德国的高等教育机构主要分为四类

德国高等教育机构主要分为四类: 综合大学、高等艺术与音乐学院、应用科学（科技）大学、四是职业学院（双元制大学）。

美国普职融合简介：

美国教育实行的是普职融合的单轨制。2008年，美国综合高中约有1.8万所，占全日制公立中等教育机构的94.8%。全日制CTE学校数量不多。职业教育实施在美国中学阶段处于边缘化。

作为美国中等教育主体的综合高中，主要推行的是普通教育和学术教育，“职业教育主要是以课程和项目形式呈现，并通过学分认可和转移系统实现”。

美国高等教育机构也有不同的名称和类型，主要分为三类：综合型大学、文理学院和社区学院。如果把美国的“中学后阶段生涯与技术教育”称为高等职业教育的话，有学者认为，有大约77%的接受高等职业教育的学生在两年制高等教育机构中，以众所周知的社区学院为典型代表。

美国的普职融合的单轨制有三个特点：一是普通教育占主导地位；二是美国的中学，没有像德国的文法中学那样，对学生的学习基础有很高的要求。在美国，只要完成相关课程的学习，都可以进入高等教育学习，高等教育的门槛不高。

三是美国的普通中学毕业证书，甚至大学毕业证书，与专业的关联程度较低，最具有通用性。“美国颁发的教育证书最具有通用性。几乎没有几个中学的教育证书与将来的劳动力岗位有任何直接联系。”

大学与九千多家企业建立合作关系，包括西门子、奔驰、保时捷、汉莎航空、德意志银行、德国邮政、德国铁路等。成立于2009年。

大学在经济系、技术系和社会系三大系中开设本科和硕士专业100多个。

大学监事会主席：Wilfried Porth 戴姆勒集团董事会成员

Theresia Bauer 巴符州教育部长

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