生物实验有哪些

你这问的太宽泛了……是教学实验还是探究实验？教学实验的话是中学还是大学？是大学的话是哪个分支学科？我只说我们做过的：

初中的话：临时切片制作，维生素C检测，鱼的解剖，酒精和咖啡因对水蚤心脏跳动的影响

高中：叶绿素提取，糖、脂、蛋白质的检测；DNA的提取与鉴定

大学：动物实验（各种解剖）、植物实验（各种切片）、微生物实验（养各种细菌）、遗传实验（养果蝇、骨髓瘤细胞、微观的有酶切和PCR）、生化实验（各种物质分离鉴定方法）、动物生理实验（观察动物各种生理指标）、植物生理实验（测量植物各种生理指标）、细胞实验（细胞培养、冻存等技术）、分子实验（转染等实验）

那就是科研立项呗。那你首先得明白你自己想研究什么，然后再通过查资料看自己研究的东西属于哪个领域的实验，然后再到期刊网上查些论文，看看自己要达到自己的目标需要什么样的实验技术，再查资料看实验技术原理……这一串工作下来如果是本科的科研立项的话大概得一个多月的功夫。

可能有点糊涂，那就打个比方：比如，我要研究某X抑癌基因是否会被Y基因抑制

那么，

首先：先研究这个实验的本质，属于基因之间的相互调控，属于遗传学实验。

其次：查文献，看网上的一些关于A基因抑制B表达的文献，看看他们是怎么做的。

再次：自己根据自己实验的实际情况，看基因相互作用的研究需要哪些实验，以下：1、基因表达需要细胞，所以要做细胞培养，2、基因需要导入细胞才能够表达，需要稳定转染，3、既然要看表达量高了还是低了，那么就要看表达的目标蛋白数量是多了还是少了，需要用western blot来检测目标蛋白的变化量。

以上

你所学专业的实验课上有哪些有意思的实验？

(1)显微观察法，如观察植物细胞有丝分裂、观察叶绿体和细胞质流动、观察植物细胞质壁分离和复原实验等.(2)观色法，如观察动物毛色和植物花色的遗传等.(3)原子示综法，如噬菌体浸染细菌的实验，用18O2和14CO2追踪光合作用中氧原子和碳原子转移途径的实验等.(4)等组实验法，如小麦淀粉酶催化淀粉水解的实验，发现生长素的燕麦胚芽鞘实验等.(5)加法创意法，如用饲喂法研究甲状腺激素，用注射法研究动物胰岛素和生长激素，用移植法研究性激素等.(6)减法创意法，如用阉割法、摘除法研究性激素、甲状腺激素和生长激素的实验，雌蕊受粉后除去正在发育着的种子等.(7)杂交实验法，如孟德尔发现遗传定律的植物杂交、测交的实验，小麦的杂交等.(8)化学分析法，如番茄和水稻对Ca和Si选择性吸收，叶绿体中色素的提取和分离实验等.(9)理论分析法，如大、小两种草履虫竞争的实验，植物根向地生长、茎背地生长的实验，植物向光性实验等.(10)模拟实验法，如渗透作用的实验装置，分离定律的模拟实验等

专业实验课的有趣实验有很多，具体取决于所学专业的领域和课程设置。以下是一些常见的有趣实验示例：

1. 生物学实验：如显微镜观察细胞、观察植物的光合作用、解剖动物器官等。

2. 化学实验：如制备和观察化学反应、测定物质的性质和组成等。例如，化学合成染料、测定溶液的浓度等。

3. 物理学实验：如测量物体的运动、温度和压力、光学实验等。例如，使用牛顿摆进行振动实验、测量固体的热导率等。

4. 计算机科学实验：如编写和测试程序、开发软件应用等。例如，编写一个简单的游戏程序、使用机器学习算法进行数据分析等。

5. 工程实验：如设计和测试电路、构建机械结构等。例如，使用传感器测量环境参数、设计一个简单的机器人。

这些只是一些例子，并不代表所有专业实验课的覆盖范围。实验的有趣性取决于个人的兴趣和专业背景，而且实验的有趣程度可能会因具体的实验设计和执行过程而有所不同。学生可以通过积极参与课程、与教授和同学交流，以及独立的探索和研究，来发现更多有趣的实验和挑战自己的科学技能。

鹏仔微信 15129739599 鹏仔QQ344225443 鹏仔前端 pjxi.com 共享博客 sharedbk.com