如何论大学生的财富观？

大学生财富观认识调查论文?

在全面建设小康社会的新时期，富国富民已成为社会生活的主旋律之一，人

们对财富也很关注。教育青少年科学地看待财富，正确地获取财富，理智地支配

财富，培育良好的财富品质，从而树立健康的财富观就显得尤为必要。当前，青

少年财富观存在着一些不容忽视的问题，它们影响着青少年的身心发展。对此，

我们必须深入反思，结合青少年的特点，有针对性地改进并加强教育工作。?

一、青少年财富观存在的问题?

(一)在财富获取方面?

一些青少年贪欲太强。面对琳琅满目的商品市场，目睹多彩的外部世界，又

看到其他同学享受丰富的物质生活而自己得不到满足，一些青少年从小就养成了

“要”的习惯，并且是无节制地“要”、蛮横地“要”，通过向父母长辈“要”

来满足欲望和虚荣。更有少数青少年由于通过正常途径“要”不到他们满意的结

果而误入歧途，进行偷盗甚至抢劫。

(二)在财富支配方面

一些青少年消费无节制，这主要表现为浪费和消费结构的不合理，可以说是

“乱用”。时下，这种现象越来越突出。一些青少年不顾家庭经济承受能力，羡

慕“一掷千金”的生活，在消费方面超越甚至是大大超越自身和家庭的正常消费

水平。“太爱乱花钱”成了一些青少年的“非典型性”特征。

(三)在财富意识方面

很多青少年，尤其是一些富裕家庭的青少年，缺乏必要的财富意识，更不用

说相应的理财意识和能力。他们不知道“财富”“金钱”意味着什么，没有“多”

与“少”的概念，除了“要”就是“用”。调查显示，相比日本、美国、韩国等

国的学生，中国学生对金钱的意识是最低的，不管是家长还是学生，都只关心学

习。对金钱：中国孩子“最没感觉”。

(四)在财富价值观方面? 部分青少年片面夸大财富在人生中的作用。他

们认为有钱就“理直气壮”，无钱就“英雄气短”，“金钱第一”的思想极大地影响着一些青少年。他们把个人拥有财富的多少作为衡量人生成功、幸福与否的

唯一标准，把今后“赚大钱”作为人生唯一的目标，而未能认识到财富的真正意

义。拜金主义在青少年中大有蔓延滋长之势。

二、 青少年财富观问题产生的原因

(一)社会现买的强烈冲击

许多人将“发财致富”作为“第一要务”，笃信“天下熙熙皆为利来，天下

攘攘皆为利往”“有钱能使鬼推磨”等不健康的财富观，从而催生了拼命追逐金

钱、比阔斗富、坑蒙拐骗、欺诈失信等丑恶财富行为。一些不良的甚至是极坏的

财富思想和言行给整个社会带来不可低估的负面影响。人们在迷惑、矛盾甚至是

痛苦的选择中，价值观发生动摇或跨塌。学校处在社会环境中，社会各种不健康

的财富行为，对学生的财富观形成强烈冲击。

(二)家庭教育的偏差

家长缺乏对孩子的财富观教育。一些家长不重视财富观教育，不愿意让孩子

过早地接触钱、谈论钱，以防止孩子染上“铜臭”；一些家长溺爱孩子，毫无原

则地满足孩子过度的物质要求；一些家长虽然意识到和进行了财富观教育，但教

育方法不科学，往往将孩子应该做的事和应尽之责任以物质(或金钱)交换或奖励

的方式体现出来，长此以往，导致孩子只认钱而缺乏责任感，以为金钱可以交换

一切；一些家长没有采取行动，只“说”而不让孩子“做”，不愿意青少年在读

书期间参与财富实践活动，从而使得青少年理财能力差，财富意识淡薄，不按财

富规律办事。?

(三)学校教育的缺失?

学校未能很好地顺应时代的要求，根据青少年的特点，有的放矢地对青少年

进行健康财富观教育。学校教育仍然重书本知识，教育没有面对生动的同时也是

五花八门的财富思想和行为，没有结合现实情况来分析问题、教育学生。为此，

学校必须加强财富观教育。? 新财富观不仅应该从本质上提升人们对财富的认识，更重要的是更新人们对

追求财富方式的正确路径的选择，强化财富的发展与人的发展乃至全社会的发展

相一致的理念。?

拓展财富内涵，实现物质财富与精神财富的价值统一。面对市场经济迅速发

展、社会全面进步的今天，财富的内涵已经超出了物质形态的局限，而在不断地

拓展，不仅包括物质财富、精神财富，还包括人自身的财富；不仅包括客体形式

的财富，而且包括价值形式的财富。?

强化劳动创造财富的意识，重视劳动、尊重劳动。劳动是创造财富的源泉，

也是个人致富的重要手段，是缩小地区差别、贫富差别，走向共同富裕的先决条

件。这就要求全体社会成员积极地参与社会劳动，消除在劳动问题上的偏见和歧

视。因此，全社会应培育一种尊重劳动的风尚，树立劳动平等，劳动光荣的观念，

勤劳致富。?

树立追逐财富的终极目的是与实现人的全面发展相统一的的观念。财富不是

独立于人之外的存在，而是人的本质力量的对象化，是人的价值的具体展现，因

而财富的发展与人的发展是一致的，人的发展程度从根本上决定着财富的发展程

度。这样，财富具有了两种存在方式，一是财富作为活动产品形式存在，二是人

的实际发展状况，表现为人的能力、智力、素质等。?

在以人为本实现社会全面、协调、可持续发展的现实语境下，必须建立符合

科学发展的财富观，保持健康、积极向上的财富心态，担负应有的财富责任，充

分发挥财富的杠杆作用，使财富成为构建稳定、健康、文明、和谐社会的动力源

泉。 公事2班 组长：刘志刚 组员：刘文静? 刘西楼? 闫超? 石春子 在全面建设小康社会的新时期，富国富民已成为社会生活的主旋律之一，人

们对财富也很关注。教育青少年科学地看待财富，正确地获取财富，理智地支配

财富，培育良好的财富品质，从而树立健康的财富观就显得尤为必要。当前，青

少年财富观存在着一些不容忽视的问题，它们影响着青少年的身心发展。对此，

我们必须深入反思，结合青少年的特点，有针对性地改进并加强教育工作。?

一、青少年财富观存在的问题?

(一)在财富获取方面?

一些青少年贪欲太强。面对琳琅满目的商品市场，目睹多彩的外部世界，又

看到其他同学享受丰富的物质生活而自己得不到满足，一些青少年从小就养成了

“要”的习惯，并且是无节制地“要”、蛮横地“要”，通过向父母长辈“要”

来满足欲望和虚荣。更有少数青少年由于通过正常途径“要”不到他们满意的结

果而误入歧途，进行偷盗甚至抢劫。

(二)在财富支配方面

一些青少年消费无节制，这主要表现为浪费和消费结构的不合理，可以说是

“乱用”。时下，这种现象越来越突出。一些青少年不顾家庭经济承受能力，羡

慕“一掷千金”的生活，在消费方面超越甚至是大大超越自身和家庭的正常消费

水平。“太爱乱花钱”成了一些青少年的“非典型性”特征。

(三)在财富意识方面

很多青少年，尤其是一些富裕家庭的青少年，缺乏必要的财富意识，更不用

说相应的理财意识和能力。他们不知道“财富”“金钱”意味着什么，没有“多”

与“少”的概念，除了“要”就是“用”。调查显示，相比日本、美国、韩国等

国的学生，中国学生对金钱的意识是最低的，不管是家长还是学生，都只关心学

习。对金钱：中国孩子“最没感觉”。

(四)在财富价值观方面? 部分青少年片面夸大财富在人生中的作用。他

们认为有钱就“理直气壮”，无钱就“英雄气短”，“金钱第一”的思想极大地

影响着一些青少年。他们把个人拥有财富的多少作为衡量人生成功、幸福与否的唯一标准，把今后“赚大钱”作为人生唯一的目标，而未能认识到财富的真正意

义。拜金主义在青少年中大有蔓延滋长之势。

二、 青少年财富观问题产生的原因

(一)社会现买的强烈冲击

许多人将“发财致富”作为“第一要务”，笃信“天下熙熙皆为利来，天下

攘攘皆为利往”“有钱能使鬼推磨”等不健康的财富观，从而催生了拼命追逐金

钱、比阔斗富、坑蒙拐骗、欺诈失信等丑恶财富行为。一些不良的甚至是极坏的

财富思想和言行给整个社会带来不可低估的负面影响。人们在迷惑、矛盾甚至是

痛苦的选择中，价值观发生动摇或跨塌。学校处在社会环境中，社会各种不健康

的财富行为，对学生的财富观形成强烈冲击。

(二)家庭教育的偏差

家长缺乏对孩子的财富观教育。一些家长不重视财富观教育，不愿意让孩子

过早地接触钱、谈论钱，以防止孩子染上“铜臭”；一些家长溺爱孩子，毫无原

则地满足孩子过度的物质要求；一些家长虽然意识到和进行了财富观教育，但教

育方法不科学，往往将孩子应该做的事和应尽之责任以物质(或金钱)交换或奖励

的方式体现出来，长此以往，导致孩子只认钱而缺乏责任感，以为金钱可以交换

一切；一些家长没有采取行动，只“说”而不让孩子“做”，不愿意青少年在读

书期间参与财富实践活动，从而使得青少年理财能力差，财富意识淡薄，不按财

富规律办事。?

(三)学校教育的缺失?

学校未能很好地顺应时代的要求，根据青少年的特点，有的放矢地对青少年

进行健康财富观教育。学校教育仍然重书本知识，教育没有面对生动的同时也是

五花八门的财富思想和行为，没有结合现实情况来分析问题、教育学生。为此，

学校必须加强财富观教育。? 新财富观不仅应该从本质上提升人们对财富的认识，更重要的是更新人们对

追求财富方式的正确路径的选择，强化财富的发展与人的发展乃至全社会的发展

相一致的理念。?

拓展财富内涵，实现物质财富与精神财富的价值统一。面对市场经济迅速发

展、社会全面进步的今天，财富的内涵已经超出了物质形态的局限，而在不断地

拓展，不仅包括物质财富、精神财富，还包括人自身的财富；不仅包括客体形式

的财富，而且包括价值形式的财富。?

强化劳动创造财富的意识，重视劳动、尊重劳动。劳动是创造财富的源泉，

也是个人致富的重要手段，是缩小地区差别、贫富差别，走向共同富裕的先决条

件。这就要求全体社会成员积极地参与社会劳动，消除在劳动问题上的偏见和歧

视。因此，全社会应培育一种尊重劳动的风尚，树立劳动平等，劳动光荣的观念，

勤劳致富。?

树立追逐财富的终极目的是与实现人的全面发展相统一的的观念。财富不是

独立于人之外的存在，而是人的本质力量的对象化，是人的价值的具体展现，因

而财富的发展与人的发展是一致的，人的发展程度从根本上决定着财富的发展程

度。这样，财富具有了两种存在方式，一是财富作为活动产品形式存在，二是人

的实际发展状况，表现为人的能力、智力、素质等。?

在以人为本实现社会全面、协调、可持续发展的现实语境下，必须建立符合

科学发展的财富观，保持健康、积极向上的财富心态，担负应有的财富责任，充

分发挥财富的杠杆作用，使财富成为构建稳定、健康、文明、和谐社会的动力源

泉。

大学生如何树立金钱观，消费观?

大学生如何对待金钱观?

大学生如何从自我出发，建立好的金钱观?

树立正确的金钱观对大学生有什么意义?

当前大学生应如何看待金钱这个问题?

树立正确金钱观的几种做法：

大学生正处于由学校向社会的重要过渡阶段，在各种信息和价值观念相互碰撞、交杂的社会大环境下，外界诱惑对大学生的冲击力度加大·且大学生第一次完全自主掌握经济权，攀比、求异、炫富等心理也时刻影响着大学生的行为，导致很多大学生金钱自控力较弱。

大学生如何树立金钱观，消费观?

当代大学生应该了解父母挣钱的不容易，同时多学习有用的东西，自己锻炼下自己的能力。

大学生如何对待金钱观?

不是万能的，没事没有钱是万万不能的~钱买不到幸福，但是钱可以创造幸福的环境，一个大学生一定要有正确的金钱观，和最基本的理财能力。

大学生如何从自我出发，建立好的金钱观?

向往美好的生活，是每一个人的愿望。这种愿望是促成我们这个社会不断的进步、不断的向前发展的动力。

每个人在这个愿望的驱使下发挥着自我价值，收获着这份价值付出所带来的金钱、物质回报。用这份回报实现我们的生活愿望。

本来这是一个良性生活循环，在这个循环中我们各取所需，各付所能。然而·矛盾存在于所有事物之中。在这个循环中，主要矛盾来自于付出和获得。不能有效协调好这对儿矛盾人们或者物欲膨胀或者堕落无为。

树立正确的金钱观对大学生有什么意义?

现在社会上一切都是看利益，你在大学在怎么教，工作1年就算明白了!尤其是越来越明白!

如果他年轻时不明白，等他上有老，下有小，需要钱的时候，还赚不到钱的时候，那就后悔药不好买!当然父母都是好工作那确实应该树立一下好的金钱观!你父母如果没有钱·你没有钱·你就要尽力去赚，在道德范围内，尽最大的力量，不要让自己后悔!

如果你是一般人，在大学你要好好学习，把游乐放一边！业余时间你可以试着接触社会，赚点钱!有哪几样不能碰，哪是底线，你们“老师”应该交给你!

挥洒自如，用之容易·赚之辛苦，不应花父母的血汗钱来装饰己身，应懂得钱的来之不易，换位思考，等到自己也走上赚钱的道路，就会明白以前自己的做法的对与错，应用在合适的地方，懂得钱大致花到哪里去了，合理理财。

1、学会攒钱：

大学生的钱基本上都是来源于父母给的生活费·还有一些可能是奖学金、助学金·过年时拿到的压岁钱以及自己的兼职带来的收入。

那这些钱我们是想花就花，有多少就花多少吗?当然不是。你要把这些钱留出来一部分攒着作为在某些突发情况下使用的钱。比如某天家里突然急着用钱，给你的生活费也相应减少，如果之前你有攒的钱·那就能够保证你的正常生活不会受到影响，避免你低着头向别人去借。

现在大学生一个月生活费一般是1500~5000这个区间。建议每个月攒150~300，这样一般不会影响到正常的开支。

2、定期记账：

很多同学都没有记账的习惯，我身边很多朋友以及室友几乎从来都不记账。他们对自己一个月花多少钱总是没有一个模糊的区间，没有精确的数字。

记账不仅能让我们更懂自己的消费行为，还能让我们对以后的消费做出合理的优化，培养量入为出的好习惯。

3、学会“消费冷漠”：

很多同学在没事儿的时候喜欢到各种购物APP上去逛。而且有时候一逛就是几十分钟甚至几个小时，最后还莫名其妙的为一件或者好几件商品埋单。再加上现在互联网巨头对诸如双十一、双十二等电商节的超提前、超大力度的宣传·很多人在“抢到即是赚到”这种狂热氛围的影响下，狂热消费，而且乐此不疲。上一年11月1号前一天晚上。

一个室友叫嚷着要买平板电脑·引得其他几个舍友也开始逛购APP一顿刷刷刷，要么买昂贵的耳机，要么买流行的耐克阿迪。以至于整个宿舍几乎所有人都卷入下单的浪潮中。然而等他们把东西买回来以后没几天就失去了新鲜感，扔在一旁不闻不问。

这一切很大程度上是受到了电商平台的强势宣传和周围人狂热的购物行为的影响。所以，当你身处一个周围人都在消费的情境时，你应该学会冷漫，无视他们的宣传与狂热购物的行为，反其道而行之。

这样才能节省不必要的开支，与节俭成为好友，而且更能避免沾上提前消费的不良习惯。在别人疯狂剁手的时候自己少花一笔，简直不要太好。

4、找一份好的兼职工作。

很多同学在大学期间会选择兼职，这是一个很不错的选择。但是对于兼职的类型也应该有所选择，不能不加分辨，来者不拒。

不推荐「偏体力劳动」的兼职·比如在街道上发传单在广场上举广告牌子·在活动现场当礼仪·在校园里代取快递，帮快递集散点分拨快递，还有替商家送外卖……这些兼职不是说挣不到钱，而是说这种类型的兼职它的「性价比」并不高·也就是说你在这些兼职上投入的时间所给你带来的价值与它产生的收入相差很大。

比如你去发传单，劳累一上午，还不一定能发出去多少，但你一上午的时间就在这种没有什么实质性收获的兼职上浪费掉了。

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