请问在高校一般都有哪些工作岗位？

高校是一个庞大的组织体系，拥有丰富多样的工作岗位。下面从不同角度介绍一些在高校中常见的工作岗位。

一、教学科研类工作岗位

高校最主要的任务是教学和科研，因此教学和科研类工作岗位是非常重要的。其中包括教授、副教授、讲师等教学职称。他们负责进行课程设计、教学计划制定、教学实施等工作。还有科研人员，如研究员、副研究员等，他们致力于科学研究和技术开发，为高校的科研项目提供支持。

二、行政管理类工作岗位

为了保证高校正常运转，需要一定数量的行政管理人员来协调和管理各项事务。例如校长、副校长、处长等职务，他们负责高校整体规划、决策和领导工作；还有行政助理、秘书等，协助处理日常事务和文件资料的管理；文员、后勤人员等，负责文案处理、会议安排和后勤服务。

三、辅导员和生活管理类工作岗位

高校为了帮助学生更好地适应大学生活和解决问题，设立了辅导员和生活管理类工作岗位。辅导员负责学生的思想教育、心理咨询和生涯规划等工作；宿舍管理员负责宿舍管理、维修和卫生等任务；还有图书馆工作人员、体育馆管理员等，提供学习资源和体育设施的使用指导。

四、实验室技术支持类工作岗位

高校的实验室是科研和教学的重要场所，需要实验室技术支持人员来保证实验设备正常运行和实验进程顺利进行。例如实验室技术员、设备管理员等，他们负责仪器设备的维护和管理，为科研教学提供必要的技术支持。

五、图书馆馆员与信息管理类工作岗位

高校图书馆是学生和教师获取知识的重要渠道，需要图书馆馆员和信息管理人员来组织和管理图书馆资源。他们负责图书采购、编目分类、借阅服务等工作，并积极推动数字化图书馆建设，提供电子资源和信息检索服务。

六、学科教育专家与顾问类工作岗位

高校需要邀请学科教育专家和顾问为教师提供学术指导和课程改革建议。他们通过开展教师培训、学术交流等活动，提高教师的教学水平和科研能力，推动高校教育的发展。

在高校中有众多工作岗位，包括教学科研、行政管理、辅导员生活管理、实验室技术支持、图书馆信息管理以及学科教育专家等。这些不同类型的工作岗位相互配合，共同为高校的发展和教育事业做出贡献。

后勤工作亦称总务工作。是为各单位职能活动正常进行而提供的以服务为主要目的的工作。

高等学校后勤管理是指高等学校中为教学、科研、师生员工提供物资及生活服务的各项工作的计划、组织和控制活动。

构成高等学校系统的三大子系统（教学科研系统、思想政治工作系统和后勤系统）之一，是高等学校的物质保障系统。包括技术后勤管理、图书资料管理、生活后勤管理、基本建设管理、财务管理等方面。有四条原则：

（1）服务与管理并重。从工作对象说，后勤部门具有服务与管理两种职能，服务中有管理，管理中有服务，根本宗旨是服务育人、管理育人。

（2）社会效益与经济效益统一。前者主要是多出人才、出好人才，发展科学技术。后者体现在以尽量少的活劳动消耗和物质消耗，培养出尽可能多的人才。

（3）统一指挥与民主管理统一。高校后勤服务范围大、项目多、覆盖面广、时效性强，必须行动协调，指挥统一。同时，要善于听取师生员工意见，吸收他们参与管理。后勤部门及其成员，既接受管理，又是管理的主体。

（4）管理的经济方法、行政方法并用。高校后勤具有服务经营性和学校教育性双重性质。

后勤服务应按商品经济规律搞好经营管理。行政方法是指导、调节学校经济活动不可缺少的手段，以控制由经济利益产生的盲目性。

扩展资料：

从职能上看，后勤工作分为行政管理职能和服务职能。行政管理职能，主要指行政财务管理、房屋管理、基本建设管理、物资设备管理、环境秩序管理、后勤服务的规划、协调与监督管理等。后勤服务职能，是指为保障本单位工作和职工生活提供的各项劳务和技术服务的职能。

主要有：服务中心（服务公司）及食堂、车队、医务室、服务班、技工班、电话班、浴室、理发室、小卖部、洗衣房、锅炉、茶炉房、幼儿园、疗养院、休养所、绿化副食品生产基地、礼堂、印刷厂、房屋修建队、宾馆招待所、后勤服务经济实体等。

从性质上看，后勤工作大致可划分为三种性质，即：后勤管理性工作、后勤服务性工作和后勤经营生产性工作。这三种性质的工作，各有自身的特点又相互联系，构成了后勤工作的复杂结构。

参考资料：