大学生心理健康的主要矛盾来自哪里?

大学生的心理成长正处在走向成熟但又不完全成熟的时期，是人一生中心理逐步塑造成型的时期。因此，大学生在学习生活中常常面临着理想与现实、理智与情感、独立与依赖、自尊与自卑等方面的矛盾。这些矛盾如果不能及时得到疏导和解决，长久郁积在心很容易产生各种心理问题。

一、强调自我但难以超越自我。抱有鸿鹄之志却回避燕雀之劳，由此产生对个人价值的困惑。当代大学生重视个人在社会、集体中的作用，崇尚自我奋斗，追求自我实现。然而在具体行为选择中一些人却受制于极端功利主义和个人主义，感到冷漠、孤独，表现为一种失意心态。

二、家庭因素。家庭文化、家庭教育和家庭的和谐、幸福等对学生的心理塑造的影响是不言而喻的。甚至可以说，在学校心理教育缺失的现状下，家庭因素是形成大学生人格和心理的重要因素。如父母的溺爱导致孩子自理能力的缺失和以自我为中心的人格的形成;家庭的贫困导致学生的高度自卑，家庭不和谐导致学生没有安全感、感情脆弱等，因此，当代大学生的心理健康教育不可忽视家庭因素的作用。

三、环境适应问题。学生由于学习、生活环境的改变，往往容易出现矛盾、困惑心理。其中一部分学生表现出对现实的失落感。由于中学时学生对大学充满了憧憬，学生也将考大学作为惟一的和最终的目标来激励自己。但当跨入大学校园后，突然发现事实并非原来所想象，进而怀念起过去的中学生活。进入大学后，由原来依赖父母到相对自立的生活，心理上会产生一种孤独感。

四、人际关系问题。如何与周围的同学友好相处，建立和谐的人际关系，是大学生面临的一个重要课题。同高中阶段相比，大学生对人际关系问题的关注程度超过了学习，也成为大学生心理困扰的主要来源之一。由此而引起的孤单、苦闷、缺少支持和关爱等痛苦感受。

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