谁的乡思噼噼啪啪地爆开

定格成揪心的遥望

《新年祝福》

请删除一切的陈章旧节

把你崭新的愿望和时光

交给我，我代表观音

代表释迦摩尼

用喜马拉雅山上

最纯净的雪水洗涤你

忧伤的往事疼痛的感知

我用蔚蓝的天空翠绿的大地

沟勒你宁静的家园

我用肥沃的土地和清澈的河流

丰润你贫穷的灵长

将你们的不幸和苦难

打下18层地狱吧

把你们的疾病、寂寞和绝望

交给我。我用太阳的能量

将它们转换为快乐的源泉

沐浴我的爱！善良的人

新年的脚步和炮竹

联袂而来

小班盐的教案美术3篇

随着人类社会的发展，美术在社会中的作用越来越大，用途越来越广。作为美术老师你有在课前准备一篇美术教案？和我们分享一下。你是否在找正准备撰写“小班盐的教案美术”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！

活动目标：

1.新年到了，知道自己长大了一岁。

2.通过制作贺卡、送祝福话等活动感受新年互送祝福的快乐，懂得关爱他人。

活动重点：

通过制作贺卡、送祝福话等活动感受新年互送祝福的快乐，懂得关爱他人。

活动难点：

制作贺卡和说祝福的话来表达祝福。

活动准备：

1.教师和幼儿共同布置新年的环境：用彩色的皱纹纸穿成圆环，做简单的新年挂饰，并带一些气球来装扮活动室。

2.彩色笔、剪刀、浆糊、抹布，幼儿用书《新年的祝福》。

3.教师制作一个礼物盒，里面有自制的送给幼儿和同班教师的新年贺卡。

活动过程：

一、引导幼儿猜测礼物盒中的礼物，引发幼儿参与活动的兴趣。

1.教师出示大礼盒。

师：猜猜里面有什么?(贺卡)

2.幼儿自由猜测，并大胆表述自己的猜测。

3.教师打开礼物盒，展示贺卡

师：猜猜这些贺卡是送给谁的?

二、教师送新年祝福，幼儿感知在过新年时送祝福的快乐。

1.给幼儿送祝福。

师：(教师拿出一张贺卡)这张贺卡是送给谁的?请小朋友仔细听——亲爱的小1班孩子们，祝你们在新的一年里身体健健康康，在幼儿园里快快乐乐，学会更多的本领，交到更所的朋友，新年快乐!

师：老师为什么要给小朋友们送贺卡?(了解过新年了，自己长大了一岁，所以老师要送祝福给小朋友。)贺卡里说了哪些祝福的话?

师：你们先和好朋友说一说，然后老师再请你们来说。

2.给同班教师送祝福。

师：这儿还有许多贺卡，你们想知道老师是送给谁的吗?

师：(打开贺卡)亲爱的陈老师，祝你在新的一年里身体健健康康，每天开开心心，永远漂漂亮亮，心想事成，新年快乐。

师：贺卡里我们又说了哪些祝福的话呢?

幼儿学说。

三、幼儿在幼儿用书《新年的祝福》画面上绘制贺卡，并大胆送出自己的祝福。

师：过新年了，你想把祝福送给谁?送给你们的爸爸妈妈、老师、好朋友，还是爷爷奶奶?请你们在这张贺卡上画上你喜欢的图案，相好祝福的话，然后送给他们。开始吧。

幼儿制作贺卡，教师注意指导个别幼儿绘画，并询问幼儿贺卡想送给谁，准备对他们说什么祝福的话。

四、幼儿送贺卡，感受收到、送出贺卡的心情。

师：我们每人都做好了一张贺卡，现在把这张贺卡送给想送的人，并说上一句祝福的话。(如果是送给家里人的，可以回家再送，先和大家说一说。)

五、通过表演唱歌曲《新年好》《新年到》，感受新年的快乐。

师：让我们一起唱歌跳舞，庆祝新年的来到吧。

教学目标：

1、通过活动让幼儿选择不同的方法来包装礼物，提高幼儿的动手能力，感受成功的快乐。

2、鼓励幼儿乐意将自己包装的小礼物送给好朋友分享，共同感受过新年的愉快和欢乐。

活动准备：

幼儿每人自带一份礼物、礼物包装材料若干、新年树一棵、包装好的礼物若干

教学过程：

一、谈话导入：

1、师：宝宝，告诉你们一个好消息哦，新年马上到了，顾老师收到了很多很多的礼物，这些礼物都是我的好朋友们送给我的，我们一起来看一看好吗?

2、出示各种不同的礼物，和幼儿一起分享、欣赏。(老师做简单的介绍)

二、讨论交流：

1、师：宝宝，那你们有没有好朋友呀?你想送什么礼物给你的好朋友呢?

2、幼儿交流各自带来的礼物。

3、出示教师的礼物，问幼儿：你们看老师的礼物和你们的有什么不一样呢?你们喜欢谁的礼物?

4、幼儿讨论交流。

5、师小结：原来，老师的礼物有包装，你们的礼物没有包装。如果把包装好的礼物送给好朋友，好朋友一定会更加高兴的，你们说是吗?

6、师：那你们想不想也包装一下礼物呀?

三、包装礼物：

1、师：宝宝，你们可以挑选喜欢的材料来包装礼物。

2、幼儿包装礼物，教师个别指导，完成后挂到新年树上。

3、播放“新年好”的音乐，幼儿和教师围着新年树一起欣赏、分享礼物，感受过新年的愉快和快乐。

活动结束。

活动目标：

1、学习手指点画。

2、感受色彩对比。

活动准备：

红、黄、蓝、绿四种颜料，每位幼儿一张画有“新年树”的铅画纸、抹布。

活动过程：

1、激发幼儿操作的兴趣：

教师和幼儿一起讨论：快要过年了，老师带来了一棵新年树，可是这树还没有装饰过，我们一起来把它打扮得漂亮一些。

2、教师引导幼儿学习装饰新年树。

(1)教师边讲解边示范点画的步骤。

“新年树上有许多彩灯，它们是什么颜色的?彩灯怎样才会亮?”

(2)请个别幼儿示范点画的方法，集体检查彩灯是不是都挂在了“电线”上。

(3)幼儿为新年树挂彩灯，教师个别指导。

每一盏灯都要挂在电线上，彩灯的颜色要漂亮、丰富。

3、教师引导幼儿同伴间相互欣赏各自创作的作品。

(1)检查每一盏灯是否都亮。

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