大学新增专业有什么优势和劣势

首先，大学新增专业属于紧跟经济社会发展，适应社会发展需求的现实需要，值得肯定的。

其次，作为新增专业，属于探索办学期间。对于一切都不成熟的探索期间的学生来说是有小白鼠的性质。一切皆没有借鉴和经验可寻，摸着石头过河，虽然有新生事务优势，但是也应该慎重决定。

最后，作为积极适应社会发展需要，努力探索培养新时代所需要的时代人才模式和教育方式，是值得社会肯定和认可的。前途并不是一片天天大道，坎坷在所难免。对于学校，学生来说都是挑战

从今年高校新增专业目录可以看出,在通过审批的专业中,大部分新增专业是为适应我国经济和社会的发展方向而确立的。一般来说,新增设的专业领域人才较缺乏,社会需求旺盛,理论上都是就业前景较好的专业,但同时也受毕业生人数、经济大环境等多方面因素影响。

作为考生,报考时,应理智看待,要深入分析新增专业的专业背景,结合考生自身的实际情况谨慎选报。

对于新增专业，由于没有以前的录取分数作为参照，考生和家长往往很难定位。专家表示，一般来说，一所学校新增的专业，是在以前办学基础上调整、发展而来。对于新增的专业，考生在选择时要结合学校办学特色以及这一专业的'社会需求情况来进行判断。如果新增的专业，与学校的办学特色相对应，那么其专业实力就相对较强，并具有一定特色和优势；如果新增的专业，为学校拓宽学科面而新尝试设立的专业，那么由于专业发展缺乏历史积淀，报考时要多关注学校发展这一专业的举措，以及这一专业所对应的社会需求变化趋势。

学前教育专业优点课程较简单，适合女生，缺点是初年薪较低，不易更换工作，工作较为繁琐。

学前教育主要研究学前教育学、学前儿童保育学、学前儿童发展科学、学前儿童心理学等方面的基本知识和技能，观察、分析3-6岁幼儿的身心活动，在幼儿园、托儿所等学前教育学校和机构进行学龄前儿童的教育教学、品行培养、智力开发等。

学前教育专业知识和能力：

1、掌握学前儿童保育学、学前教育学、学前儿童发展科学、幼儿园教育活动设计与组织等学科的基本理论和基本知识。

2、掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能。

3、具有设计具体教育方案和实施方案的基本能力。

4、熟悉国家和地方有关学前教育的方针、政策和法规。

5、了解学前教育理论和学前教育实践的发展动态。

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