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安阳工学院艺术设计学院的师资队伍

一语惊醒梦中人7个月前 (05-20)阅读数 5#大学排名
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视觉传达教研室

李霞

1994年分配至安阳工学院艺术设计学院。本科,文学学士,副教授。1999--2001年担任美术学院政治辅导员、团总支书记。主要授课:包装设计、装饰画、POP广告设计、CI设计等。作品曾参加省市美展并获奖。发表论文论文多篇、著作3部。

张瑞波

1973年1月生,汉族,中共党员, 1996年毕业于河南大学美术系,美术教育专业,现为安阳工学院艺术设计学院副教授。主要授课方向:广告设计、标志设计、手绘POP广告设计、企业形象设计、电脑平面设计等。主要研究方向:艺术设计及教育、企业形象设计、美学、中国画等。科研成果:近年发表论文10余篇,其中5篇核心,参编著作4部,美术作品多次在省市获奖。1.招贴《花篮的花儿香》2008“星光无限”河南省青年美术、摄影作品展览金奖2.标志设计 河南省大学生“华光”体育活动第15届田径运动会会徽设计大赛一等奖采用。

苟晓琛

讲师;河南省美术家协会会员;河南省青年美术家协会副主席。1979年1月出生,2002年毕业于河南大学艺术学院,装潢与艺术设计专业。同年到安阳工学院艺术设计学院任教。主要担任平面设计、摄影、动画制作等课程。2008年于江苏大学取得硕士学位。2008年设计作品《厚重河南》获省青年美术、摄影作品展一等奖;2009年作品《河南之星设计大赛宣传招贴》获“2009河南之星”海报设计金奖;2010年设计作品《合璧》获“河南省第一届艺术设计作品展”二等奖。

李海娜

女,1977出生,讲师。2002年7月本科毕业于武汉理工大学广告艺术设计专业 ,视觉传达教研室主任。2010年6月完成了江苏大学计算机技术领域工程硕士专业学位。主要担任《展示设计》、《CI设计》、《招贴设计》、《图形创意》、《标志设计》等课程的主讲,辅导毕业生毕业设计。2007年7月《华诞九十》庆祝中国***成立九十周年招贴 安阳市第七届美术作品展金奖。2007年9月《党旗飘飘》庆祝中国***成立九十周年招贴河南省青年美术摄影作品展三等奖。2007年9月《庆祝建党90周年》庆祝中国***成立九十周年招贴 河南省青年美术摄影作品展三等奖。参与设计“一种粉状固体注入装置”取得“实用新型专利”。

秦婕

女,1980出生,讲师。2003年7月本科毕业于河南大学装潢艺术设计专业。2009年12月完成了江苏大学计算机技术领域工程硕士专业学位。主要担任《丝网印刷》、《coreldraw》、《广告摄影》、《photoshop》、《标志设计》等课程的主讲,辅导毕业生毕业设计。

王雪艳

女,汉族,生于1979年12月,讲师,硕士学位,2002年进入安阳工学院艺术设计学院任教至今。主要担任书籍装帧、广告设计、包装设计、图形创意等课程的讲授工作。发表《艺术设计教育教学改革》、《对比在广告设计中的运用》、《招贴设计中色彩的视觉传达》、《论书装之视觉艺术语言》、《现代书籍的“形”“质”创意》等多篇教育教学方面的科研论文,作品《民以“实”为天》获得第五届河南省五四文艺奖铜奖;作品《诺亚方舟》获得安阳市第五届美术作品展览银奖;作品《党为我们指明方向》获安阳市美术作品展览银奖;作品《庆祝建党90周年》获庆祝建党90周年河南省青年美术摄影作品展览入选奖。参与了两项设计专利,参与两门校级网络课程。

魏丽红

讲师,硕士。主要教授图形创意、字体设计、编排设计、广告摄影、包装设计等课程。主要研究包装设计和平面设计。近年主要科研成果有多篇论文发表于CN和核心刊物,多幅绘画和招贴作品参加河南省青年美协、河南省美协作品展并获奖,并主持了河南省课题、项目。

王楠楠

1983年6月出生,河南安阳人。2010年毕业于景德镇陶瓷学院,获艺术设计硕士学位。作品《清塘荷韵》、《祥云》、《鱼》、《牛罐》获得景德镇陶瓷学院第二届研究生学术文化节作品展优秀奖。论文《磁州窑白地黑绘的装饰艺术》荣获景德镇陶瓷学院第三届研究生学术文化节作品展三等奖。论文《手工陶瓷灯具的设计探索》荣获“河南之星”设计艺术大赛优秀学术论文三等奖。《九十》获安阳市第七届美术展二等奖。参与的项目有《企业数字化视觉识别系统研究》,《殷商青铜造型艺术研究》,专利《一种粉状固体注入装置》。

吴鹏

女,讲师,硕士。河南省美术家协会会员,2003年6月毕业于郑州轻工业学院,装潢艺术设计方向。2003年9月任职于安阳工学院,担任的主要教学任务:平面构成、色彩构成、立体构成、广告设计、字体设计等。主要展览获奖有:河南省第十五届美术新人新作展优秀奖,河南省第一届艺术设计作品展三等奖、河南省第二届艺术设计作品展二等奖、河南之星论文大赛一等奖等,主持并参与多项课题,多篇论文发表于中文核心期刊、CN学术期刊。

装饰艺术设计教研室

秦瑞虎

1974年6月出生。1999年7月毕业于中国矿业大学建筑工程学院环境艺术设计系,主修研究环境艺术设计(专业),本科,文学学士学位。1999年9月至今,任职于安阳工学院艺术设计学院,副教授,2009年4月至今任艺术设计学院装饰教研室主任。2011年3月被聘为“无锡职业技术学院专业建设委员会专家委员”。论文著作《解析设计手绘-对于高校设计手绘课程学习方法的探索》、《剖析环境艺术设计快题设计》、《轻装修与“重装饰》等。《秦瑞虎手绘漫记》,参编《陈设配饰与配景小品》、《室内空间》等。安阳工学院第五届中青年教师优质课大赛二等奖。《建筑节能设计的地域适应性研究》社科联、省经团联一等奖《茶楼室内设计》,河南省“厚重中原”青年美术展金奖《酒店系列设计》,安阳市五届美展金奖《太行屋》,安阳市七届美展金奖《第四届“W.A总统家”杯全国建筑手绘设计大赛》三等奖《乡亲空间探索》江西省“别墅设计”三等奖

李焱

男,1979年1月生于安阳。2003年毕业于海南大学艺术设计学院室内设计专业获学士学位。2004年任教于安阳工学院艺术设计学院装饰专业,讲师。2009年获得江苏大学计算机专业硕士学位。在校期间教授《建筑速写》《专业设计表现技法》《办公楼室内设计》《装饰材料及工艺》等多门课程。

王慧

女,河南安阳市人,毕业于三峡大学艺术学院设计系艺术设计专业,文学学士,安阳工学院艺术设计学院讲师,主要担任环境设计方面的教学工作。担任的主要课程:《建筑模型制作》、《计算机辅助设计(CAD)》、《商业建筑室内设计》、《展示设计》、《建筑外环境设计》、《建筑速写》、《外国建筑史》、《工程制图》和《平面构成》等。获得的荣誉和奖励:2010年被评为安阳工学院优秀教师;设计作品多次在安阳市历届美术作品展览、河南省青年美术、摄影作品展览上获奖;2010年参加的课题被评为河南省科学技术成果,经鉴定达到国内领先水平;2011年参加的河南省社科联调研课题获一等奖;同年作品《中华一家亲》、《红色华诞》入选河南省青年美术摄影作品展览。

李士太

2007年于河北工业大学研究生毕业,硕士学位,讲师,环境艺术设计专业,同年8月到安阳工学院艺术设计学院任教。

暴丽

本科毕业于清华大学美术学院环境艺术设计专业,获学士学位。研究生学历,艺术设计学、工学双硕士学位,豫北书画院常务理事。安阳美协会员。现任安阳工学院艺术设计学院讲师,研究方向:景观园林。担任的课程有:人体工程学、景观设计、景观植物配置等课程。设计作品曾获2010年河南艺术设计大赛一等奖,国画作品入选庆祝建党九十周年全国书画展,作品在核心杂志上发表,发表的核心和CN论文二十余篇。主持河南省社科联调研课题,主编两部教材及论著。

薛侠

1978年6月生、汉族、中共党员、大学本科、工学学士。现为安阳工学院艺术设计学院讲师;河南省动漫协会会员、安阳市美术家协会会员。担任的主要教学任务:平面构成、色彩构成、立体构成、建筑速写、建筑设计、环艺发展史、计算机辅助设计等。

许慧

女,汉族,中共党员,1981年11月生,硕士学位,2009年毕业于河南大学土木建筑学院,同年至安阳工学院艺术设计学院任教。曾获“艺术设计学院优质课大赛”三等奖和安阳工学院“优秀辅导员”、“文明教职工”等称号。在校期间主要担任家居设计、工程制图、工程预算、计算机辅助设计等课程的讲授工作。在《华中建筑》、《黑龙江科技信息》、《文艺生活》、《中华民居》等学术期刊上发表多篇学术论文;参加完成多项省级、市级等项目成果:国家实用新型专利一项;河南省科学技术成果一项;安阳市科学技术成果一项;安阳市软科学研究成果一等奖;校级教学研究课题两项;作品入围河南省第二届美展、河南省第十五届美术新人新作展等。

张睿瑞

女,河南安阳市人,2006年毕业于西安建筑科技大学艺术设计专业,本科。现工作于安阳工学院艺术设计学院,实验师,担任装饰方向的教学及实验室管理工作。担任的主要课程:《室内设计基本原理》、《计算机辅助设计photoshop》、《计算机辅助设计AutoCAD》、《办公楼设计》、《旅游建筑室内设计》、《工程制图》、《平面构成》、《立体构成》等。

获得的荣誉和奖励:2010年度考核优秀; 2009年获安阳工学院“文明教职工”称号。参与省教育科学2009十一五规划结项课题《高校大学生素质教育研究》并获奖;2009参加的省科技厅项目《企业社会责任与品牌建设关系模型分析》被鉴定国内领先;2011年参加的省科技厅项目《企业数字化视觉识别系统研究》被鉴定国内领先;设计创作的多部作品曾在省美协、省文化厅市美协、市文联等作品展中多次获奖;2011参加的市软科学项目《殷商建筑成就研究》并获一等奖;2009参加的市软科学项目《大学多媒体教学现状评价分析与策略研究》并获三等奖。参与书籍编著并任主编;并发表论文九余篇。

产品造型设计教研室

吴杰

1980年3月生、汉族、大学本科、工学学士。现为安阳工学院艺术设计学院讲师,产品教研室主任。担任的主要教学任务:平面构成、立体构成、图形创意、产品设计、字体设计与编排、摄影、设计概论、装饰画等课程。

王丹花

1982年出生,河南安阳人,硕士学历,设计艺术学专业,讲师,2008年8月到安阳工学院艺术设计学院任教。担任的主要课程有:《设计方法学》、《手绘效果图表现》、《材料与工艺》、《AutoCAD》、《CorelDRAW》、《Photoshop》、《产品设计》、《CI设计》等。2008年至今,在国家CN级刊物上发表专业学术论文8篇,其中3篇论文分别获省、市级优秀学术论文二等奖、三等奖;设计的3项产品均获得国家实用新型专利。

郝慧明

1986年10月出生,河南安阳人,硕士研究生,工业设计专业,2012年8月到安阳工学院艺术设计学院任教。担任的主要课程有《设计概论》、《设计方法学》、《图形创意》等。

动画教研室

孙卫

1980年1月出生,2003年毕业于河南大学艺术学院装潢设计学院。同年9月到安阳工学院艺术设计学院任教。现为艺术与设计学院动画教研室主任。担任的主要教学任务:角色设计、场景设计、四格漫画、MAYA高级动画技术、音频软件等。

陈华

主要授课有:《二维动画场景设计》、《二维动画角色设计》、《二维动画分镜设计稿》、《计算机辅助设计MAYA》、《动画后期软件》《计算机辅助设计PHOTO》、《连环画》等。在学术期刊《文教资料》,《大众文艺》等上发表CN学术论文7篇;参加完成国家级、省级、市级等项目成果十几多项:获省教育厅网络课程教育教学成果一等奖;省科技厅鉴定项目两项;国家知识产权局实用新型专利两项;市科技局软科学鉴定成果两项分获一等奖、三等奖;完成校级教研项目一项;作品分获市美展二等奖、金奖;作品获省美展优秀奖三项,入围河南省青年美术展、河南省第二节设计展;参编动画科普著作4本。

蔡啸

2006年毕业于武汉理工大学艺术与设计学院,获文学学士学位。2010年毕业于天津工业大学艺术设计学院,获文学硕士学位。同年到安阳工学院艺术设计学院任教。现为动画教研室教师。作品多次入选地市级美展并获奖。担任的主要教学任务:MAYA高级动画技术、视听语言、剧本写作、角色设计等。

绘画教研室

党大伟

男,1977年生于河南安阳,硕士学位,2000年到安阳工学院(原安阳大学)任教至今。现为艺术设计学院副教授、绘画教研室主任。河南省青年美术家协会副秘书长。主要承担课程有:素描、色彩、色彩精绘、平面构成、色彩构成、外国美术史等。主要展览获奖有:河南省青年美术摄影作品展览金奖,河南省五四文艺奖银奖,河南之星设计大赛银奖,河南之星论文大赛银奖,河南省壮美中原美展银奖,安阳市第四届、第五届、第六届美展金奖等。

支素文

女,1973年8月出生。1996年毕业于河南大学艺术学院美术教育专业,现为安阳工学院艺术设计系副教授,主要从事基础专业教学工作及美术教育研究、中国画研究工作,多次主持和参加省级教研课题研究工作并获得奖励。美术作品曾入选国家级、省级、市级美术作品展并获奖;有多篇论文发表于中文核心期刊、CN学术期刊。

胡静

女,讲师。河南省美术家协会会员。河南大学艺术学院毕业,油画方向。江苏大学硕士研究生学位。2004年8月进入安阳工学院艺术设计学院工作至今。工作以来,于省级CN刊物发表独著论文10篇;参编出版著作一本;参与河南省社科联科研项目三项,其中两项获得一等奖;油画、版画、色粉画等作品多次获得省市级奖项。历年担任主讲的课程有:基础素描、结构素描、设计素描、专业色彩、设计色彩、意象色彩、色彩精绘、平面构成、色彩构成、立体构成、广告设计、装饰画、书籍装帧等。

李菲

2001年毕业于河南大学艺术学院,2007年获清华美院文学硕士。现为安阳工学院艺术设计学院副教授。担任的主要教学任务:专业素描、专业色彩、设计素描、平面构成、色彩构成等。2010年获河南省第十五届美术新人新作展优秀奖2011年获河南省信息技术教育优秀成果奖一等奖2011年获安阳市第七届美展三等奖《西风浸润---晚清及民国初期的中国油画》,《飞天》(全国中文核心期刊),2011年9月。

刘哲一

男,西安美术学院硕士研究生,现任教于河南安阳工学院艺术设计学院。油画作品《夜归》获安徽省第六届“四方杯”国际书法、美术、摄影作品大奖赛银奖。油画作品《腊月》、《女子肖像》参加由中国道教协会举办的道教书画艺术展,作品被北京市道教艺术委员会收藏,北京市道教书画艺术委员会委员。油画作品《黄土情》、《入城》参加中国青年画家提名展览。油画作品《状态》,综合材料作品《阳光·金色》等被《中国美术报》专栏介绍。油画作品《初夏》、《陕北老汉》、《二泉映月》、《室内风景》,等参加省级及国家展览。水粉作品《夏至》,参加安阳市第十届美展获一等奖。论文《以“无”为美——当代公共艺术的“大美”精神》发表于《唐都学刊》。论文《壁画艺术研究》、《论写生精神》、《浅析当代公共艺术》,等发表于各类学术期刊。

裴哲峰

男,1972年生于河南延津。1995年毕业于河南大学美术学院本科,文学学士。2010年毕业于中国美术学院,硕士研究生。现任安阳工学院艺术设计学院副教授。擅长油画、素描等,作品曾入选多项美展,并获奖。另有多副作品被收入于多种美术书籍。2004年12月作品《惊蛰》参加河南省十届美展获铜奖。2009年作品《雨季》《聚焦》参加河南省十一届美展获银奖。2009年作品入选中国第九届水彩作品展。

朱永峰

男 1977年6月出生于河南安阳,2002年8月任职于安阳工学院,现任安阳工学院讲师。05年9月赴江南大学进修学习,08年12月获的江苏大学工程硕士学位。担任的主要课程有三大构成、设计素描、装饰画、结构素描、风景写生、图形创意、动漫写生、透视等。主要科研成果:参编十二五规划教材《设计素描》《基础图案》两部。获专利成果证书四项。设计作品多次获省市一、二、三等奖。

庞先超

男,硕士研究生,安阳工学院艺术设计学院教师。2009年毕业于西北师范大学美术学院,硕士,同年到安阳工学院任教至今,现为艺术设计学院绘画教研室专职教师。主要承担课程有:素描、色彩、色彩精绘、平面构成、色彩构成、中、外国美术史、世界现代设计史、艺术概论等。近年来发表省级以上论文多篇,参加省市课题、画展多项。

任洁

2010年研究生毕业于广西师范大学美术学专业,获硕士学位,同年至安阳工学院艺术设计学院任教。担任的主要课程:基础素描、结构素描、专业色彩、三大构成、透视解剖等。获得的荣誉和奖励:论文《从抽象到具象——探索阿利卡的绘画艺术》发表于《美术界》;作品《太行风光》获安阳市第七届美术展二等奖、《阳光》获安阳市第七届美术展三等奖。

常晓攀

2008年本科毕业于四川美术学院,获学士学位,2011年研究生毕业于广西师范大学,获硕士学位,同年至安阳工学院艺术设计学院任教。担任的主要课程:《设计色彩》、《专业色彩》、《艺术市场学》、《色彩构成》、《结构素描》、《色彩头像》等。获得的荣誉和奖励:论文《视觉文化视野中的城市空间——解读重庆城市规划的文化诉求》发表于《大众文艺》、《北京艺术家村:中国当代艺术遭遇“现代性”的缩影》发表于《美术教育研究》等,水彩作品《嘿嘿》在“河南省第十六届美术新人新作展”中获优秀奖。

平面设计专业的学校有哪些

厦门大学艺术学院创办于 1983年,1984年起招收本科生,还不错,其实再好的艺术学院设置都是大同小异,这个你不用担心什么排名。

厦门大学艺术学院专业设置

音乐系

设有钢琴、声乐、西洋管弦乐、民族器乐、理论作曲、舞蹈、艺术管理7个教研室和音乐教辅。

音乐学专业: (1)音乐教育方向(2)艺术管理方向

音乐表演专业:(1)舞蹈方向(2)作曲方向(3)声乐方向(4)民乐方向(5)钢琴方向(6)管弦乐、键盘乐方向[1]?

美术系

设有国画、油画、雕塑、视传、环艺、多媒体、艺术管理8个教研室和美术教辅。

美术学专业 (1)美术教育方向(2)艺术管理方向

绘画专业 艺术设计专业

有视传专业,课程一般会有包装设计、标志设计、3Dmax、CAD、PHOTOSHOP、书籍装帧设计、平面设计、字体设计、毛概、马政经、插画设计、海报设计、企业形象设计、招贴画设计等课程,艺术学院在厦门大学本部

厦门大学目前有4个校区 漳州校区 翔安校区 海韵校区 思明校区

海韵和思明两个校区在厦门市内

翔安校区在厦门市郊 漳州校区在漳州市招商局

因为今年好多省份回归全国卷,包括四川省和福建省,所以分数线只能等到高考分数线出台后才能定,不过在四川省的录取分数可以参考上2015年在四川省的录取情况

希望能够帮到你。

平面设计作为艺术设计专业的一大分支,很多英美艺术院校都开设了专业课程,

11所英美TOP艺术院校风格剖析,让你找到适合自己的艺术院校! 英国

中央圣马丁艺术设计学院|纯艺氛围浓,概念先锋

探索平面设计未来发展的全新可能,总能站在行业前沿的中央圣马丁,其教学的范围并不只局限在各种机械、摄影、数码创作,甚至能涵盖到古代洞穴壁画。纯艺术的创作氛围更加浓厚。

作为信息记录、传递、宣传的媒介,中央圣马丁艺术设计学院将平面设计定义为21世纪信息传递的载体,希望通过平面设计重新定义人们看待事物和行为处事的习惯。

通过创新形式加深对平面设计的理解,启发思维。教学过程穿插技法学习和概念理论,让学生无论在社会实践还是职业发展中都做好准备。

02 伦敦传媒学院|商业气息则更胜一筹

伦敦传媒学院下设两个与平面设计相关的专业,分别是平面与媒体设计和品牌形象设计,两个专业都开设本科和研究生阶段课程。

平面与媒体设计专业:

更偏重于对视传技法本身的研究,结合平面媒体(graphic media)和多媒体(digital media)应用两个方面的知识进行学习。

平面与媒体设计专业:

学该专业的同学能接触到一系列成熟和新兴的专题课程,涉及的专业包括:插画、交互设计、服务设计、品牌和身份、广告、新闻学、摄影、出版、公共关系、声音艺术、剧本创作等。

品牌形象设计专业:

更侧重于以商业化的视角对品牌包装进行视觉设计,进而对品牌故事进行更为生动的转化和传达。

该专业的目的是将学生培养成更符合商业化需求的branding visual designer。所以品牌形象设计专业也更有针对性,主要就品牌设计展开一系列市场调研、客户体验、观众调研、企业核心价值调研等。

爱丁堡大学 |重创意,强调突破

平面设计的范围一直在被无限拓展,创作过程既充满多种创新性可能,同时带有强烈的目的性。爱丁堡大学认为平面设计应该挑战现状,超越框架束缚,不断反思,寻找全新创作方案。一直到研究生阶段,爱丁堡大学依然鼓励学生敢为人先,不断超越限制,突破自我的既定模式。如何实现既定项目参数与个性表达的平衡,是爱丁堡大学需要带领同学们思考的问题。

04 金斯顿大学|鼓励融入多元文化的创作

金斯顿大学对平面设计的诠释非常大胆、求新、求变,努力突破既有框架的束缚。学校非常支持学生表达自我想法,鼓励学生广泛涉猎与专业无关的知识,亦可专注于某个特定方向。

在2018年英国卫报最新出炉的大学排名中,金斯顿大学的设计与工艺类专业全英排名第8(参加排名的院校共74所)。到研究生阶段,金斯顿大学转而将学习重点放在当代视觉艺术传达上,深入培养学生平面设计的个人风格和表现方法。

除了建立清晰的思维方式外,金斯顿大学倡导学生对多元文化进行深入理解,认为在深刻理解文化的基础上进行的创作,才能激发人们的思维共鸣。

诺丁汉特伦特大学|与行业与时俱进,课程内容宽泛

诺丁汉特伦特大学的平面设计专业与行业联系非常紧密,专业学习内容也非常广泛,像品牌、广告、插画、编辑设计、交互设计、动画、动态影像等都能涉及到。

诺丁汉特伦特大学的平面设计专业还得到了Creative Skillset Tick的认可。它是英国非常有权威的行业质量标志。

到研究生阶段,诺丁汉特伦特将平面设计专业的重点放在调研、开展、生产原创平面设计的方案上,尝试采用一系列印刷和数码媒介形式。

美国

纽约视觉艺术学院|看重立体与平面的转化,偏商业化设计。

商业化,是SVA主动为自己贴上的标签。SVA从平面构成、字体、色彩、图文肌理、纹案图样、动态图像、3D设计、视觉传达原理等基础开始培养本科学生的扎实而个性鲜明的设计功底。

并提供了丰富的课程让同学们接触到各式各样的平面创作类型(品牌设计、广告、包装、UI/UX等),这些我们能够通过SVA的课程设置清晰可见。

同时SVA秉承自身院校的传统优势,注重培养同学们的手绘能力(hand & digital),并将平面的设计原则与立体装置艺术表现进行最大化的尝试性探索。

加州艺术学院|日式风格的尾随者,偏扁平化设计

加州艺术学院(CalArts),是众多艺术学院中,受日本平面设计风格影响较深的一所,其学生作品整体偏向扁平化设计,相对注重平面作品的视觉化表达,追求后期展示的作品视觉张力与冲击性。

其中,CalArts对于矛盾空间有相对侧重的研究,通过视觉误差引导受众对于平面空间中展示内容的好奇与关注。当然这些仅仅是CalArts的一小部分,CalArts授课的中心仍然是批判性思维(Critical Thinking)。

从设计的调研,平面空间的研究,到实现媒介的尝试,CalArts的导师无时不刻不会提醒同学回答一句最为可怕的:“你为什么要这么做”。

03 马里兰艺术学院|一直在平衡市场与艺术的关系

说美国艺术性最强的院校——马里兰艺术学院(MICA)平面设计商业,一点不委屈MICA。

但MICA的商业是以市场需求引导艺术性创作,不做“无用设计”,亦不无病呻吟、矫揉造作,通过平面设计寻求“商业-设计师-消费者”之间的视觉平衡点。

普瑞特艺术学院|要有脑洞,注重设计元素的内在联系

Pratt的平面设计专业最显著的特点不是商业性,而是把商业玩儿的有趣味性,创意强,脑洞大。

但是Pratt的平面设计不仅仅是通过夸张的脑洞博人眼球,而是建立在强大的市场调研和消费心理研究之上,不断探求主题与设计元素以及事物与事物之间内在联系的可能性,并从中提取关联度最强的key Point,进而通过艺术性表达完成高质量的平面作品。

罗德岛设计学院|注重社会话题性,主题要有深度、广度

RISD,作为一所世界顶级的艺术设计类院校,为同学们提供的是一个最为开放的创作平台,它在课程中教授同学们的是如何通过调研,从自身的视角出发,去发觉、捕捉、分析瞬息万变的社会迁延。

安阳工学院艺术设计学院的师资队伍

并能从中提炼出自己创作的theme,凝练自己的concept,并从各式各样的传递媒介中选取最适合的媒介予以创作。

所以申请罗德岛,各位同学不但必须展现出自己过人的艺术设计功底,还需要在项目主题的设立、项目调研的广度、深度,最终成品与主题的契合度以及视觉张力上,下足功夫。

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