休学的条件有哪些?

学生有下列情形之一的，应予休学：

1、因病经指定医院诊断，应停课治疗．休养占一学期总学时的三分之一以上。

一、根据考勤情况，一学期请假．缺课超过本学期总学时的三分之一。

2、由于某种特殊原因，我申请或认为学校必须休学。学生休学一般为一年（因病经学校批准，可连续休学两年），累计不得超过两年。

二、休学生相关问题，按下列规定办理：

1。休学生原享受专业奖学金。定向奖学金按最低等级发放；停止发放特殊专业的食品补贴。实行贷学金的院校，休学生不享受贷学金。

三、因病休学的学生，应回家疗养。病假期间享受公费医疗一年，连续病假者，第二年停止公费医疗，医疗费用自理。享受公费医疗期间，应到当地公立医院就诊，并凭医院正式文件向学校报销。

四、学生休学回家，自理往返路费。

五、休学生户口不得迁出学校。

（1）休学须是学生身体确实有病，且无法坚持正常上课，经市级或市级以上医院诊断必须在家休养的。

（2）休学期限原则上为一年，休学期间不得到校上课。

（3）正式休学时间以办理完毕休学手续时间为准。

（4）休学期满方可办理复学手续。

：学生具有下列情况之一，学校一般可以准予休学：

（1）患病经医疗单位诊断认为必须休养或需要较长的时期治疗的；

（2）缺课过多在原班继续学习有困难的；

（3）因其它原因必须休学的；

（4）学校认为应该休学的。

法律依据：《中小学生学籍管理办法》第十九条学生休学由父母或其他监护人提出书面申请，学校审核同意后，通过电子学籍系统报学籍主管部门登记。复学时，学校应及时办理相关手续。学生休学期间学校应为其保留学籍。

休学的影响如下：

1、影响学业进度：

休学会影响学业进度，需要花费额外时间追赶学习进度。在休学期间，很多人不会去学习专业知识，导致学习效率低下，影响整个大学期间的学习。此外，休学一年后面临的学习难度和不确定性也会增加，影响学生的学习兴趣和自信心。

2.老生压力：

休学会导致老生压力。因为休学时间比原同学晚一年，与同学相比差距巨大，加上同学之间的熟悉和亲近感，会让孩子感到心理压力。此外，休学后需要适应新的环境和面孔，重新捡起课本需要更多的时间和精力，也会增加老生的压力。休学的害处之一就是让老生感到自己已经晚了，这会对他们的学习和发展产生负面影响。

3.遗忘以前的知识点：

休学后，遗忘以前的知识点会导致孩子沉迷于不上学的乐趣，重新上学需要从头开始学习。即使孩子的接受能力比较强，也不能保证上学期的知识点还记得住。为了不忘记，只能在家复习，但已经休学了，恐怕不能再像在学校一样追着时间学习。因此，休学的后果是让孩子遗忘以前的知识点，无法跟上学习进度。

4.影响就业竞争力：

休学会影响学生的就业竞争力，因为其他人已经完成了更多的学习和实践经验。此外，休学一年会延迟一年毕业，毕业时的年龄也会增大，对找工作会有较大的影响。

同时，孩子将有机会接触各种各样的学科和领域，但如果不选择上学或休学，就会错过很多潜在的职业选择机会。因此，休学需要谨慎考虑，需要根据个人情况和目标来决定是否休学以及休学的时间。

5.影响成绩：

休学会影响成绩。孩子缺乏学习时间和精力，无法跟上同学的步伐，导致考试成绩下降。有些孩子会因为贪玩而松懈，复学后成绩不仅没有提高，还会忘记以前学的东西。虽然影响不大，但最好还是不要休学。