计算机科学与技术专业的大学生应该学习哪些课程

计算机科学与技术专业的大学生课程主要分为：通识教育课、专业基础课、专业核心课

一、通识教育课： 大学生健康教育 、计算机基础 、大学英语、中国近现代史纲要、 信息检索、军事理论、应用写作、思想道德修养与法律基础、形势与政策、职业生涯规划、创业基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、 马克思主义基本原理概论、就业指导?

二、专业基础课：高等数学、线性代数、C语言程序设计、概率论与数理统计、科研方法?

三、专业核心课：C#程序设计、计算机网络与应用 、数据结构、Java语言程序设计 、数据库原理、计算机系统结构、微机原理、汇编语言

同时根据学校的教学特色、培养方案，计算机专业核心课也会有所不同，会增减相关的专业课程与选修的专业课程，如：人机交互、计算机英语、电路原理、模拟电子技术、数字逻辑、数值分析、计算机原理、微型计算机技术、图形学、人工智能、计算方法、离散数学、概率统计、线性代数以及算法设计与分析、面向对象的设计方法等课程。

大学公共基础课有什么

高等学校课程的本质特征：整体性。首先，目标位总纲，各要素相互配合，达到功能最优化，其次，每门课程本身就是一个完整的小系统。

课程体系是具有特定功能、特定结构、开放性的知识、能力和经验的组合系统。

不仅要将内部要素（专业基础课、专业理论课、专业技术课、专业技能课、专业应用课等）连成一个系统，还要充分体现培养目标、规格，适应社会经发展的需要，反映学科技术发展的现状与趋势，符合学制及学时限制。

课程的分类

（1）按课程的侧重点放在认识的主体上是客体上来构建课程，可将课程分为学科课程（客体为主）和经验课程（主体为主）。

（2）从分科型或综合型的观点来看，可以分为学科并列课程（注重系统知识传授，以一门学科为中心）和核心课程（注重解决社会生活问题，辅之以边缘学科）。

（3）从层次构成上看，分为公共基础课程，专业基础课程以及专业课程。

（4）选课形式上看，可将课程分为必修课程、限选课程和选修课程。

（5）根据课程课时数的多少将课程划分为大、中、小、微型课程。

（6）根据课程内容主要是传授科学知识还是操作技能，划分为理论课程和实践课程。

（7）根据课程有否明确的计划和目的，将课程划分为显性课程和隐性课程。

每个学校可能因学校性质、类别、以及办学理念不同而存在部分差异。但总体上可以分为三大模块：

　1、社会科学公共基础课 ，如马克思主义基本原理。

　2、自然科学公共基础课， 如大学计算机基础。

　3、实践环节公共基础课 ，如军事训练。

　公共课虽然不一定同所学专业有直接联系，但它是培养德智体全面发展人才，为进一步学习提供方法论的不可缺少的课程。

鹏仔微信 15129739599 鹏仔QQ344225443 鹏仔前端 pjxi.com 共享博客 sharedbk.com